《部編版語文五年級上冊17 松鼠練習(xí)卷（1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文五年級上冊17 松鼠練習(xí)卷（1）（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版語文五年級上冊17 松鼠練習(xí)卷（1） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 讀句子，寫出加點詞語的近義詞。 1.稠密的樹葉綠得發(fā)亮。（_______） 2.幾十年后，小平爺爺還清楚地記得，對陣的雙方是烏拉圭隊和阿根廷隊。（_______） 3.一時看不了的，他就請人錄下來，還叮囑不要告訴他結(jié)果，留著懸念。（_______） 4.人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀(jì)念。（_______） 二、語言表達(dá) 2 . 用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話連起來。 （1）學(xué)習(xí)中會遇到很多困難。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。 __________________________________ （2）你每天堅持晨練。你的身體素質(zhì)會得到提高。 _____________________________ （3）小明的爸爸會修理汽車。小明的爸爸會修理電視機。 ________________________________ （4）修筑長江大橋十分困難。工程師們接受了任務(wù)。 __________________________________ （5）昨天晚上他沒有睡好。今天上課時，他睡著了。 __________________________________ （6）我決定這么做了。我要對自己有信心。 _____________________________________ 3 . 學(xué)習(xí)了本文，我們知道小小的“天窗”給了“我”唯一的慰藉，在你的生活中，什么又給了你唯一的慰藉呢？ _________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀。 馬蜂窩 一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。 梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。 于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。 狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。 4 . 這篇短文共有（_____）自然段。 5 . 梅花鹿和羚羊為___________而爭吵起來。 6 . 狐貍看到這個口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中畫出來。 7 . 狐貍用什么方法得到了口袋？（ ） A．與梅花鹿和羚羊賽跑。 B．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。 8 . 這個故事告訴我們__________。 課外閱讀 牛頓的故事 偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個?！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？” “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了。” “是誰教你做的呀？” “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。 牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。 9 . 在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~。 一________木板一________釘子一________線條 10 . 寫出近義詞。 喜歡——________自豪——________ 保持——________成果——________ 11 . 短文可以分成多少段？第二段寫了什么？ _______________________ 12 . 這篇短文說明了什么？請選擇正確的答案（ ） A．牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。 B．牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。 C．牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 D．牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。 13 . 讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)？ _______________________ 四、信息匹配 14 . 選詞填空。 充足充分 ①我們應(yīng)________發(fā)揮群眾的智慧和力量。 ②蟋蟀筑巢的地方一定是陽光________的。 只要……就……雖然……但是…… ③________有人觸動樹干，松鼠________會從窩里跑出來。 ④________松鼠的窩口很小很窄，________里面卻很寬敞舒適。 五、判斷題 15 . 判斷下面的說法是否正確，用“√”“”表示。 讀《蝙蝠和雷達(dá)》一課，科學(xué)家模仿蝙蝠探路發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線像蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的眼睛。（______） 六、書寫 16 . 看拼音寫課后認(rèn)字、識字。 xn jiǎo xiē chā xiǎn xi miǎn zhuī 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、填空題 1、 二、語言表達(dá) 1、 2、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 四、信息匹配 1、 五、判斷題 1、 六、書寫 1、