《七年級(jí)地理 地球的自轉(zhuǎn)地理導(dǎo)學(xué)案 新課標(biāo)人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理 地球的自轉(zhuǎn)地理導(dǎo)學(xué)案 新課標(biāo)人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 七年級(jí)地理 地球的自轉(zhuǎn)地理導(dǎo)學(xué)案 新課標(biāo)人教版 課 題 地球的自轉(zhuǎn) 班 級(jí) 七年級(jí)（ ）班 課 型 新課 時(shí) 間 2010年9月23日 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)本課教學(xué)，要求學(xué)生知道什么是地球的自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)的方向、時(shí)間 2、明白晝夜現(xiàn)象是怎樣形成的 重、難點(diǎn) 地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、討論法、假設(shè)法、提問(wèn)法。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 1 、提問(wèn)： （ 1 ）每天，我們看到太陽(yáng)在空中是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ （ 2 ）伴隨太陽(yáng)的東升西落，發(fā)生了什么現(xiàn)象？ 2 、你認(rèn)為太陽(yáng)的東升西落、晝夜交替循環(huán)的現(xiàn)象是怎樣形成的

2、？ （提示：當(dāng)你坐在快速向前行駛的汽車(chē)?yán)?，看到路旁的?shù)、房子等物體會(huì)怎樣？） . 二、自主學(xué)習(xí)，合作探究 （一）、地球的自轉(zhuǎn) 1.概念：地球繞著______不停地旋轉(zhuǎn)。 2. 方向：自___ __向_ ___。 3. 周期：約_____小時(shí)，也就是_____。 4. 產(chǎn)生的現(xiàn)象 同一地方產(chǎn)生_______，不同地方產(chǎn)生_______ （二）讀地球上的晝夜示意圖，回答問(wèn)題： （1）圖中A、B兩地處于白天的是_____。 （2）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了___________現(xiàn)象，自轉(zhuǎn)方向是_______，在北極上空觀

3、察自轉(zhuǎn)應(yīng)為_(kāi)____（順、逆）時(shí)針?lè)较颉? 2 如果地球自轉(zhuǎn)速度變慢或變快，即周期變長(zhǎng)或變短，將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 三、小結(jié)提綱，思維導(dǎo)圖 方向：_______ 地球的運(yùn)動(dòng) 自轉(zhuǎn) 產(chǎn)生現(xiàn)象：___________ 周期：___ __ 意義 四、反饋練習(xí)，鞏固提高。 1. 地球上，太陽(yáng)之所以東升西落，是由于（ ） A.地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致 B.地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)所致 C.地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面相互垂直 D.地球形狀不是一個(gè)正球體 2. 下列現(xiàn)象中，由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（ ） A.晝夜現(xiàn)象 B.晝夜更替現(xiàn)象 C.晝夜長(zhǎng)短變化 D.四季變化 3. 我們能永遠(yuǎn)用北極星來(lái)確定方向嗎？ 4．晝夜的形成與晝夜的更替的形成一樣嗎？ 五、三、解疑釋疑，拓展升華 我的疑問(wèn)： 老師解答： 六、教學(xué)反思