《2019年人教部編版二年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷A卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教部編版二年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷A卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年人教部編版二年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 按要求填空 ①“扶老攜幼”的“扶”用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ），“扶老攜幼”的意思是（ ） ②“興高采烈”的“烈”用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ），“興高采烈”的意思是（ ） 2 . 照樣子，填量詞。 ①個(gè)②面③雙④條⑤張⑥把 小猴子，開(kāi)鋪?zhàn)?。一（⑤）小桌子，兩? ）小椅子，三（ ）紅領(lǐng)巾，四（ ）小鞋子，五（ ）中隊(duì)旗，六（ ）小杯子。 3 . 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再用畫(huà)“”的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。 （______）空如（______）萬(wàn)里（____________） 引人（___________）　興致（____________） 五（______）六（______）叮叮（____________） 造句：_______________________________________ 4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空?！? 1.《九月九日憶山東兄弟》是__代詩(shī)人______寫(xiě)的。________這一句詩(shī)表達(dá)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)親人。 2.小草微微笑，________________________ 3.孫悟空七十二變——__________________ 4.早開(kāi)的紅梅——______________________ 5._________________，夾岸桃花蘸水開(kāi)。 6.太陽(yáng)愛(ài)_____的人們。太陽(yáng)愛(ài)_______的人們。太陽(yáng)愛(ài)________的人們。太陽(yáng)愛(ài)_______的人們。太陽(yáng)最?lèi)?ài)的，是________。 5 . 讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。 （1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。（_______） （2）真是令人難以置信，宇宙中在最快的東西居然可以輕易地拿在手上?。╛______） （3）老師一再叮囑我們，過(guò)馬路要注意安全。（_______） （4）大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。（_______） 6 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）老師微笑著說(shuō)你說(shuō)對(duì)了 （2）真是太好了他高興地說(shuō) （3）老師摸了摸我的頭親切地問(wèn)你的并完全好了嗎 （4） 全好了我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō) （5） 放學(xué)后到我這兒來(lái)老師說(shuō)我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上 7 . 寫(xiě)反義詞 獎(jiǎng)勵(lì)——（_______）確認(rèn)——（______）美麗——（_______） 傲慢——（_______）喧鬧——（______）慌張——（_______） 二、語(yǔ)言表達(dá) 8 . 根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。 (1) 難道千人糕不是需要很多人的勞動(dòng)才能做成的嗎？(換一種說(shuō)法，意思不變) ________________________________ (2) 例：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。(照樣子，仿寫(xiě)句子) ①小河，________________________________。 ②______________________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 9 . 閱讀理解 祖母綠和岫巖玉 在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山溝里，有塊祖母綠和岫巖玉的璞石，它們穿著厚厚的衣服，衣服上沾滿了灰塵。 一天，祖母綠伸伸腰，嘆了一口氣，對(duì)岫巖玉說(shuō)：“咱們躺在這里，也不知有幾千萬(wàn)年了，膩味透了！我真希望探寶的人把我?guī)С錾?，雕琢出?lái)，也好為人類(lèi)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呀！”說(shuō)著，抖掉了身上的一些塵土。 岫巖玉忙不迭地說(shuō)“大哥，你可千萬(wàn)別這么想！這里有繁花茂草，還有潺潺流水，咱們過(guò)著神仙般的日子，何必到塵世間去受那些磨難呢？”說(shuō)著，把頭縮進(jìn)了地里，逐漸埋沒(méi)在野草叢中了。 地質(zhì)隊(duì)到了這條山溝，他們用地質(zhì)錘這里敲敲，那里打打，很快發(fā)現(xiàn)了祖母綠。他們把祖母綠帶回去，送到玉器廠，經(jīng)過(guò)玉工的精心切磋琢磨，制成了價(jià)值連城的工藝品白菜蟈蟈。那蟈蟈刻得惟妙惟肖，蹲在碧綠的白菜葉子上，前腳蹺起，似乎高興得要叫出聲來(lái)了。 不久，人們?cè)谶@條山溝里開(kāi)采銅礦，那塊岫巖石，在震耳欲聾的打眼爆破聲中，同別的普通石頭一起，被炸得粉碎了！ 【小題1】根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。 （ ）的山溝 （ ）的工藝品 （ ）的白菜葉子 （ ）的爆破聲 【小題2】根據(jù)短文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。 (1)價(jià)值連城：____________________________________________ (2)震耳欲聾：____________________________________________ 【小題3】故事中的祖母綠和岫巖玉同在偏遠(yuǎn)的山溝，它們的遭遇和結(jié)果卻不相同：祖母綠___________；岫巖玉_____________________________ 【小題4】從這個(gè)故事里你明白了什么？ ___________________________________________________ 10 . 課外閱讀。 機(jī)智的甘羅 甘羅到學(xué)堂第一天就遇到了一件煩惱的事,老師對(duì)學(xué)生們說(shuō):“每天放學(xué)時(shí),每個(gè)人都必須把學(xué)堂門(mén)口的鐘敲響,不然不許走。”可是甘羅個(gè)子矮,夠不到鐘。 第二天,甘羅帶了一條繩子和一個(gè)橘子去了學(xué)堂。下午放學(xué)時(shí)間剛到,學(xué)堂門(mén)口就傳來(lái)一聲敲鐘聲,老師連忙來(lái)問(wèn)是誰(shuí)敲的鐘,學(xué)生們異口同聲地說(shuō):“甘羅?！备柿_用繩子綁著橘子往鐘上一扔,就化解了老師的為難,而且還第一個(gè)放學(xué)離校,可見(jiàn)甘羅的聰明機(jī)智。 1.說(shuō)說(shuō)“異口同聲”的意思。 2.甘羅遇到的煩惱事是（ ） ①同學(xué)們都嘲笑他個(gè)子矮 ②老師讓每個(gè)人必須把鐘敲響才能離開(kāi)學(xué)校,而甘羅個(gè)子矮,無(wú)法敲鐘 3.甘羅是如何解決自己的煩惱的?用“　　”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 4.甘羅是一個(gè)　　　　　　的孩子(填文中的詞語(yǔ))。 四、信息匹配 11 . 選字組詞。 未　　末 （_____）來(lái)　期（_____）　粉（_____） 住　　注 （_____）意　（_____）宿　批（_____） 五、書(shū)面表達(dá) 12 . 看圖寫(xiě)話。 圖中的幾位小朋友他們?cè)谧鍪裁矗空?qǐng)根據(jù)圖意，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。 六、書(shū)寫(xiě) 13 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 ynpnqīngjhǎibīnsh　xin gū　fānjiāocubǎo gudunkāi 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、語(yǔ)言表達(dá) 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、書(shū)面表達(dá) 1、 六、書(shū)寫(xiě) 1、