《（江蘇專版）2020版高考英語大二輪復習 專題1 語法知識 第七節(jié) 定語從句學案 牛津譯林版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江蘇專版）2020版高考英語大二輪復習 專題1 語法知識 第七節(jié) 定語從句學案 牛津譯林版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七節(jié)　定語從句 解題思路 1.分清主句和從句。 2.看先行詞是人還是物。 3.分析從句中缺少什么成分。 三步解題法 第一步“還原代入”：找出句中的先行詞，并將其還原代入從句中，使從句成為一個完整的句子。 第二步“確定成分”：在從句中作主語、賓語等時用關系代詞；作狀語時用關系副詞。 第三步“看指代”：關系代詞指人或物；關系副詞指時間、地點或原因。 四大注意點 1.what不能引導定語從句。 2.that不能引導非限制性定語從句。 3.定語從句中先行詞表示地點、時間或原因時，引導詞不一定是where，when或why。 4.逗號后面的引導詞不一定用which。

2、 1.Wehaveenteredintoanagedreamshavethebestchanceofcomingtrue.(2019·江蘇，21) A.which B.what C.when D.that 答案　C 解析　考查定語從句。句意為：我們已經(jīng)進入了一個夢想最有可能實現(xiàn)的時代。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導定語從句，先行詞為anage，空處在定語從句中充當時間狀語，故用關系副詞when。 2.Theirchildisatthestageshecansayindividualwordsbutnotfullsentences. (2019·天津，11) A.why B.where

3、 C.which D.what 答案　B 解析　考查定語從句。句意為：他們的孩子處于一個會說個別的詞但不會說完整句子的階段。先行詞stage意為“階段”，空處引導定語從句，在從句中作地點狀語，故用inwhich或者where。故選B。 3.Self-drivingisanareaChinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline. (2018·江蘇，23) A.that B.where C.which D.when 答案　B 解析　句意為：自動駕駛是一個中國和世界上其他國家處在同一起跑線的領域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，area作定語從

4、句的先行詞，從句中缺少地點狀語，要用where引導。that和which為關系代詞，在定語從句中作主語、賓語或表語；when是關系副詞，在定語從句中作時間狀語。 4.Sheandherfamilybicycletowork，helpsthemkeepfit.(2018·北京，5) A.whichB.whoC.asD.that 答案　A 解析　此處應該選A項，which引導非限制性定語從句，指代逗號前面整個主句的內(nèi)容(她和家人騎自行車上班這件事)，which在從句中作主語。用who引導定語從句時，先行詞應該指人；as引導非限制性定語從句時，常位于句首且結(jié)構(gòu)相對固定；that不能引導非限制

5、性定語從句。 5.Kate，　sisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege，hasgonetoworkinAustralia.(2018·天津，2) A.whom B.that C.whose D.her 答案　C 解析　句意為：凱特，在大學時我與她的姐姐同住一個房間，已經(jīng)去澳大利亞工作了。Kate與sister是所屬關系，應用whose引導定語從句。 6.In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme，oneofpurposesistorelieveworldwidestarvation.(2017·江蘇，28)

6、 A.whichB.itsC.whoseD.whom 答案　C 解析　句意為：聯(lián)合國在1963年成立了世界糧食計劃署，該組織的一個宗旨是減輕世界范圍內(nèi)的饑餓程度。本空需要關系代詞引導非限制性定語從句，先行詞theWorldFoodProgramme與purposes之間為所屬關系，故用whose作purpose的定語，因此選C項。 7.Thelittleproblemswemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.(2017·北京，31) A.that B.as C.where D.when 答案　A 解析　句意

7、為：我們在日常生活中遇到的小問題有可能是偉大發(fā)明的靈感。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導定語從句，先行詞是thelittleproblems，且從句中缺少賓語，故用that。as引導定語從句時，多用于thesame...as...，such...as...等結(jié)構(gòu)中；where，when引導定語從句時，在從句中分別充當?shù)攸c和時間狀語。 8.Myeldestson，worktakeshimallovertheworld，isinNewYorkatthemoment.(2017·天津，9) A.that B.whose C.his D.who 答案　B 解析　句意為：我的長子現(xiàn)在在紐約，他的工

8、作讓他全世界到處跑。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處缺少非限制性定語從句的引導詞，且與其后的名詞有所屬關系，故應用whose。 診斷報告 考向 對應題號 我的薄弱環(huán)節(jié) 1 關系代詞引導的定語從句 4，5，7，8 2 關系副詞引導的定語從句 1，2，3 3 “介詞＋關系代詞”引導的定語從句 6 4 非限制性定語從句 4，5，6，8 解題方法　三法定關系詞 1.先行詞還原法 如果認為是定語從句，大家可以把前面的名詞直接還原到從句中，如果此句意思通順，并且句子結(jié)構(gòu)正確，則為定語從句。 2.四看法 正確選擇引導定語從句的關系詞是學習定語從句的難點，大家可以在找出

9、主句后使用“四看法”來正確解答試題：一看指人還是物；二看介詞在何處；三看句中作何用；四看是否屬特殊，這樣就能準確判斷關系詞在定語從句中充當什么成分，如作主語、賓語、表語，需選擇關系代詞who，whom，that，which；如作定語，需選擇whose，ofwhich或ofwhom；如作狀語，需選擇關系副詞when，why，where。 3.還原法定介詞 “介詞＋關系詞”考查的重點在于“用不用介詞”和“用什么介詞”。因此在答題時考生必須注意解題思路?？忌刹捎谩跋刃性~還原法”將先行詞還原到從句中來確定正確的介詞，具體做法是： (1)把先行詞放在從句中，根據(jù)句子的意思來判斷用不用介詞和用什么

10、介詞。 (2)注意從句中動詞、形容詞、名詞與介詞的固定搭配。 考點1　關系代詞引導的定語從句 1.IwasborninNewOrleans，Louisiana，acitynamewillcreateapictureofbeautifultreesandgreengrassinourmind. A.which B.ofwhich C.that D.whose 答案　D 解析　考查定語從句。句意為：我出生在路易斯安那州的新奧爾良市，這是一個看到它的名字就會在我們腦海里浮現(xiàn)出一幅綠樹成蔭、青草萋萋的畫面的城市。先行詞city與name之間為所屬關系，因此用whose作定語。

11、2.Myfriendshowedmeroundthetown，wasverykindofhim. A.whichB.that　C.whereD.it 答案　A 解析　考查定語從句。句意為：我朋友帶我參觀了這個小鎮(zhèn)，他這么做真是好極了。這兒的which指代前面整句話所表示的內(nèi)容。 3.Thereissomebodywaitingforyou，Ithinkmightbeoneofyourclassmates. A.whoB.whom　C.whichD.whoever 答案　A 解析　考查定語從句。本題定語從句的先行詞是somebody，后面定語從句中含有插入語Ithink，可以省略。

12、所以后面的定語從句缺少主語，故使用who指代先行詞在句中作主語。句意為：有人在等你，我想他可能是你的一個同學。whom在定語從句中作賓語；which的先行詞不能是人；whoever不能引導定語從句。 考點歸納 1.who和whom指人，who在定語從句中作主語；whom在定語從句中作賓語，在限制性定語從句中可省略。在口語中可用who代替whom。 2.whose指人或物，在定語從句中作定語，指物時常可用ofwhich取代。 考點2　關系副詞引導的定語從句 1.Thebossofthecompanyistryingtocreateaneasyatmospherehisemployees

13、enjoytheirwork. A.whereB.which　C.whenD.who 答案　A 解析　句意為：該公司的老板正在努力營造一種輕松的氛圍，這樣他的員工就可以在這種氛圍中享受工作的樂趣。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處引導定語從句，先行詞為aneasyatmosphere，且從句中缺少地點狀語，故要用where。 2.Becauseofthefinancialcrisis，daysaregonelocal5-starhotelscharged6,000yuanforonenight. A.if B.when C.which D.since 答案　B 解析　when引導的從句作

14、days的定語。句意為：由于金融危機，當?shù)匚逍羌壘频暌煌硎召M6000元的日子不復存在了。 3.Thereasonherefusedtoattendthemeetingwasthattheydidn’tgivehimaninvitationearlier. A.how B.why C.which D.that 答案　B 解析　根據(jù)前置詞thereason可知引導詞需用why，表示“為什么”。句意為：他拒絕參加會議的原因是他們沒有提前向他發(fā)出邀請。 考點歸納 1.關系副詞when，where，why的先行詞是表示時間、地點或原因(一般為reason)的名詞，在從句中作狀語。有時可用“

15、介詞＋which”結(jié)構(gòu)替換。 (1)Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication，especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust. 在日常交流中這本書對我?guī)椭艽?，尤其是在需要有良好印象的工作之中? (2)Ididn’tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade，whenIwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree. 直到五年級我才成為一個熱衷攀爬的人，在那時我登高去拿下一個卡在樹枝上的風箏。 2.當

16、先行詞在定語從句中作主語或賓語時，即使是表示時間、地點和原因的詞仍用which/that。 3.當先行詞為一些表示抽象地點的名詞，如：point，situation，case，stage等，如果引導詞在從句中作狀語，常用關系副詞where引導定語從句；如果不作狀語，則用關系代詞that/which。 考點3　“介詞＋關系代詞”引導的定語從句 1.Hewrotemanychildren’sbooks，nearlyhalfofwerepublishedinthe1990s. A.whomB.which　C.themD.that 答案　B 解析　句意為：他寫了許多兒童讀物，幾乎有一半的書

17、是在二十世紀九十年代出版的。逗號之后是一個修飾children’sbooks的非限制性定語從句，which指代children’sbooks。 2.Inourclassthereare46students，halfwearglasses. A.inwhom B.inthem C.ofwhom D.ofthem 答案　C 解析　ofwhomhalf＝halfofwhom(指代學生)＝andhalfofthem。句意為：在我們班有46個學生，其中有一半的人戴眼鏡。 3.Atlastwereachedalonelyvillage，abeautifulriver. A.infrontof

18、itlay B.infrontofwhichlay C.infrontofitlaid D.infrontofwhichlied 答案　B 解析　先行詞是alonelyvillage定語從句中infrontof后面缺少賓語，而且定語從句的地點狀語提前，用完全倒裝。lie表示“位于”的意思時，其過去式為“l(fā)ay”。句意為：最后我們到了一個偏僻的村子，村子前面有一條美麗的河。 考點歸納 1.若介詞放在關系代詞之前，關系代詞指人時常用whom，指物時常用which。另外，whose也可以放在介詞后，即“介詞＋whose＋名詞”結(jié)構(gòu)。 (1)IwishtothankProfessorS

19、mith，withoutwhosehelpIwouldneverhavegotthisfar. 我想要感謝史密斯教授，沒有他的幫助，我永遠不會走這么遠。 (2)Wearelookingforthepersontowhomthebookbelongs. 我們正在尋找這本書的主人。 2.“介詞＋關系詞”結(jié)構(gòu)中介詞的選用 (1)一般來說，確定關系代詞前的介詞，可以從以下三方面入手： ①先行詞的意義； ②從句中的動詞或形容詞與先行詞的固定搭配； ③句子的意思。 (2)表示“整體和部分關系”，介詞常用of。常見結(jié)構(gòu)： ①在some，any，few，little，none，all，bo

20、th，neither，many，most，each等代詞或數(shù)詞的前、后可以用ofwhich/whom。 ②the＋比較級或最高級前、后用ofwhich/whom等。 (3)有時“介詞＋where”可以引導定語從句，此時要和“介詞＋which”引導的定語從句從意思上加以區(qū)別。 考點4　非限制性定語從句 1.ManypeoplefixedtheireyesonmewhenImadethatsillymistake，mademeratherembarrassed. A.that B.who C.which D.when 答案　C 解析　分析句子可知，本句是非限制性定語從句，本句所填的

21、詞，指代前面的整個句子，在非限制性定語從句指代整個句子，要用關系詞which。句意為：當我犯那個愚蠢的錯誤時，很多人的眼睛盯著我，這讓我相當難堪。 2.Alotoflanguagelearning，hasbeendiscovered，ishappeninginthefirstyearoflife，soparentsshouldtalkmuchtotheirchildrenduringthatperiod. A.as B.it C.which D.this 答案　A 解析　從結(jié)構(gòu)判斷此處是非限制性定語從句，排除B、D兩項；as引導定語從句譯成“正如，就像”，而which譯成“這一點”，

22、所以答案選A。句意為：正如人們發(fā)現(xiàn)的，大量的語言學習是發(fā)生在人出生后的第一年，所以家長們應該在這段時期多和孩子講話。 考點歸納 關系代詞as與which引導的非限制性定語從句，其先行詞都可以是整個主句，指代主句的整個意思。但as和which具有不同的詞義、句法和用法。 1.as意為“正如，像”。as引導的定語從句可以置于句首、句中或句尾。 (1)ThefamousmagicianLiuQian，asweallknow，isfromTaiwan. 眾所周知，著名魔術師劉謙來自臺灣。 (2)Asisoftenthecase，girlslikedollswhileboyslikeguns

23、. 女孩喜歡玩具娃娃而男孩喜歡槍，這是常見的情況。 2.which引導的定語從句在意義上近乎并列關系時，可以用andthis，andthat代替，常譯為“這一點，這件事”等。它只能位于主句的后面。 (1)Hechangedhismindagain，which(＝andthis/that) madeusallangry. 他又改變了主意，這使我們大家都生氣了。 (2)Shetoreupmyphotos，which (＝andthat) upsetme. 她撕碎了我的照片，這使我很不安。 3.as有以下常見的“固定表達”： asweallknow眾所周知；asIcanremembe

24、r正如我所記得的；asoftenhappens正如經(jīng)常發(fā)生的那樣；asweexpect正如我們預料的那樣；asyousee正如你所見；aswasexpected正如預料的那樣；ascanbeseen看得出來；asmaybeimagined正如可以想象的那樣；ashasbeensaidabove如上所述；asweallcansee正如我們都能看到的那樣；asisoftenthecase情況常常如此；aseverybodycando正如人人都能做到的那樣。 1.famousBritishjournalistJeremyPaxmantoldBBCNews，ajournalist’s

25、naturalresponsetoanythingistoask“Who，What，Why，Where，andWhen”. A.What B.Which C.That D.As 答案　D 解析　句意為：正如英國著名記者杰里米·帕克斯曼告訴BBC新聞的那樣，記者對任何事情的自然反應都是問“誰、什么、為什么、哪里和什么時間”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導非限制性定語從句，且在從句中作賓語，意為“正如”，應用as。故選D。 2.Nomatterhowsmallorunimportantwhatwearedoingmayseem，ifwedoitwell，itmaysoonbecometh

26、everystepwillleadustobetterthings. A.that B.which C.what D.where 答案　A 解析　句意為：不管我們現(xiàn)在所做的事看起來多么微不足道或不重要，如果我們將它做好，它可能很快就會成為通往更美好的事物的踏石階。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在此引導定語從句，且先行詞有thevery修飾，關系詞應用that。故選A。 3.Thepoliceareinvestigatingthecompany，threeofmanagershavealreadybeenarrested. A.whoseB.that　C.whichD.where 答案　A

27、 解析　考查非限制性定語從句。句意為：警方正在調(diào)查這家公司，其中三位經(jīng)理已經(jīng)被逮捕。此處為非限制性定語從句，先行詞為company，從句中缺少定語，故A項正確。 4.Thissemesterourschooloffersmanyoptionalcoursesforthestudents，appealstomanystudents. A.eachofwhich B.allofwhom C.eachofwhom D.allofwhich 答案　A 解析　考查“介詞＋關系代詞”引導的定語從句。句意為：這學期我們學校為學生開設了很多選修課，每一門課都吸引了很多學生。本句為定語從句修飾先行詞

28、courses，且先行詞在從句中作主語，指物，故用關系代詞which，故排除B、C兩項；又因從句中謂語動詞appeals為第三人稱單數(shù)形式，故此處應為強調(diào)“每一門”，故選A。 5.Hewaseducatedatalocalgrammarschool，hewentontoCambridge. A.fromwhich B.afterthat C.afterwhich D.fromthis 答案　C 解析　“他”是上完了一個localgrammarschool之后，又上的Cambridge，故選afterwhich，此處which指代前面整個主句，引導一個非限制性定語從句，起補充說明作用。

29、句意為：他在當?shù)氐囊凰Z法學校上的學，之后又去了劍橋讀書。 6.Successoftencomestothosehaveacleargoalandastrongwill! A.that B.which C.whom D.who 答案　D 解析　此處those作先行詞，指人，在后面的定語從句中作主語，故選D。句意為：成功往往屬于那些有一個明確的目標和堅強意志的人！ 7.Thenewbuyeridentifiedadozennewsourcesforthematerial，provedtobereliable. A.mostofthem B.mostofwhich C.mosto

30、fwhom D.mostofthose 答案　B 解析　句意為：新的買家確定了十幾個這種材料的新來源，其中大部分來源被證明是可靠的。先行詞為sources，指“物”且在定語從句的主語部分“名/代詞＋介詞＋關系代詞”中作介詞of的賓語，故選B。本題易錯選A項，A項只能用于并列句中，若用在此處，需要在其前面加并列連詞and或?qū)⒍禾柛臑榉痔枴? 8.Goodparentsturneverymealintoaspecialoccasiontheycanusetodisciplinetheirkids. A.which B.where C.who D.when 答案　A 解析　空后面是一個

31、定語從句，先行詞aspecialoccasion指物，從句中use后缺少賓語，故用關系代詞which。句意為：好父母把每頓飯變成一個特殊的場合，他們可以用來管教自己的孩子。 9.OntheDoubleNinthFestival，manyoldpeoplewillgettogether，talkingaboutthepeopleandthethingstheycameacrossmanyyearsago. A.what B.which C.who D.that 答案　D 解析　“theycameacrossmanyyearsago”是定語從句，修飾thepeopleandthethin

32、gs，先行詞既有人又有物，引導詞在從句中作comeacross的賓語，故用關系代詞that引導該從句。句意為：在重陽節(jié)，很多老人會聚在一起，談論多年前他們遇見的人和事。 10.Itisveryimportantforchildrentohaveaharmoniousschool，teacherstreatstudentsliketheirownchildren. A.why B.that C.which D.where 答案　D 解析　先行詞是school，在后面的非限制性定語從句作地點狀語，故用where作關系詞。句意為：對于孩子們來說，在一所和諧的學校上學是非常重要的，那里的老師

33、對待學生就像他們自己的孩子一樣。 強化練(七) Ⅰ.單項填空 1.Peoplefromallwalksoflifeareeagerforsuccess，lackofconfidence，however，isagreatbarrier.(2019·泰州中學高三四模) A.where B.which C.towhich D.beyondwhich 答案　C 解析　句意為：各行各業(yè)的人都渴望成功，然而，缺乏自信是一個巨大的障礙。此處success是先行詞，指物；agreatbarrierto...對……是一個大的障礙；所以此處用“介詞to＋which”引導非限制性定語從句，故選C。

34、2.Studentsshouldinvolvethemselvesincommunityactivitiestheycangainexperienceforgrowth.(2019·揚州高三期末) A.who B.when C.which D.where 答案　D 解析　首先分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里含有一個定語從句，且關系詞在定語從句中作地點狀語，故用關系副詞where，所以選D。句意為：學生應該參加社團活動，在那里他們可以獲得成長的經(jīng)驗。 3.—Whoisthemostfamousmartialartsnovelist? —JinYong，worksdeeplyinfluenced

35、theculturaldevelopmentofChinese-speakingcommunitiesaroundtheworld.(2019·常州高三期末) A.heB.his　C.whoD.whose 答案　D 解析　句意為：——誰是最出名的武俠小說家？——金庸，他的作品深深影響了世界各地華人社區(qū)的文化發(fā)展。此處為非限制性定語從句，從句中缺少定語，故D項正確。 4.Duringthepresidentialcampaign，DonaldTrumprepeatedlyvowedtotearuptheagreementof“TheParisClimateAccord”，hesaidwa

36、shurtingAmericanworkers. A.which B.what C.where D.when 答案　A 解析　用which指代上文的“TheParisClimateAccord”。句意為：在總統(tǒng)大選期間，唐納德·特朗普重復宣稱要撕毀《巴黎氣候協(xié)議》的約定，他說這項協(xié)議傷害美國工人(的利益)。 5.Wereallyappreciateourlearningenvironment，wecanhavedirectcommunication. A.whomB.which　C.whereD.when 答案　C 解析　learningenvironment是先行詞，指物，排

37、除A、D兩項；先行詞在定語從句中作地點狀語，用關系副詞where引導，排除B。句意為：我們非常感激我們的學習環(huán)境，在那里我們可以直接交流。 6.Joinusandyouwilldiscoveranenvironmentyoucanmakethemostofyourskillsandtalents. A.thatB.where　C.howD.what 答案　B 解析　“youcanmakethemostofyourskillsandtalents”是定語從句，修飾anenvironment，故用關系副詞where。故選B。句意為：加入我們，你會找到一個可以充分展示你的技能和天賦的環(huán)境。

38、 7.Cheerup！Everyonemayhaveperiodsintheirliveseverythingseemstough. A.whichB.thatC.whereD.when 答案　D 解析　定語從句wheneverythingseemstough修飾先行詞periods，本定語從句很完整，且先行詞表示時間，所以使用關系副詞when。句意為：振作起來！每個人在人生中都會有什么都不順利的時期的。 8.Blogdiscussionsmaybeclosedtonewcomments，amessageisdisplayedinformingyouofthat. A.inwhatc

39、ase B.inthatcase C.inwhosecase D.inwhichcase 答案　D 解析　句意為：微博也許會屏蔽新的評論，在這種情況下，會有消息通知你的。句中whichcase指代前面一句話的內(nèi)容，引導非限制性定語從句，inwhichcase意為“在這種情況下……”。選項中what不能引導定語從句，that通常不能放在介詞的后面，whose的語義不搭配。故D項正確。 9.Lastmonth，partofSoutheastAsiawasstruckbyfloods，fromeffectsthepeoplearestillsuffering. A.that B.whose

40、 C.those D.what 答案　B 解析　先行詞是floods，在定語從句中關系代詞whose指代先行詞，在句中作定語修飾effects。句意為：上個月東南亞的部分地區(qū)受到了洪水侵襲，人們目前仍然遭受它的影響。 10.Childrenwhoarenotactiveordietishighinfatwillgainweightquickly. A.what B.which C.whose D.that 答案　C 解析　先行詞為children，而children與diet為所屬關系，故用whose引導定語從句。句意為：不愛活動或日常飲食含高脂肪的孩子會很快長胖。 11.E

41、xpertsbelievethatchildrenoughttolearnthehistoryofthecountrytheylivein，and_______futuretheywillshape. A.that B.which C.whose D.whom 答案　C 解析　這里用形容詞性物主代詞whose指代“這個國家的”，修飾名詞future。句意為：專家們認為孩子應該學習他們生活的國家的歷史，他們會塑造這個國家的未來。 12.Don’ttrustsuchpeoplepraiseyoutoyourfacebutspeakillofyoubehindyourback. A.wh

42、o B.whoever C.that D.as 答案　D 解析　根據(jù)such可知，后面選擇that或者as，that后面跟的是完整的句子，as后面跟的是缺少主語或者賓語的句子，根據(jù)后面的句子結(jié)構(gòu)可知，從句中缺少主語，因此選擇as。句意為：不要相信這樣的人，他們當著你的面表揚你，但是背地里卻說你的壞話。 13.2018isthethirdyearofChina’s13thFive-YearPlan，ecologicalcivilizationisanimportantpart. A.ofwhich B.inwhich C.forwhich D.onwhich 答案　A 解析　句意

43、為：2018年是中國的第十三個五年計劃的第三年，生態(tài)文明是其重要組成部分。此處用ofwhich來引導非限制性定語從句，表示所屬關系。 14.Heworkedinacarfactoryforfouryears，hefoundedhisowncompanyinhishometown. A.afterwhich B.afterwhen C.afterthat D.afterit 答案　A 解析　句意為：他在一家汽車公司工作了四年，在那以后，在家鄉(xiāng)建立了自己的公司，afterwhich引導非限制性定語從句，故選A項。 15.Thefactoryproduceshalfamillionp

44、airsofshoeseveryyear，80%aresoldabroad. A.ofwhich B.whichof C.ofthem D.ofwhom 答案　A 解析　由結(jié)構(gòu)判斷后面是非限制性定語從句，排除C選項，而B選項形式錯誤，D項whom指人，應該是指物用which。故選A。句意為：這家工廠每年生產(chǎn)五十萬雙鞋，其中80%都被銷售到了國外。 Ⅱ.完形填空 Itwassleeting(雨雪交加).MywifeandIweregoingtodinneratafriend’shouse.Aswehurriedtowardthehouse，withits16light，Inotice

45、dacarpullingoutfromthecurb.Justahead，anothercarwaswaitingto17intotheparkingspace.Butbeforehecoulddosoanothercarcameupfrombehind，andsneakedintothe18. “That’sa(n) 19trick，”Ithought.Whilemywifewentaheadintoourfriend’shouse，Isteppedintothestreettogivethe20driverapieceofmymind.Amaninworkclothes21thewind

46、ow. “Hey，”Isaid，“thisparkingspacebelongstothatguy.”I22towardthemanahead，feelingprettymanlyinmynewcoat. “Mustyouget23？”thedriveryelled，“Noneofyourbusiness！” “No，”Isaid.“Youdon’tunderstand.Thatfellowwaswaitingforthisspace.”Thingsquicklybecame24，untilfinallyheleapedoutofthecar.Thehugeman25meandbentm

47、ebackoverthehoodofhiscar.Iwas26.Iscrambled(跌跌撞撞) tomyfriend’sfrontdoor.SeeingthatIwas27，mywifeandfriendsaskedmewhathadhappened.AllIcouldsaywasthatIhadhada(n) 28aboutaparkingspace.Theyhadthe29toletitgoatthat. Perhapshalfanhourlater，thedoorbellrang.Iwassuretheguyhadreturnedforme.Myhostessgotuptoanswe

48、rit，butIstoppedher.Iwasmorally30toansweritmyself. Iwalkeddownthehalfwaywith31.YetIknewIhadtofaceuptomyfear.Iopenedthedoor.Therehestood，32.“Icamebacktoapologize，”hesaidinalowvoice.“TheBrooklynNavyYardisclosing.I’veworkedthereforyears.AndtodayIgot33.Ihopeyou’llacceptmyapology.” Ioftenrememberthatbig

49、man.Ithinkofthe34andcourageittookforhimtocomeback.Hewasmanathis35. 語篇解讀　本文是一篇記敘文，講述了一個風雪交加的晚上，作者與一個搶占停車位的大塊頭理論，他動手打了作者，后來又回來向作者道歉，原來他剛剛失業(yè)，在這種情況下他還能回來道歉，作者認為他是一個頂呱呱的男子漢。 16.A.inviting B.welcoming C.warning D.flashing 答案　D 解析　inviting誘人的；welcoming歡迎的，熱情的；warning表示警告的；flashing閃爍的。上文說這是一個風雪交加的晚上，

50、在閃爍的燈下，我注意到一輛車從路邊駛出，故D項正確。 17.A.advance B.back C.slide D.break 答案　B 解析　根據(jù)語境可知，一輛車等著回停車位，故B項正確。 18.A.garage B.courtyard C.destination D.spot 答案　D 解析　上文parkingspace是停車位，此處指后方來車先溜進了停車位，用spot指上文提到的parkingspace。 19.A.absurd B.logical C.dirty D.invisible 答案　C 解析　前車等著進停車位，而后車卻偷偷溜了進去，這是卑鄙的做法，故C項

51、正確。 20.A.fierce B.guilty C.cruel D.dangerous 答案　B 解析　根據(jù)上文情節(jié)可知，那位司機的行為是罪惡的，我上前告訴他我的一點想法，故B項正確。 21.A.openedup B.woundup C.rolleddown D.tookdown 答案　C 解析　openup打開；windup上足發(fā)條，把(車窗等)搖上；rolldown搖下；takedown記下。司機坐在車里，我在車外和他說話，他自然要搖下車窗，故C項正確。 22.A.gestured B.signed C.hurried D.moved 答案　A 解析　根據(jù)本空

52、前的“thisparkingspacebelongstothatguy”可知，我打手勢示意這個車位是前面那個人的，故A項正確。 23.A.involved B.interrupted C.infected D.interacted 答案　A 解析　根據(jù)本空后的“Noneofyourbusiness！”可知，那個司機大喊道：“你偏要摻和進來嗎？關你什么事！”故A項正確。 24.A.sharp B.stable C.tense D.acute 答案　C 解析　根據(jù)下文大塊頭把我按在汽車引擎蓋上可知，事情開始變得緊張起來，故C項正確。 25.A.seized B.crushed

53、C.scratched D.hugged 答案　A 解析　由語境可知，他從車上下來，抓住我并把我按在汽車引擎蓋上，故A項正確。 26.A.disappointed B.astonished C.depressed D.terrified 答案　D 解析　根據(jù)下一句我跌跌撞撞地走到朋友家可知，我是感到非常害怕的，故D項正確。下文“YetIknewIhadtofaceuptomyfear.”也是提示。 27.A.stricken B.fallen C.drunken D.shaken 答案　D 解析　上文說我跌跌撞撞地走到朋友家，所以他們看到的是我搖搖晃晃的樣子，故D項正確。

54、 28.A.negotiation B.bargain C.assessment D.argument 答案　D 解析　根據(jù)上文內(nèi)容可知，我說我和別人關于停車位吵了一架，故D項正確。 29.A.creativity B.sensitivity C.security D.sincerity 答案　B 解析　根據(jù)文章情境可知，大家對我說的話都很敏感，看到我這個樣子他們都很擔心，故B項正確。 30.A.bound B.reluctant C.induced D.reminded 答案　A 解析　根據(jù)本空前的“Iwassuretheguyhadreturnedforme.Myho

55、stessgotuptoanswerit，butIstoppedher.”可知，我覺得一定是那個家伙回來找我了，所以我沒有讓女主人去應門，我覺得一定要自己去解決此事。beboundto一定會，必然，故A項正確。 31.A.courage B.patience C.scare D.curiosity 答案　C 解析　根據(jù)本空后的“IknewIhadtofaceuptomyfear.”可知，我知道必須要面對恐懼，這說明我是驚恐地過去的，故C項正確。 32.A.trembling B.towering C.leaning D.wandering 答案　B 解析　根據(jù)上文中的“Theh

56、ugeman”可知，他是一個大塊頭，所以站在那里顯得很高大，故B項正確。 33.A.laidoff B.settleddown C.enteredfor D.dealtwith 答案　A 解析　layoff解雇，下崗；settledown定居；enterfor參加；dealwith處理。根據(jù)本空前的“TheBrooklynNavyYardisclosing.I’veworkedthereforyears.”可知，大塊頭工作的布魯克林海軍造船廠即將關閉，所以他下崗了，故A項正確。 34.A.honesty B.confidence C.effort D.energy 答案　C 解

57、析　根據(jù)本空后的“andcourageittookforhimtocomeback”可知，大塊頭回頭向我道歉是需要努力和勇氣的，故C項正確。 35.A.cost B.risk C.best D.leisure 答案　C 解析　上文說失業(yè)的大塊頭回來向我道歉是需要很大的努力和勇氣的，我認為他是一個頂呱呱的男子漢。Hewasmanathisbest表示“他是個頂呱呱的男子漢”，故C項正確。 Ⅲ.閱讀理解 A (2019·南徐鹽常四市聯(lián)考) AmongallthetouristattractionsinSydney，themagnificentOperaHouseisth

58、eshiningstar.OntheedgeofBennelongPoint，atongueoflandstickingoutintoSydneyHarbor，thisUNESCOWorldHeritageSiteconsistsofacomplexofroofsshapedlikehugeshellsorbillowingsailsthatmixbeautifullywithitswaterfrontlocation. Todayvisitorscanadmirethegreatbeautyofthebuilding.Muchmorethananoperahouse，thestructur

59、eencompasses(包含) theaters，studios，aconcerthall，rehearsal，andreceptionrooms，restaurants，andaspectacularopen-airforecourtoverlookingtheharborandcity.AmericanarchitectLouisKahnoncesaid，“Thesundidnotknowhowbeautifulitslightwas，untilitwasreflectedoffthisbuilding.” TipsandTactics Bookseatsforproductions

60、wellinadvance.Performancescommencepromptlysovisitorsshouldallowenoughtimetoaccessthebuilding，collecttickets，andstowcloaks，largebags，andjackets. Considerenjoyingamealinoneoftherestaurantstoenjoythestunningharborviews.OneofthebestsitestophotographtheOperaHouseisMrsMacquarie’sChairintheRoyalBotanicGar

61、densorfromthewateraboardaharborcruise. GettingtotheSydneyOperaHouse VisitorscancatchaSydneyBus，travelbyCityRail，orhopaboardaSydneyFerrytoCircularQuay，whichisa5to7minutewalkfromtheSydneyOperaHouse. Afreeshuttlebusforelderlyandmobility-challengedpatrons(顧客) runsbetweenCircularQuaynearStandE (undert

62、heCahillExpressway) andtheVehicleConcourse. BikeparkingisavailableundertheSydneyOperaHouseMonumentalSteps.Wilson’sSydneyOperaHouseCarParkislocatedat2MacquarieSt，withvehicleaccessnexttotheSydneyOperaHouseForecourt. Admission：Ticketpricesvaryfromattractiontoattraction. Location：BennelongPoint，Sydne

63、y. 36.WhichofthecharacteristicsofSydneyOperaHousemightattractvisitorsmost? A.Itshistoricalcontext. B.Itsuniquearchitecture. C.Itswaterfrontlocation. D.Itssuperbharborviews. 答案　B 解析　推理判斷題。根據(jù)第一段內(nèi)容可知，悉尼歌劇院的屋頂形狀像一個巨大的貝殼或翻騰的帆，與濱水交相輝映，再結(jié)合第二段中的“Todayvisitorscanadmirethegreatbeautyofthebuilding.”可知

64、，如今游客可以欣賞到悉尼歌劇院這座建筑物的美麗，也就是說悉尼歌劇院最吸引人的地方是其獨特的建筑風格，故B項正確。 37.IfyouareavisitortoSydneyOperaHouse，youcan. A.takeaferrydirectlytoSydneyOperaHouse B.rideafreeshuttlebuswithoutanyrestrictions C.takeanequallygoodphotofromanyangle D.driveacarto2MacquarieStandparkthere 答案　D 解析　細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第三段中的“Wilson’s

65、SydneyOperaHouseCarParkislocatedat2MacquarieSt，withvehicleaccessnexttotheSydneyOperaHouseForecourt.”可知，悉尼歌劇院的停車場位于麥夸里街2號，車輛可以進入歌劇院前院，也就是參觀悉尼歌劇院的游客可以開車到麥夸里街2號并把車停在那里，故D項正確。 B AfterwarminganaturalseabedintheAntarcticOceanbyjust1°or2°Celsius，researchersobservedmassiveimpactsonamarineassemblage(集合)，as

66、growthratesnearlydoubled.Thefindingsofwhattheresearcherscall“themostrealisticoceanwarmingexperimenttodate”reportedinCurrentBiologyonAugust31showthattheeffectsoffuturewarmingmayfarexceedexpectations. “Iwasquitesurprised，”saysGailAshtonoftheBritishAntarcticSurvey (BAS) andSmithsonianEnvironmentalResearchCenter (SERC).“Iwasn’texpectingasignificantobservabledifferenceincommunitieswarmedbyjust1°CintheAntarctic.Ihavespentmostofmycareerworkingintemperateclimateswherecommunitiesexperiencemuchgreatertem