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1、七年級生物上冊 第三節(jié)經(jīng)濟(jì)植物 觀賞植物教學(xué)設(shè)計 冀教版
教材分析:
本課是七年級上冊第二章《形形色色的植物》第三節(jié)《經(jīng)濟(jì)植物》中的一節(jié),以學(xué)生喜愛的觀賞植物腎蕨為例,學(xué)習(xí)蕨類植物的的主要特征。
學(xué)情分析:
在本課之前,學(xué)生已經(jīng)了解了《被子植物》和《裸子植物》,這兩類植物都是種子植物,都是以種子繁殖后代的。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識性目標(biāo):
1)識別當(dāng)?shù)爻R姷挠^賞植物。
2)概述蕨類植物的主要特征。
2、能力性目標(biāo):
運(yùn)用實驗分析的方法,歸納植物的基本特征。
3、情感性目標(biāo):
關(guān)注我國的觀賞植物,提高藝術(shù)欣賞能力。
教學(xué)重點: 蕨類植物的主要特征。
教學(xué)難點:通過實
2、驗現(xiàn)象的分析歸納腎蕨的的生殖方式。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
隨著我國人民物質(zhì)生活水平的不斷提高,精神生活也逐漸豐富。觀賞植物越來越多地進(jìn)入普通百姓的家。月季、菊花、君子蘭等各種鮮花綠草讓人賞心悅目。在眾多的花草中,腎蕨以優(yōu)美的的體態(tài),像蜈蚣一樣的葉子而倍受人們的青睞。腎蕨是一種什么樣的植物?它是怎樣繁殖后代呢?
二、復(fù)習(xí)回憶前面已學(xué)過的種子植物的繁殖方式:
被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子,以種子繁殖后代。
三、提出疑問:
1、學(xué)生觀察腎蕨的圖片,描述腎蕨的形態(tài)特點:
腎蕨有根、莖、葉,在葉的背面有孢子囊。
2、提出問題:
腎蕨沒有種子,它靠什么繁殖后代呢?
四、教師引導(dǎo)學(xué)
3、生結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗提出假設(shè):
腎蕨是靠孢子繁殖后代的。
五、教師描述實驗設(shè)計過程和實驗現(xiàn)象:
1、取一塊磚,洗凈,在沸水中進(jìn)行消毒,然后把它放在平底瓦缸或玻璃缸里。
2、將帶有成熟孢子囊的腎蕨葉剪成小塊,取10個帶孢子囊的小塊,10個不帶孢子囊的小塊,分別稀疏地撒在磚面上。
3、用玻璃蓋上缸口。把缸放在溫暖而陰濕的地方,溫度控制在25℃左右。兩個星期后,觀察現(xiàn)象。
現(xiàn)象:帶孢子囊的葉片長出新的腎蕨糼體,不帶孢子囊的葉片沒有一個長出新的腎蕨糼體。
六、教師引導(dǎo)學(xué)生分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
腎蕨靠孢子繁殖后代。
歸納出蕨類植物的主要特征:
有根、莖、葉等器官的分化,不開花,沒有果實和種子,主要靠孢子繁殖后代,多生活在陰濕的環(huán)境里。
七、學(xué)生讀圖2-19和圖2-20,歸納、識記:
1、觀賞植物的分類(根據(jù)欣賞習(xí)慣、欣賞部分):
觀形的、觀葉的、觀花的、觀果的
2、識記“中國傳統(tǒng)的十大名花”
梅花、牡丹、菊花、蘭花、月季、
杜鵑花、金花茶、荷花、桂花、水仙
3、觀賞植物在其它方面的價值:
1)充實人們的精神生活。
20在化工、醫(yī)藥、美容以及保護(hù)、改善和監(jiān)測環(huán)境方面有極高的應(yīng)用價值。