統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》同步練習(xí)C卷
《統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》同步練習(xí)C卷(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
統(tǒng)編版歷史八年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 民族資本主義的發(fā)展 (共8題;共16分) 1. (2分)一戰(zhàn)期間,我國民族工業(yè)得到發(fā)展的主要外因是( ) A . 辛亥革命沖擊了封建制度 B . 與日本簽訂《二十一條》 C . 列強(qiáng)暫時(shí)放松了對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)侵略 D . 北洋軍閥的割據(jù)紛爭 2. (2分)張老師在講授《中國近代民族工業(yè)的發(fā)展》時(shí),按發(fā)展階段設(shè)計(jì)了四個(gè)標(biāo)題:“千呼萬喚始出來、小荷才露尖尖角、忽如一夜春風(fēng)來、無可奈何花落去”。其中的“忽如一夜春風(fēng)來”是指中國民族工業(yè)出現(xiàn)過“短暫的春天”,“短暫的春天”出現(xiàn)在( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B . 戊戌變法時(shí)期 C . 辛亥革命時(shí)期 D . 第一次世界大戰(zhàn)期間 3. (2分)每個(gè)人一生中都有自己的選擇,康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張謇選擇了事業(yè)。三個(gè)偉人的選擇都是為了( ) A . 挽救民族命運(yùn) B . 實(shí)行君主立憲 C . 推翻清朝政府 D . 建立民主共和 4. (2分)19世紀(jì)末出現(xiàn)了“實(shí)業(yè)救國”熱潮,張謇以狀元身份回鄉(xiāng)辦廠,創(chuàng)辦了( ) A . 大生紗廠 B . 江南制造總局 C . 漢陽鐵廠 D . 包頭鋼鐵公司 5. (2分)19世紀(jì)末,狀元實(shí)業(yè)家張騫為“實(shí)業(yè)救國”創(chuàng)辦了( ) A . 大生紗廠 B . 安慶內(nèi)軍械所 C . 江南制造總局 D . 漢陽鐵廠 6. (2分)中國近代化的進(jìn)程中,不同階級(jí)、階層的代表人物先后提出了自強(qiáng)求富、君主立憲、民主共和、實(shí)業(yè)救國、民主與科學(xué)等口號(hào)和主張,體現(xiàn)了時(shí)代的變化和發(fā)展。下列人物中,積極倡導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)業(yè)救國的是( ) A . 孫中山 B . 李鴻章 C . 梁啟超 D . 張謇 7. (2分)下圖人物被稱為“東南實(shí)業(yè)領(lǐng)袖”,一生創(chuàng)辦了包括大生紗廠在內(nèi)的20多家企業(yè),他是( ) A . 張之洞 B . 曾國藩 C . 李鴻章 D . 張騫 8. (2分)從中國“制造”到中國“創(chuàng)造”,反映了中國民族工業(yè)從無到有,由弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程不正確的是( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中誕生了中國第一批近代企業(yè) B . 張謇倡導(dǎo)“實(shí)業(yè)救國”,創(chuàng)辦了大生紗廠 C . “一五計(jì)劃”完成,我國實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 D . 改革開放后,中國工業(yè)創(chuàng)新水平不斷提高 二、 社會(huì)生活的變化 (共8題;共16分) 9. (2分)19世紀(jì)中期以后,上海、武漢、南京、廣州、福州等地的市場上外國商品日益增多、洋釘(鐵釘)、洋紗等用品在距離這些城市較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村都有出售,而且貨量充足。這種狀況表明( ) A . 自給自足的自然經(jīng)濟(jì)徹底解體了 B . 中國關(guān)稅主權(quán)開始喪失 C . 近代中國市場主動(dòng)開放,惠及鄉(xiāng)村 D . 民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切 10. (2分)服飾,自古受到中國人的重視,與人的身份地位、思想觀念密切相關(guān)。民國初年頒布的《服制》規(guī)定:官員不分級(jí)別,統(tǒng)一著裝。這一規(guī)定體現(xiàn)了( ) A . 自由思想 B . 平等思想 C . 博愛思想 D . 專制思想 11. (2分)紀(jì)錄片復(fù)興之路的解說詞中說到,“皇帝倒了,辮子剪了”,這是1912年給中國人最大的感受,這種感受源自中國( ) ①封建君主專制制度被推翻 ②近代社會(huì)性質(zhì)的改變 ③近代社會(huì)生活習(xí)俗的變化 ④清朝統(tǒng)治的結(jié)束 A . ①②③ B . ①②④ C . ③④ D . ②③④ 12. (2分)下列現(xiàn)象共同反映了近代社會(huì)某一方面的發(fā)展趨勢(shì),這趨勢(shì)指的是( ) 剪發(fā)辮 西式婚禮 發(fā)行報(bào)紙 A . 政治民主化 B . 經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 C . 思想自由化 D . 生活近代化 13. (2分)1915年,吳老太爺從浙江紹興來到上海.他不可能看到( ) A . 西式洋樓里,穿著高開叉旗袍的摩登女郎正在陪洋人吃西餐: B . 輪船往來于黃浦江上,汽車穿梭于南京路口 C . 《中報(bào)》刊登了身著中山裝的男士照片 D . 拖著長辨的男人正在用歐元購買“洋油”和“洋布” 14. (2分)魯迅在《頭發(fā)的故事》一文中記載:“宣統(tǒng)初年(1909年),我在本地的中學(xué)校做監(jiān)學(xué),同事是避之惟恐不遠(yuǎn),官僚是防之惟恐不嚴(yán),我終日如坐在冰窖子里,如站在刑場旁邊,其實(shí)并非別的,只因?yàn)槿鄙倭艘粭l辮子!”這里的“我”“缺少一條辮子”的原因最可能是( ) A . 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的留學(xué)生留洋、崇洋、媚洋 B . 民國時(shí)期,政府頒布剪辮易服和廢止纏足法令 C . 維新變法時(shí)的維新派,主張“斷發(fā)易服” D . 辛亥革命前后,具有了反清革命色彩的“斷發(fā)易服” 15. (2分)民國初期,中華民國頒布法令正式廢除跪拜、作排禮節(jié),代之以鞠躬、握手,這主要體現(xiàn)出( ) A . 平等思想 B . 迷信思想 C . 愛國思想 D . 科學(xué)思想 16. (2分)學(xué)習(xí)歷史可以采用想象的方法來構(gòu)建歷史情境。假如穿越歷史時(shí)空回到1913年的上海,最有可能看到以下哪一情形( ) A . 革命黨人紛紛開展推翻清朝的起義 B . 在大街上路人互行脫帽鞠躬禮 C . 《申報(bào)》刊登北伐進(jìn)軍的消息 D . 《新青年》雜志宣傳十月革命勝利 三、 材料探究 (共3題;共50分) 17. (15分)文化是國家和民族的靈魂,是國家精神和民族品格的體現(xiàn).閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題: 材料一:春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)發(fā)生重大變革,各種思想流派紛紛提出治國濟(jì)世的主張,學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域出現(xiàn)大放異彩的百家爭鳴的局面. 材料二:新文化運(yùn)動(dòng)中,傳統(tǒng)的儒家思想被一些學(xué)者批判為“歷代帝王專制之護(hù)符”、“保護(hù)君主政治之偶像”.有人甚至提出“打倒孔家店”的口號(hào),把斗爭鋒芒指向孔孟之道. 材料三:如圖.在歷史發(fā)展的長河中,有無數(shù)閃耀著時(shí)代光輝的杰出人物,挺起了驕傲的民族脊梁,奏響了時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音,鑄就了民族復(fù)興的“萬里長城”!──摘自新浪博客 材料四:“要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉.”──習(xí)近平總書記2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話 (1)儒家學(xué)派的創(chuàng)立者,孔子的核心思想是什么?秦始皇是如何對(duì)待儒家思想的?儒家思想何時(shí)開始成為社會(huì)的正統(tǒng)思想? (2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,你是否贊同新文化運(yùn)動(dòng)把斗爭鋒芒集中指向孔孟之道?簡要說明你的理由。 (3)從材料三所列人物中任選一位,寫出其“挺起民族脊梁,奏響時(shí)代發(fā)展最強(qiáng)音”的典型事例。為何說杰出人物鑄就了民族復(fù)興的“萬里長城”? (4)根據(jù)材料,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中哪些精髓? 18. (15分)閱讀材料,完成下列要求。 材料 1860 年,年滿15 歲的上海少年康劭昀隨父遠(yuǎn)赴美利堅(jiān)合眾國,康劭昀在美利堅(jiān)合眾國從摘棉工、開餐館到后來開礦,歷盡艱辛,最后創(chuàng)立了大康公司。大康公司艱苦經(jīng)營,業(yè)績斐然,康劭昀一家生活富裕,但是,令康劭昀魂?duì)繅?mèng)繞的還是他的家鄉(xiāng)——美麗的上海。在美利堅(jiān)生活了65 年的康劭昀毅然決定回到祖國創(chuàng)業(yè)。他在離開家鄉(xiāng)65 年后終于歷經(jīng)艱辛回到了上海。一下碼頭,上海的一切令他感到那樣的陌生,一切都變了,變得那樣的時(shí)髦和潮流,有的居然和美利堅(jiān)一樣現(xiàn)代,康劭昀激動(dòng)地給兒子寫信說,如今的上海太摩登了,城市發(fā)展、市民服飾和市民文化生活…… ——根據(jù)上海人物故事的相關(guān)歷史整理改編 (1)據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史,展開合理想象,幫康劭昀續(xù)寫他看到的上海城市的發(fā)展、市民的服飾變化以及市民文化生活的發(fā)展概況,并從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面說明理由。 19. (20分)閱讀材料,回答問題。 材料一:民國政府建立后,仿照西方國家模式,頒布的發(fā)展實(shí)業(yè)的條例、章程、細(xì)則、法規(guī)等達(dá)八十多項(xiàng),解除對(duì)民間興辦工商企業(yè)的限制。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),1912年至1921年6月的10年間,在農(nóng)商部注冊(cè)的工商企業(yè)達(dá)764家,資本總額近28540萬元,與1911年前相比,企業(yè)總數(shù)增長1倍左右,資本總額增長了近2倍。 ——《高中歷史必修課程專題解析》 材料二:1928年——1936年是我國近代民族工業(yè)發(fā)展的“黃金十年”。 南京國民政府大事記(部分) 時(shí)間 內(nèi)容 1928年6月 宣布與各國所訂各種不平等條約,“應(yīng)進(jìn)一步遵正當(dāng)之手續(xù)實(shí)行重訂新約”,收回關(guān)稅自主權(quán)。 1929年6月 通令國內(nèi)工業(yè)品按一物一稅原則進(jìn)行一次性征稅后即可通行全國,不再征收其他稅捐,如有重征可申請(qǐng)退稅。 1929年7月 公布特種工業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)法,對(duì)近代新興工業(yè)及生產(chǎn)當(dāng)時(shí)需要迫切的產(chǎn)品的工業(yè),按工業(yè)種類及所取得的成績給予專利、免稅、減低運(yùn)費(fèi)等獎(jiǎng)勵(lì)。 1931年5月 制訂實(shí)業(yè)建設(shè)六年計(jì)劃,建議以興辦急需的基本工業(yè)為主。 1937年2月 五屆三中全會(huì)制訂的五年建設(shè)計(jì)劃,強(qiáng)調(diào)立即舉辦鋼鐵、機(jī)器、電力、制酸、煉油等重工業(yè)與基本化學(xué)工業(yè)。 (1)據(jù)材料一,指出當(dāng)時(shí)中國民族工業(yè)呈現(xiàn)出什么發(fā)展趨勢(shì)? (2)據(jù)材料二,歸納南京國民政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式有哪些? (3)綜合以上材料和問題,概括中國近代民族工業(yè)發(fā)展的共同原因是什么? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 民族資本主義的發(fā)展 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 社會(huì)生活的變化 (共8題;共16分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 材料探究 (共3題;共50分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的變化 統(tǒng)編 歷史 年級(jí) 上冊(cè) 第八 單元 25 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)生活 變化 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10452800.html