《華中師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《幼兒園健康教育》期末考核試題庫帶答案參考4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《華中師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《幼兒園健康教育》期末考核試題庫帶答案參考4（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！ 住在富人區(qū)的她 華中師范大學(xué)22春“學(xué)前教育”《幼兒園健康教育》期末考核試題庫帶答案參考 一.綜合考核(共30題) 1.科學(xué)的體育鍛煉是促進幼兒身體健康發(fā)育的重要手段，幼兒園應(yīng)該根據(jù)幼兒的內(nèi)在特點引導(dǎo)和組織適宜的體育活動來加強健康教育。() T.對 F.錯 參考答案：T 2.世界衛(wèi)生組織定義說：“健康包括人的生理狀況良好、心理狀況的正常、社會適應(yīng)的良好和道德修養(yǎng)的良好。”這表明健康具有什么樣的特性()。 A.整體性 B.調(diào)適性 C.全面性 D.完備性 參考答案：A

2、 3.約翰·戈登認為造成幼兒意外傷害的因素有()。 A.宿主因素 B.病原因素 C.家長疏忽 D.環(huán)境因素 參考答案：ABD 4.相對評價是指評價者先在評價對象之外確定一個客觀標(biāo)準(zhǔn)，然后將每個評價對象和確定的客觀標(biāo)準(zhǔn)進行比較來作出價值判斷的評價。() T.對 F.錯 參考答案：F 5.幼兒園健康教育評價根據(jù)()可以分為相對評價、絕對評價和內(nèi)差異評價。 A.評價范圍 B.評價基準(zhǔn) C.評價功能 D.評價性質(zhì) 參考答案：B 6.幼兒健康的價值包括()。 A.個體價值 B.社會價值 C.團體價值 D.文化價值

3、 參考答案：AB 7.健康教育幫助并鼓勵人們有達到健康狀況的愿望，知道怎樣做才能達到目的，每個人都盡力做好本身或集體應(yīng)做的努力，才知道在必要時如何尋求適當(dāng)?shù)膸椭?) T.對 F.錯 參考答案：T 8.以下不屬于幼兒園健康教育基本特點的是()。 A.生活性 B.靈活性 C.趣味性 D.綜合性 參考答案：B 9.幼兒園的教育對象為()。 A.2-6歲學(xué)齡前兒童 B.3-6歲學(xué)齡前兒童 C.2-5歲學(xué)齡前兒童 D.3-5歲學(xué)齡前兒童 參考答案：B 10.幼兒園的健康教育內(nèi)容就是幼兒教育者為了實現(xiàn)幼兒

4、園健康教育目標(biāo)而選擇的供幼兒學(xué)習(xí)的和維護與促進幼兒的身心健康有著直接的關(guān)系的各種形式的材料。() T.對 F.錯 參考答案：T 11.幼兒園教育評價的要素有評價者、評價對象和()。 A.評價方法 B.評價過程 C.評價結(jié)果 D.評價工具 參考答案：D 12.幼兒園健康教育內(nèi)容的特點包括()。 A.基礎(chǔ)性 B.多樣性 C.趣味性 D.生活性 參考答案：ACD 13.健康的基本特征有()。 ①整體性②動態(tài)性③客觀性④主觀性⑤調(diào)適性⑥活躍性 A.①②⑤⑥ B.①②④⑤ C.①②③ D.①②③④⑤ 參考答案：

5、D 14.健康就是沒有疾病。() T.對 F.錯 參考答案：F 15.幼兒園健康教育因為受幼兒園教育的性質(zhì)和教育對象的年齡特點的決定，具有以下幾個基本特點()。 A.生活性 B.趣味性 C.綜合性 D.熟練性 參考答案：ABC 16.在幼兒的健康飲食行為的教育中，教育者可以很好地利用幼兒集體對個體的有益影響，讓幼兒主動向同伴學(xué)習(xí)。() T.對 F.錯 參考答案：T 17.根據(jù)評價的主體來分，幼兒園健康教育評價可以分為()。 A.自身評價 B.定性評價 C.他人評價 D.定量評價 參考答案：A

6、C 18.幼兒園健康教育的作用有()。 A.維護和促進幼兒身體健康發(fā)育 B.促進幼兒的認知發(fā)展 C.影響幼兒的道德發(fā)展 D.促進幼兒的審美發(fā)展 參考答案：ABCD 19.幼兒年齡小，行為的意識或目的性并不是非常明確，行為習(xí)慣的養(yǎng)成就需要持續(xù)的外在干預(yù)，所以需要()。 A.盡早入手 B.常抓不懈 C.適時要求 D.家園配合 參考答案：B 20.以下哪些屬于幼兒心理健康的范疇()。 A.情緒積極 B.性格開朗 C.無心理障礙 D.對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力 參考答案：ABCD 21.行為模式屬于個體健康測

7、評指標(biāo)中的()。 A.生物學(xué)指標(biāo) B.心理學(xué)指標(biāo) C.社會學(xué)指標(biāo) D.行為學(xué)指標(biāo) 參考答案：C 22.健康的特性包括()。 A.整體性 B.客觀性 C.主觀性 D.動態(tài)性 參考答案：ABCD 23.幼兒園的教育目標(biāo)有三種表述方式，即行為目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)和生成性目標(biāo)。() T.對 F.錯 參考答案：T 24.幼兒的身心發(fā)展的具體內(nèi)容和教育活動為主的評價屬于()。 A.宏觀評價 B.中觀評價 C.微觀評價 D.客觀評價 參考答案：C 25.學(xué)習(xí)目標(biāo)，是指社會對教育所要造就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格

8、的總的設(shè)想或規(guī)定。() T.對 F.錯 參考答案：F 26.特殊原則是幼兒園健康教育內(nèi)容選擇的唯一原則。() T.對 F.錯 參考答案：F 27.健康評測心理學(xué)指標(biāo)包括()。 A.人格指標(biāo) B.情緒指標(biāo) C.精神指標(biāo) D.智力指標(biāo) 參考答案：ABD 28.對有特殊的健康問題的幼兒的教育或發(fā)展過程進行評價，一般采用的方法是()。 A.觀察法 B.問卷法 C.軼事記錄法 D.面談法 參考答案：C 29.幼兒園是一級教育機構(gòu)，為0-6歲的幼兒提供整體的教育。() T.對 F.錯 參考答案：F 30.幼兒心理健康教育的策略包括()。 A.建立一個寬松的環(huán)境 B.形成一個相互關(guān)心的、溫馨的生活氛圍 C.關(guān)注幼兒的情緒變化 D.鼓勵有而積極活動和交往 參考答案：ABCD