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1、專題能力訓練十七　語言表達簡明、連貫 閱讀下面的文字,完成第1~3題。 在文藝創(chuàng)作生產(chǎn)鏈條里,首先需要端正對編劇環(huán)節(jié)的認識。劇本這一前端環(huán)節(jié)打不牢,后續(xù)制作將“地動山搖”;原創(chuàng)得不到足夠尊重,只會讓跟風抄襲　　　　?？陀^上說,很多導演為此立下汗馬功勞,但有時文學原著或文學劇本“先天不足”,再優(yōu)秀的導演也難以　　　　。其次,作為創(chuàng)作主體的編劇也需要堅持品質(zhì)至上。在戲劇、影視界對文學劇本的旺盛需求之下,(　　　　),缺乏醞釀與發(fā)酵過程,作品內(nèi)容貧血,缺乏特色,缺少靈光。有些編劇主動給自己貼上標簽,成為某類題材的快手編劇,拿著相關(guān)人物的傳記、資料　　　　,照貓畫虎,完成的不過是報告文學或者人物傳

2、記向舞臺藝術(shù)的表層轉(zhuǎn)譯。再次,編劇所在院團以及地方和行業(yè)主管部門要給“一劇之本”更多戰(zhàn)略保障。院團要對編劇多一些涵養(yǎng)耐心,給予編劇更多創(chuàng)作空間和信任,幫助編劇　　　　,精準運作,提高作品成功率,也讓編劇創(chuàng)作過程更為從容扎實?；貧w內(nèi)容,回歸原創(chuàng),少一些浮躁,多一些精品,這是文藝創(chuàng)作強起來的必經(jīng)之路。不能捍衛(wèi)源頭根本、不能維持原創(chuàng)生產(chǎn)力的一個行業(yè)無法持續(xù)進行。劇本是立足之本,把文學前端筑牢,把創(chuàng)意基礎夯實,才有文藝可持續(xù)的繁榮發(fā)展。? 1.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?　　) A.大張旗鼓　 點鐵成金　 紙上談兵　 對癥下藥 B.大行其道 點鐵成金 閉門造車 有的放矢 C.大

3、張旗鼓 脫胎換骨 閉門造車 對癥下藥 D.大行其道 脫胎換骨 紙上談兵 有的放矢 2.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?　　) A.帶來的弊端之一便是跟風創(chuàng)作,藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短,劇本產(chǎn)量激增 B.劇本產(chǎn)量激增,帶來的弊端之一便是跟風創(chuàng)作,藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短 C.藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短,劇本產(chǎn)量激增,帶來的弊端之一便是跟風創(chuàng)作 D.劇本產(chǎn)量激增,藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短,帶來的弊端之一便是跟風創(chuàng)作 3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A.一個不能捍衛(wèi)源頭根本、不能保護原創(chuàng)生產(chǎn)力的行業(yè)無法持續(xù)發(fā)展 B.不能捍衛(wèi)源頭根本、不能維持原創(chuàng)生產(chǎn)力的一個行業(yè)無法持續(xù)存在

4、 C.一個不能捍衛(wèi)源頭根本、不能維持原創(chuàng)生產(chǎn)力的行業(yè)無法持續(xù)發(fā)展 D.不能捍衛(wèi)源頭根本、不能保護原創(chuàng)生產(chǎn)力的一個行業(yè)無法持續(xù)進行 4.(2019·全國Ⅲ卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12字。 人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān),一種叫乙醇脫氫酶,能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛;①　　　　　,能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸,最終分解為水和二氧化碳,排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低,②　　　　　　　　　　　　　　,乙醛容易蓄積在體內(nèi),少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人,③　　　　　　　　　　　　

5、　　,能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后,臉色并無變化;但若過量飲酒,臉色會發(fā)青,身體也會受到很大傷害。? 5.填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊痪涫?　　) 漢代陶塑在藝術(shù)風格上沒有直接繼承秦代的具象寫實,漢兵馬俑較之秦兵馬俑,在形式處理上“取大勢去繁縟”,不造作不雕飾,　　　　　　　。這種風格的形成,不是因為漢代生產(chǎn)技術(shù)的落后,而是因為受到“樸素而天下莫能與之爭美”的自然審美觀的影響。? A.雖然有一種自然樸拙的親切,但沒有了精雕細刻的精致 B.雖然沒有了精雕細刻的精致,但反而有了一種自然樸拙的親切 C.只有沒有了自然樸拙的親切,才會有一種精雕細刻的精致 D.即使沒有精

6、雕細刻的精致,也會有一種自然樸拙的親切 6.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?　　) 泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,距今已有六百余年?！　　　　　　　　　　?為“門辟九霄仰步三天勝跡,階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。? A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一副 B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁 C.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副 D.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁 7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 中國民間年畫藝術(shù)和世界各地的許多民間藝術(shù)一樣,　　　　　　　

7、　?！　　　　　　　?。 　　　　　　　　,　　　　　　　　。在長期的文化積淀中,　　　　　　　　,如“門神”“牛郎織女”“天官賜?！钡?　　　　　　　　,充實人類的生活。? ①這個審美理想來自民族的基本追求 ②并將這些民間年畫融入各種民俗事務活動中 ③中國民間也逐漸形成了一系列的藝術(shù)意象符號 ④它作為原始民俗文化中的元素,緊緊依附在當?shù)氐拿袼谆顒又? ⑤在年畫的意象符號中,有著強烈的“生命繁榮旺盛”的審美理想 ⑥都是對原始文化的繼承 A.⑥④③⑤①②　　　　　　B.⑥④⑤①③② C.④⑥⑤①③② D.④⑥③⑤①② 8.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　

8、) “社會情緒能力”是繼“情商”之后,目前國際上腦研究的前沿課題和熱點。人對客觀世界的認知和對人與人之間關(guān)系的認知是不一樣的?！　　　　　　　?　　　　　　　　,　　　　　　　。 　　　　　　　　?！　　　　　　　?　　　　　　　　。過去我們認為,這些問題說教就可以解決,但其實不然,這些都與腦的發(fā)展基礎相關(guān)。? ①人的智商一直是可以完善、可以發(fā)展的 ②而智商的高低,至多影響你的生活質(zhì)量,而不至于毀滅你的生活 ③只要你不斷學習,知識就會長進,智商就會提高 ④你過得快不快樂,都取決于這五個方面 ⑤但社會情緒能力是決定人一生幸福的關(guān)鍵 ⑥社會情緒能力包括正確地評價自己、能了解別人的情

9、感、善于處理人際關(guān)系等五個方面 A.①②③⑤④⑥ B.①③②⑤⑥④ C.⑥②③⑤④① D.⑥④⑤①③② 9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過14字。 如果你在微弱的燈光下看書,父母可能會警告你說,①　　　　　　　　　　　　　　　　　。實際上,這種說法并不正確。燈光昏暗,你的瞳孔將根據(jù)周圍的光環(huán)境進行自我調(diào)整,眼睛不會受到傷害。父母的誤解,可能和生活體驗有關(guān):當人們在昏暗環(huán)境下看書時,眼部持續(xù)緊張,很容易感到疲勞,可能出現(xiàn)②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的情況,于是就以為近視與昏暗光線有關(guān)。其實,上述癥狀并不持久,③　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　,根本不會對視力造成影響。? 10.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。 最近網(wǎng)上冒出一句流行語,“這是一個看臉的社會”。愛美之心,人皆有之。對個人而言,好的容貌可以讓自己更受歡迎,帶來更多好處,但是,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,它不是才能,更不是德行。單純以相貌作為評價標準,會造成人們對主流價值和核心精神品質(zhì)的忽視。②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,那樣即使你外表不夠出眾,但你有很好的涵養(yǎng),或者有很強的進取心和自信心,這會讓你有一種氣質(zhì)和風貌,同樣具有很大的人格魅力

11、。對公眾輿論來說,對美麗的欣賞如果變成縱容,任由浮躁的“看臉”蠶食價值觀念和社會風氣,那么我們所創(chuàng)造的未來,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 11.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12字。 面塑往往以吉祥物為造型,從而①　　　　　　　　　　　　　　　　。山西面塑的一個獨特造型“蛤蟆背兔”,②　　　　　　　　　　　　　　　　。劉海戲金蟾的傳說中,劉海用一串金錢引出了井里的金蟾,最終得到幸福。蟾蜍又叫蛤蟆,于是,③　　　　　　　　　　　　　　　　。另一個是兔子的傳說。在民間,兔子有著長壽、生育等寓意。這個造型正應了“蛤蟆背

12、兔,越背越富”的期盼。? 12.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過17字。 文明特別是思想文化是一個國家、一個民族的精神支柱。無論哪一個國家、哪一個民族,①　　　　　　　　　　　　,丟掉了思想文化這個精神支柱,這個國家、這個民族是立不起來的。本國本民族要珍惜和維護自己的思想文化,②　　　　　　　　　　　　　　　　。不同國家、不同民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣紅之別,③　　　　　　　　　　　　　　　　　。每個國家、每個民族不分強弱、不分大小,其思想文化都應該得到承認和尊重。? 13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完

13、整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。 諺語有云:“予人玫瑰,手有余香。”然而,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,這是因為我們還沒有認識到,給予是世界上最強大的力量,它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒,而且還能保護心臟,提高免疫力,降低抑郁和自殺風險,延長壽命等,總之,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。其實,只要愿意,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,你可以做慈善,幫助困難之人,你可以常懷感恩之心,諒解和尊重別人,你還可以綻放一個動人的微笑,說出一句由衷的贊美。? 專題能力訓練十七

14、　語言表達簡明、連貫 1.B　大張旗鼓:形容聲勢和規(guī)模很大。大行其道:指某種觀點或某種事物盛行(多含貶義)。這里是說跟風抄襲成為一種潮流,應用“大行其道”。點鐵成金:神話故事中說仙人用手指頭一點使鐵變成金子。比喻把不好的或平凡的事物改變成很好的事物。脫胎換骨:比喻徹底改變立場觀點。這里是說文學原著或文學劇本“先天不足”,再優(yōu)秀的導演也難把它改好,應用“點鐵成金”。紙上談兵:在文字上談用兵策略,比喻不聯(lián)系實際情況,空發(fā)議論。閉門造車:關(guān)上門造車,比喻只憑主觀辦事,不管客觀實際。這里是說“快手”編劇們拿著相關(guān)人物的傳記、資料按照一定套路編寫,毫無新意,應用“閉門造車”。對癥下藥:比喻針對具體情況

15、決定解決問題的辦法。有的放矢:對準靶子射箭,比喻言論、行動目標明確。這里是說院團要幫助編劇有目的的精準運作,應用“有的放矢”。 2.D　本題主要是邏輯順序問題,根據(jù)“在戲劇、影視界對文學劇本的旺盛需求之下”,銜接的句子應該先說劇本產(chǎn)量激增,再說藝術(shù)生產(chǎn)周期縮短,最后說帶來的弊端。 3.A　畫線句主要存在三個問題:一是“一個”語序不當,應放到句子最前面;二是“持續(xù)進行”搭配不當,應是“持續(xù)發(fā)展”;三是“維持原創(chuàng)生產(chǎn)力”搭配不當,應是“保護原創(chuàng)生產(chǎn)力”。B項,語序不當、搭配不當。C項,搭配不當。D項,語序不當、搭配不當。 4.參考答案:①另一種叫乙醛脫氫酶　②代謝乙醛的能力較差?、垠w內(nèi)乙醛脫

16、氫酶活性較高 解析:這段文字主要談論體內(nèi)乙醛脫氫酶同酒量的關(guān)系。第一個橫線處根據(jù)上文“一種叫乙醇脫氫酶”與下文“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”,橫線處的內(nèi)容應該是“另一種叫乙醛脫氫酶”;第二個橫線處根據(jù)下文的“乙醛容易蓄積在體內(nèi)”,說明乙醛脫氫酶活性較低的人對乙醛的分解能力較差,對應下文“迅速將乙醛代謝”,得出“代謝乙醛的能力較差”;第三個橫線處根據(jù)下文“能迅速將乙醛代謝”自然得出是“乙醛脫氫酶”能“使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸”,再根據(jù)上文“活性較低”的對應關(guān)系,很容易得出答案“活性較高”。 5.B　根據(jù)語境,橫線處所填內(nèi)容強調(diào)的是“自然樸拙”,結(jié)合句意,應選B項。 6.C　C項中的兩個句子的主

17、語“門外西側(cè)”“門兩旁”是緊承上文“南天門”這一話題而說的,線索十分清楚,聯(lián)系十分自然;其余選項主語多變,破壞了話題的統(tǒng)一性。 7.B?、蕖岸际菍υ嘉幕睦^承”承接上一句的“中國民間年畫藝術(shù)和世界各地的許多民間藝術(shù)”,據(jù)此可排除C、D兩項。③“中國民間也逐漸形成了一系列的藝術(shù)意象符號”后接舉例說明“如”,據(jù)此可排除A項。 8.B　先把六句分成兩類,①②③闡述智商,④⑤⑥闡述社會情緒能力,據(jù)此可排除C項。從“‘社會情緒能力’是繼‘情商’之后”可知,先闡述智商,后闡述社會情緒能力,據(jù)此可排除D項。④“都取決于這五個方面”與⑥“五個方面”呼應,確定④在⑥后,據(jù)此可排除A項。 9.示例 ①這樣做會損害你的視力?、跁簳r看不清遠處物品?、鄱虝盒菹⒓纯苫謴? 10.示例 ①容貌僅僅是容貌　②人們更應該注重內(nèi)在的修煉?、垡欢ú粫敲疵利? 11.示例 ①傳達出美好的寓意?、诰统休d了兩個美麗的傳說?、鄹蝮〕闪烁毁F與幸福的象征 12.示例 ①如果不珍惜自己的思想文化　②也要承認和尊重別國別民族的思想文化?、鄱鵁o高低優(yōu)劣之分 13.示例 ①我們并不習慣給予　②給予對我們的身心健康大有益處?、勰憧梢杂酶鞣N方式給予 6