蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》階段測(cè)評(píng)卷
《蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》階段測(cè)評(píng)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》階段測(cè)評(píng)卷(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》階段測(cè)評(píng)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、填空題 1 . 數(shù)一數(shù),填一填 三角形 四邊形 五邊形 六邊形 (______)個(gè) (______)個(gè) (______)個(gè) (______)個(gè) 2 . 上面圖(____)是三角形,圖(____)是四邊形,圖(____)是五邊形,圖(____)是六邊形。(填序號(hào)) 3 . 數(shù)一數(shù),填一填,完成下表。 三角形 四邊形 (____)邊形 (____)邊形 (____)個(gè) (____)個(gè) (____)個(gè) (____)個(gè) 4 . 下面的交通標(biāo)志各是幾邊形? (____)形 ?。╛___)形 ?。╛___)形 5 . 平行四邊形的兩組對(duì)邊分別________而且________。 二、判斷題 6 . 一個(gè)長(zhǎng)方形木框拉成平行四邊形后,周長(zhǎng)變小了. ?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)) 7 . 所有的長(zhǎng)方形和正方形都是四邊形.(_____) 8 . 拿出一個(gè)正方形剪去一個(gè)角,可能得到一個(gè)五邊形。(____) 9 . 兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。(______) 10 . 用兩個(gè)完全一樣的只能拼成一個(gè)正方形。(____) 三、連線題 11 . 觀察規(guī)律,接下來(lái)括號(hào)里是什么圖形?用線連起來(lái)。 ( ) ( ) ( ) ( ) 四、作圖題 12 . 在下面點(diǎn)子圖上畫三個(gè)平行四邊形。 13 . 在每個(gè)圖形里畫一條線,把它按要求分成兩個(gè)圖形。 三角形和四邊形 三角形和一個(gè)五邊形 兩個(gè)四邊形 14 . 把六邊形分成兩個(gè)四邊形。 15 . 按要求在下面圖中各畫一條線段。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 三、連線題 1、 四、作圖題 1、 2、 3、 4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 蘇教版 數(shù)學(xué) 年級(jí) 上冊(cè) 單元 平行四邊形 初步 認(rèn)識(shí) 階段 測(cè)評(píng)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-10471859.html