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1、第18課三國鼎立 年，率十萬大軍，進攻曹軍，主力直逼官渡。采納謀士的計策，襲擊袁軍屯糧處，火燒全部糧草。袁軍軍心動搖，曹軍趁機進攻，以少勝多，大敗袁軍，為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。 200袁紹曹操北方2?“草船借箭、火燒連營”這些膾炙人口的歷史故事出自赤壁之戰(zhàn)中，這次戰(zhàn)役發(fā)生在年，交戰(zhàn)的雙方是和聯(lián)軍。結(jié)果是曹操戰(zhàn)敗，奠定了的基礎(chǔ)。 1. 208曹操孫劉三國鼎立年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都，東漢結(jié)束。 第二年，劉備在稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都。三國鼎立的局面形成。 220洛陽成都建業(yè)三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)。國修建許多水利工程，北方的生產(chǎn)明

2、顯恢復和發(fā)展起來。國的絲織業(yè)興旺，行銷三國。國的造船業(yè)發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。吳國船隊曾到達，加強了內(nèi)地和區(qū)的聯(lián)系。 4?魏蜀蜀錦吳夷洲臺灣例1.在民間傳說中和戲劇舞臺上，曹操一直被塑造成奸臣的形象而遭到貶斥，你覺得這樣評價曹操公平嗎？ 點撥：正確評價曹操，必須完整地認識曹操這個歷史人物的真實形象，傳說中和舞臺上曹操的形象，是后人根據(jù)文學作品或社會的需要而改造的文學形象。文學形象來源于現(xiàn)實生活，但又有利于現(xiàn)實生活，并不是歷史的真實反映。應當從偶有利于歷史的發(fā)展、進步的高度去認識曹操，去評價他的行為。 答案：不公平。從歷史事實來看，曹操能謀善斷，唯才是舉，志向遠大。他以統(tǒng)一大業(yè)為己任，

3、統(tǒng)一了北方，結(jié)束了黃河流域長期的戰(zhàn)亂。他重視農(nóng)耕，大興屯田，發(fā)展了北方經(jīng)濟。 他的所作所為促進了社會的進步，可以稱得上是中國歷史上一位杰出的政治家、軍事家。 1?下列史實，按因果關(guān)系排列，應該是（B）①曹操“挾天子以令諸侯”②東漢政權(quán)瓦解③曹操統(tǒng)?北方④赤壁之戰(zhàn)A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③例2?學習《三國鼎立》這一課時，小雨發(fā)言說：“統(tǒng)一是歷史的主潮流，東漢是統(tǒng)一政權(quán)， 而后的三國是分裂時期，這是歷史的倒退。”你同意他的看法嗎？說說你的觀點。 點撥：判斷三國鼎立局面形成是否有利于歷史的進步，不能只看表面形式，而應看它是否有利于社會的發(fā)展。此題解答的關(guān)鍵是正確分析三國

4、鼎立局面形成后出現(xiàn)的政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。 答案：小雨的看法不對。從政治上看，東漢末年，由于中央政權(quán)的衰敗，各地出現(xiàn)了許多割據(jù)一方的軍閥。三國鼎立局面的形成，結(jié)束了割據(jù)局面，形成了相對穩(wěn)定的三國政權(quán)，相對而言，這是一種進步。從經(jīng)濟上看，由于東漢末年軍閥混亂，生產(chǎn)遭到嚴重破壞，三國鼎立局面形成后，三個相對穩(wěn)定的政權(quán)可以集中時間和精力來發(fā)展經(jīng)濟，促進生產(chǎn)和社會的進步。 因此，三國時期歷史在進步而不是倒退。 下列對三國鼎立局面的評價，符合歷史發(fā)展趨勢的是(D)A?戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟B?三國鼎立，加劇了國家的分裂C.破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合D?局部統(tǒng)一為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件例3.閱讀下

5、列材料： 自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非唯天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，扶天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 請回答： (1) 這是什么朝代誰對當時形勢的分析？ (2) “跨州連郡者”指的是什么？ (3) “然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰(zhàn)役？ (4) 作者在文中提出了什么樣的謀略？產(chǎn)生了什么歷史作用？ 點撥：此題材料反映的是“三顧茅廬”時的形勢分析，應屬東漢末年時期。材料中的“援而不可圖”語句說明作者為劉備提出了發(fā)展勢力的謀略，在以后的戰(zhàn)爭

6、中得以實現(xiàn)，為“天下三分”的形成，奠定了基礎(chǔ)。 答案：(1)東漢末年；諸葛亮。(2)東漢末年軍閥割據(jù)。(3)200年；官渡之戰(zhàn)。(4)聯(lián)吳抗曹。取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，形成三國鼎立的局面。 A?曹軍來自北方，不習水戰(zhàn)B?驕傲自滿，對孫、劉聯(lián)軍的戰(zhàn)術(shù)未引起重視C.曹軍疾疫流行，戰(zhàn)斗力減弱D?無意（刮東風）使曹操失敗練習1東漢末年，河南、河北諸侯割據(jù)混戰(zhàn)，其中占據(jù)河南一帶的軍閥是（B）A.袁紹B.曹操C.劉備D.孫權(quán)2?赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍的指揮是（B）A.魯肅B.周瑜C.諸葛亮D.黃蓋三國鼎立局面形成的時間是（D）A.200年B.208年C.220年D.222年杜甫有詩“功蓋三分國，名成八陣圖”評

7、價的是（D）A.劉備B.孫權(quán)C.曹操D.諸葛亮下列事件不是發(fā)生在三國鼎立時期的有（D）①官渡之戰(zhàn)②衛(wèi)溫到達夷洲③赤壁之戰(zhàn)④孫權(quán)稱王A.②③B.②④C.②③④D.①③東漢滅亡于（A）A.220年B.208年C.221年D.222年（2006年，湖南常德）有人為曹操翻案時說：“如果說曹操篡漢是為漢賊，豈不是兒子產(chǎn)生老子？”這里“兒子產(chǎn)生老子”的含義是（）A.曹丕廢漢自立使曹操背受罵名B.曹丕廢漢自立是從曹操開始的C.曹操廢漢自立是從曹丕開始的D.曹操廢漢自立使曹丕背受罵名7.A點撥：考查學生對歷史知識的理解，歷史學習要有自己獨到的見解，科學的結(jié)論。 &（2006年，山東濟寧）下列關(guān)于三國經(jīng)濟特點

8、敘述錯誤的一項是（）A.甘薯在魏國大面積種植B.魏國興修許多水利工程C.蜀國的絲織業(yè)興旺D.吳國的造船業(yè)發(fā)達&A點撥：本題考查學生對三國經(jīng)濟發(fā)展的掌握和理解能力。甘薯大面積種植是在明朝。 9. 列表比較官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)。 名稱 時間 交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 9. 名稱 時間 交戰(zhàn)雙方 結(jié)果 官渡之戰(zhàn) 200年 曹操一袁紹 曹操以少勝多 赤壁之戰(zhàn) 208年 曹操一孫劉聯(lián)軍 孫劉聯(lián)軍以少勝多 10?閱讀下列材料： 《三國志?毛珍傳》記載，毛珍勸說曹操“它奉天子以令不臣”（要用皇帝的名義號令 不聽話的諸侯），并“修耕

9、植蓄軍資”（發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，積蓄軍用物資〕。這樣，統(tǒng)一天下的大業(yè)就可以成功。 請回答： （1）曹操是如何實踐“它奉天子以令不臣”的建議的？有何作用？ （2）曹操是如何采納“修耕植”這一建議的？ （3）曹操接受毛建議對統(tǒng)一北方有何作用？ 10. （1）曹操把漢獻帝挾持到許，“挾太子以令諸侯”，取得政治上的優(yōu)勢。（2）實行屯田、獎勵農(nóng)耕。 （3）曹操接受毛的建議，勢力日益強大，為統(tǒng)一北方奠定了堅實的基礎(chǔ)。 11. （探究題）讀下圖，請回答： （1）根據(jù)《三國鼎立形勢圖》填出國名;A.B.C. （2）三國鼎立局面是怎樣形成的？ 11?點撥：概述三國鼎立形式的過程，關(guān)鍵是找出標志

10、性事件，包括起決定性作用的戰(zhàn)役、各個政權(quán)的建立，并結(jié)合背景分析這些事件的歷史作用。 答案：（1）A魏B蜀C吳（2）提示：在東漢末年的軍閥混戰(zhàn)中?逐漸形成了曹操和袁紹兩個對立的強大軍事集團。200年，曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，官渡之戰(zhàn)后，曹操逐漸消滅了袁紹的殘余勢力，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。208年，曹軍與孫劉聯(lián)軍決戰(zhàn)于赤壁，C曹軍大敗，退守北方，無力南下，孫權(quán)在長江中下游的地位得到鞏固，劉備占據(jù)四川，并取得漢中。200年，曹丕自稱皇帝，國號魏；221年，劉備在成都稱帝，國號沒，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，國號吳。至此，三國鼎立局面形成。 （探究開放題）2005年3月14日第十屆全國

11、人民代表大會第三次會議通過的〈反分裂國家法》第二條規(guī)定：世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個國家，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務。臺灣是中國的一部分。國家絕不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。 （1）請運用本課的知識說明自古以來“臺灣是中國一部分”。 （2）當前“臺獨分子”鼓吹臺灣與大陸是“遠親近鄰”的關(guān)系，你同意這種說法嗎？請你用簡潔的語言表達你對臺獨分子的看法。 （1）230年吳國衛(wèi)溫車船隊到達災洲（今天的臺灣）。這說明了早在三國時期臺灣和大陸的聯(lián)系密切，臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。（2）不同

12、意。提示：“臺獨分子”鼓吹臺灣與大陸是“遠親近鄰”的關(guān)系，實際上是一種分裂祖國的行為，是違背歷史發(fā)展的趨勢和廣大人民的意愿的。注定是要失敗的。 12. （探究題）閱讀下列材料： 進，與操遇于赤壁。時操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“……操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻、枯柴，灌油其中……時東南風急，蓋以十艦最著前……去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船（曹操艦船），延及岸上營落……北軍大壞。 《資治通鑒》請回答: （1）材料記載的事件發(fā)生在何時？有何意義與影響？ （2）事件發(fā)生的背景是什么？曹操為什

13、么失敗了？ （3）隆冬季節(jié)，為什么有東南風？用地理知識說明。 13?點撥：曹軍貌似強大，有沒有軟弱的方面呢？決定戰(zhàn)爭勝敗的關(guān)鍵因素是什么？分析這些問題后，就會發(fā)現(xiàn)曹操在人心向背、將士水戰(zhàn)等方面處于劣勢。至于隆冬季節(jié)出現(xiàn)東南風，可從赤壁的地理位置、地形方面，結(jié)合有關(guān)地理知識分析。 答案：（I）材料記述的赤壁之戰(zhàn)，發(fā)生在208年。這是世界軍事史上?次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，它導致了三國鼎立格局的形成。（2）赤壁之戰(zhàn)是在官渡之戰(zhàn)后，曹操打敗袁紹，完成了北方的統(tǒng)一，他企圖乘勝消滅南方割據(jù)勢力，南下統(tǒng)一中國的情況下發(fā)生的。曹操失敗原因：①曹軍南下，擾亂了南方人民的安定生活，人心向背不利于曹操；②曹軍

14、遠來，疲憊不堪，不習水性，戰(zhàn)斗力不強；③赤壁戰(zhàn)場東南風很大，為孫劉聯(lián)軍采用火攻提供了良機。 （3）從地理位置上講，赤壁遠離冬季風源地，距海較近；從地形上看，赤壁處于長江谷地，地勢低平，西南是青藏高原，北面是黃土高原、秦嶺及蒙古高原，東南是低級的山地和丘陵，使南下的冬季風受阻與此同時，太平洋上暖濕氣流卻乘虛而入谷地。因此在幾日寒冷天氣過后馬上就會出現(xiàn)反常的溫暖天氣，即有東南風出現(xiàn)。 “詩圣”杜甫在《蜀相》一詩中這樣寫道：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！闭埢卮穑? 杜甫所說的“蜀相”是誰？詩中“三顧頻煩”“兩朝開濟”分別指什么事？ 14?點撥：蜀相即蜀國丞

15、相諸葛亮，“三顧頻煩”“兩朝開濟”當然與諸葛亮的活動有關(guān)了。 答案：指諸葛亮?！叭欘l煩”指劉備三顧茅廬的事，表明劉備對諸葛亮才能的重視、賞識。 “兩朝開濟”指諸葛亮感“先主知遇之恩”，輔佐兩朝（劉備、劉禪），費盡心機的事。 （創(chuàng)新題）曹操、劉備、弓I、權(quán)都非常重視人才，曹操曾多次發(fā)出《求賢令》，強調(diào)“唯才是舉”，周圍聚攏了大批人才；劉備為請諸葛亮“三顧茅廬”，他手上還有一批能征善戰(zhàn)的武將，如關(guān)羽、張飛、趙云等；孫權(quán)也非常注意招攬人才，周瑜、陸遜、魯肅等都是他的得力將領(lǐng)大臣。其中魯肅的任用，遭到許多人的反對，但孫權(quán)依然信任和重用他。因此，有一位史學家總結(jié)說：“三國之主，各能用人，故得眾力相扶，以成鼎足之勢?！? 你認為這種說法有道理嗎？你是怎樣看待人才的重要性的？ 15?這種說法有道理?！包S金累千，不如一覽”，“得人者昌，失人者亡”。古今中外事業(yè)的成敗，往往以人才得失為轉(zhuǎn)移。當前，我國實施科教興國戰(zhàn)略，人才是關(guān)鍵，因此，我們必須大興重視人才之風，多途徑培養(yǎng)人才，選拔重用人才。（言之有理即可。）