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1、七年級政治上冊 第一單元第三課 生命的節(jié)奏教案 人民版
教學目標:讓學生了解時間的重要性,學會珍惜自己所剩的時間。
教學重點:生命的意義
教學難點:人的年輪
教學方法:現(xiàn)場活動,現(xiàn)場表演
教學過程:
導入新課:
有人做個一個實驗,把一個人獨自留在屋子里,允許他做自己喜歡的事,卻不給他任何時間的參照,沒有鐘表,送飯也是毫無規(guī)律的。結(jié)果,一個月后,這個人再也堅持不下去了…….
新課講授:
時間:生命的節(jié)奏
活動一:畫出你生命的年輪
要求:畫出你的年齡、生活經(jīng)歷的年輪
畫在自己的的課本上,并叫四個學生上臺去畫在黑板上。
活動二:看看我的生命還有多長
活動順序
2、
(1) 每位同學準備一張長度相同的紙條,假定它的長度代表我們的一生,并假定我們每個人的壽命都是80年。
(2) 根據(jù)人生發(fā)的展的分期按比例在紙條上劃分出人生不同的階段。(嬰兒期:0歲~3歲,幼兒期:3~6歲,童年期:6歲~11歲12歲,少年期:11、12歲~14、15歲,青年初期14、15~17、18歲,青年后期:18、19期
(3) 按照相應的比例將嬰兒期撕掉;將幼兒期撕掉;將童年期撕掉;再將上中學以來的日子撕掉??纯醋约旱纳€有多長。
(4) 我的生命還有——————————
這個活動對我的啟示是:
學生總結(jié):略
二、活動二:人生最初的財富
在世界
3、上第一個采用電子戶籍卡的國家瑞士,嬰兒一降生,醫(yī)院就會立即打開計算機,通過戶籍網(wǎng)絡(luò)查看他是這個國家的第多少位成員,然后以此為編號,開始在戶籍卡中輸入這孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址,由于嬰兒用的是和大人一樣的統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡,因此為每一個剛出生的孩子填寫“財產(chǎn)狀況”這一欄。
xx年,南美的一位黑客通過國際互聯(lián)網(wǎng)侵入到瑞士的戶籍網(wǎng)絡(luò),想把自己剛出生的兒子注冊為瑞士人,并開始填寫有關(guān)表格。在填寫“財產(chǎn)狀況”這一欄時,他隨手敲了一個數(shù)字——3.6萬瑞士法郎。
這位黑客在確信一切天衣無縫后,關(guān)了機。他本個以為自己從此以后就有個瑞士兒子了,誰知不到時三天,瑞士當局就發(fā)現(xiàn)了這位假居民。
值得一
4、提的是,查出這位假居民的并非瑞士的戶籍管理人員,而是一位家庭的主婦。她在為女兒注冊戶口時,對前一位在“財產(chǎn)狀況”欄中填3。6萬瑞士法郎的人產(chǎn)生了懷疑,因為所有瑞士人在“財產(chǎn)狀況”一欄時,寫的都是“時間”二字。他們認為,對一個人,尤其是對一個剛出生的孩子來講,他們所擁有的財富除時間之外,再不會在其他的東西。
要求:四人一組,討論為什么時間是生命的最初財富?
小結(jié);從生命的高度理解時間。 時間之所以寶貴,是因為它是生命的度量單位。時間寶貴的背后,是生命寶貴。
作業(yè):見練習冊
時間是一個人最初的財富
計算自己剩下的時間
生命的年輪
時間:生命的節(jié)奏
板書設(shè)計:
5、
課題:做時間主人
教學目標:教會學生如何科學地利用時間
教學重點:利用時間的方法
教學難點:用“一心二用”法抓住時間
教學方法:列舉法、活動式
教學過程:
導入新課:
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了
6、一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。朱自清《匆匆》
講授新課:
有人說,人們對待時間有各種不同的態(tài)度,求知的人抓緊時間,聰明的人利用時間,愚蠢的人等待時間,無聊的人消磨時間,無為的人放棄時間,懶惰的人失去時間,勤奮的人珍惜時間。
問:你屬于哪種人?你想作為哪種人?
學生回答:略
一、用“分”計時。
活動:1分鐘能干什么?看誰說的又快又好?
活動過程:略
二、區(qū)分輕重緩急
上中學了,許多科目的作業(yè),還有
7、一些必須處理的事情,有時我們會顧此失彼,有時我們會顧此失彼,甚至束手無策,覺得無從下手,遇到這種情況,你可以將繁多的事情 排個次序。
假如吃完飯后,從7點到9點有十項工作必須完成,這十項是:
完成老師布置的作業(yè),看電視,寫日記,閱讀書報或雜志,幫媽媽做家務(wù)、復習今天學的功課、做自己喜歡做的事,預習第二天的功課,和爸爸媽媽談學校的事,給小學時期最要好的朋友打個電話。
問題:你如何安排這十項,寫出完成的順序。
四、 一心二用
小西每天早上上學幾乎都要遲到,因為他 起來后要做很多事情。事情如下:
刷牙、洗臉5分鐘; 燒開水10分鐘;
整理書包10分鐘; 吃飯15分鐘;
聽英語磁帶10分鐘;共要花50分鐘。
請你幫小西怎樣才能節(jié)約更多的時間。
五、 捉拿“時間”竊賊
活動:討論發(fā)生在我們身邊浪費時間的事例,并說明怎樣才能做時間的主人
六、 守時是一種美德
“準時是帝王的禮貌”請一名同學閱讀一下關(guān)于康德守時的事例。
問:你贊同康德的做法嗎?為什么?你是否有不守時的經(jīng)歷?造成了怎樣的后果?是否遇到過不守時的人?當時是什么感受?
小結(jié):學生小結(jié)。
作業(yè):見練習冊