《2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練九 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體練（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專題強(qiáng)化練九 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體練（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體練 1．(2019·河北衡水中學(xué)九模)請(qǐng)根據(jù)簡(jiǎn)明性原則，修改下面這段文字。(5分) 十大女杰今受表彰 今天，人民大會(huì)堂鼓樂(lè)聲聲①響起②，獲得第三屆“中國(guó)十大女杰”稱號(hào)的女性③代表④，以她們艱辛的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，輝煌的事業(yè)成就，高尚的人生態(tài)度，在⑤為自己贏得了鮮花和掌聲的同時(shí)⑥，也⑦深深地感染和⑧激勵(lì)了來(lái)自⑨各行各業(yè)的婦女⑩姐妹。 (1)以上畫(huà)橫線的10項(xiàng)字詞中，必須刪去的三項(xiàng)是： ______________　______________　______________ (2)絕對(duì)不能刪去的兩項(xiàng)是：__________　__________ 解析：題中②“響起”和前面句

2、式雜糅，③“女性”與“‘女杰’稱號(hào)”重復(fù)，⑩“婦女”和“姐妹”重復(fù)；刪掉“鼓樂(lè)聲聲”“代表”會(huì)造成成分殘缺，其余刪留均不影響句意。 答案：(1)②?、邸、狻?2)①　④ 2．(2019·山東桓臺(tái)第二中學(xué)4月月考)下面是某校語(yǔ)文讀書(shū)會(huì)向各班發(fā)出的《倡議書(shū)》中的部分內(nèi)容，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。(4分) 南極，人類最后到達(dá)的一個(gè)大陸，地球最南端的最后一塊凈土。這里是極為酷寒的地界，更是每一顆心靈愿意抵達(dá)的詩(shī)與遠(yuǎn)方……從今天開(kāi)始至6月1日，第40屆南極條約協(xié)商會(huì)議和第20屆南極環(huán)境保護(hù)委員會(huì)會(huì)議也將榮幸地在北京舉行。 同學(xué)們，請(qǐng)趁著“綠色環(huán)?！钡臇|風(fēng)，去拜讀關(guān)于南極的好書(shū)吧！《南極洲：

3、從英雄時(shí)代到科學(xué)時(shí)代》《南極“忍耐號(hào)”歷險(xiǎn)記》《庫(kù)克船長(zhǎng)日記》……一本本充滿奇幻、精彩紛呈的奇書(shū)，將帶領(lǐng)我們?nèi)フ媲械馗惺堋⒘私饽蠘O，去領(lǐng)會(huì)庫(kù)克船長(zhǎng)“我打算不止于比前人走得更遠(yuǎn)，而是要盡人所能走到最遠(yuǎn)”的至理名言。 (1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是________和________。 (2)文中使用不得體的兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是____________和____________。 解析：(1)“酷寒”指(天氣)極冷，與“極為”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“極為”；“奇幻”指奇異而虛幻，本身就含有“奇”的內(nèi)容，故應(yīng)刪掉“奇書(shū)”中的“奇”字。(2)“榮幸”指光榮而幸運(yùn)，用于

4、自謙，文段中用于修飾會(huì)議舉行，使用不得體；“拜讀”是敬辭，用于自己閱讀別人的作品或書(shū)信，文段中是說(shuō)讓同學(xué)們?nèi)プx書(shū)，使用不得體。 答案：(1)極為　“奇書(shū)”中的“奇”　(2)榮幸　拜讀 3．(2019·山西一模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．李先生以一己之力、一孔之見(jiàn)解讀中華傳統(tǒng)文化，自成一家之言，值得點(diǎn)贊！ B．王館長(zhǎng)，原定下午去貴處談參觀一事，因事不得不改期，何時(shí)再去，另行磋商。 C．老張?jiān)趩挝焕锸怯忻睦虾萌?，老?shí)巴交的，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他和誰(shuí)有睚眥之怨。 D．凡報(bào)名加入詩(shī)歌愛(ài)好者協(xié)會(huì)的，一經(jīng)批準(zhǔn)，立即發(fā)給會(huì)員證，并奉贈(zèng)詩(shī)集一冊(cè)。 解析：A項(xiàng)，“一孔之見(jiàn)”是謙辭

5、，用于評(píng)價(jià)別人，不恰當(dāng)。B項(xiàng)，“磋商”，反復(fù)商量。此處大詞小用。C項(xiàng)，“睚眥之怨”，文言詞語(yǔ)，此處文白夾雜，語(yǔ)體風(fēng)格不協(xié)調(diào)。 答案：D 4．(2019·河南漯河高級(jí)中學(xué)三模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．這次我們專程從全國(guó)各地回到母校，給張老師做壽，張老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)學(xué)生。 B．我在電話里和小明進(jìn)行了磋商，相約星期六下午一起去看電影《戰(zhàn)狼Ⅱ》，共同度過(guò)一個(gè)愉快的周末。 C．日前惠顧貴公司網(wǎng)站，得知招聘員工的信息，現(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，貴公司如有意向，請(qǐng)與我聯(lián)系。 D．為了慶賀我們夫婦喜得貴子，各位親朋好友在百忙之中前來(lái)喝滿月酒，我代表全家表示衷

6、心的感謝。 解析：A項(xiàng)，“大作”是敬辭，稱對(duì)方的著作。使用得體。B項(xiàng)，“磋商”用于較高層次的、較正式的場(chǎng)合。C項(xiàng)，“惠顧”是敬辭，指對(duì)方到自己這里來(lái)。D項(xiàng)，“貴子”是敬辭，稱別人的兒子(多含祝福意)。 答案：A 5．(2019·東北育才學(xué)校一模)下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．某主持人采訪嘉賓時(shí)說(shuō)：“咱們已經(jīng)八年未見(jiàn)了，您看上去一直沒(méi)變，還是那么年輕?！奔钨e謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑?！? B．某高三教室掛著勵(lì)志對(duì)聯(lián)，橫批是：“吾日三省吾身：高否，富否，帥否？”上聯(lián)：“是，滾回家里。”下聯(lián)：“否，滾去學(xué)習(xí)?！? C．某報(bào)社的記者寫(xiě)給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞

7、臨貴校采訪，我十分樂(lè)意。 D．某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。 解析：A項(xiàng)，“獻(xiàn)丑”是謙辭，在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí)，稱自己水平不高。用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)，這副對(duì)聯(lián)暗含的價(jià)值觀不正確，難道“高富帥”就不用學(xué)習(xí)了？難道學(xué)習(xí)就是為了掙得資本？另外，“滾”字用語(yǔ)鄙俗。C項(xiàng)，“蒞臨”特用于上級(jí)對(duì)下級(jí)的光臨，屬于客套的書(shū)面語(yǔ)，用在此處不合適。 答案：D 6．(2019·湖北二模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．朋友為答謝我的幫助，給我送來(lái)了一精致盆栽，我推辭不過(guò)，只好說(shuō)：“這次我就笑納了，下不為例?！? B．這家

8、飯店無(wú)論選址裝修、菜單及菜品設(shè)計(jì)還是服務(wù)禮儀等都做得非常好，我常光顧這一家飯店。 C．再次見(jiàn)到劉老師，我激動(dòng)萬(wàn)分，走上前對(duì)他說(shuō)：“您二十年前的留言，還惠存在我家，我時(shí)常拿出來(lái)欣賞一下?！? D．昨日去朋友家做客，受到朋友的熱情招待。今日又見(jiàn)，朋友迎上前來(lái)說(shuō)：“昨日匆忙，招待不周，還望海涵?！? 解析：A項(xiàng)，“笑納”是敬辭，用于請(qǐng)人收下禮物。B項(xiàng)，“光顧”是敬辭，稱客人到來(lái)，商家多用來(lái)歡迎顧客。C項(xiàng)，“惠存”是敬辭，用于請(qǐng)別人保存。 答案：D 7．(2019·廣東化州一模)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．這位高級(jí)技師深情地說(shuō)：“師傅對(duì)我垂愛(ài)有加，我感激不盡。” B．請(qǐng)

9、柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。 C．貴書(shū)店即將開(kāi)張大吉，無(wú)論多忙，到時(shí)我一定會(huì)撥冗出席！ D．你的文稿，我已經(jīng)認(rèn)真拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧正。 解析：B項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱。此處應(yīng)改為“寒舍”。C項(xiàng)，“撥冗”是推開(kāi)繁雜事務(wù)，抽出時(shí)間前來(lái)參加的意思。該詞適用于他人出席，不適用于自己。D項(xiàng)，“斧正”是請(qǐng)別人修改自己的文章的敬辭。 答案：A 8．(2019·四川成都二診)下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．在歡迎張篤行重回母校的晚會(huì)上，主持人發(fā)言：“這套叢書(shū)，收錄了多位大師的作品，張

10、先生的作品忝列其首。” B．父親季堯是著名學(xué)者，兒子季舜也新晉教授，朋友真誠(chéng)贊美季氏父子說(shuō)：“季氏伯仲，一門雙杰，虎父無(wú)犬子！” C．為恭賀張老師喬遷新居，我送上畫(huà)作，對(duì)張老師說(shuō)：“學(xué)生水平有限，畫(huà)藝不精，敬奉涂鴉之作，權(quán)當(dāng)補(bǔ)壁?！? D．小李大學(xué)畢業(yè)求職，在自薦信中寫(xiě)道：“雖然我只有本科學(xué)歷，但能力不遜于研究生，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢，唯才是用?！? 解析：A項(xiàng)，“忝列”謙辭，使用對(duì)象錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“伯仲”指兄弟，語(yǔ)義理解錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢，唯才是用”不符合自薦情境，也包含以賢才自詡之意，顯得自高自大。 答案：C 9．(2019·廣州市高三年級(jí)調(diào)研測(cè)試)下面是學(xué)校廣播站的一份廣播稿初

11、稿，其中有五處表述不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 各位同仁，大家好！校園廣播懇求你們的聆聽(tīng)。今天的主題是“禮行天下”。中華文明延續(xù)已逾五千年，中國(guó)對(duì)“禮儀”甚是重視，是世界公認(rèn)的“禮儀之邦”。作為新一代青年，知禮守禮乃我們必備的素質(zhì)。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。這是學(xué)校廣播站的一份廣播稿，廣播稿的語(yǔ)言要求少用書(shū)面語(yǔ)和單音詞?！巴省庇糜诜Q在同一單位工作的人或同行業(yè)的人，不合語(yǔ)境?！皯┣蟆奔磻┣械卣?qǐng)求，用在此處不合適?！榜雎?tīng)”是敬

12、辭，主語(yǔ)一般是說(shuō)話人自己，表示對(duì)對(duì)方的尊敬，用在此處不合適?！澳恕睘闀?shū)面語(yǔ)，應(yīng)作相應(yīng)的修改。另外，結(jié)合廣播稿的特征，要注意避免讀音上的歧義或讀音不清。如“逾”與“已”連用，讀音不好區(qū)分。同時(shí)“逾”又是書(shū)面語(yǔ)，需進(jìn)行修改。 答案：①“同仁”改為“同學(xué)”；②“懇求”改為“期待”；③“聆聽(tīng)”改為“收聽(tīng)”；④“逾”改為“超過(guò)”；⑤“乃”改為“是”。 10．(濰坊市2019屆高三上學(xué)期統(tǒng)一考試)下面是某市文明辦發(fā)出的倡議書(shū)，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并作修改。(5分) 尊敬的市民： 大家好！廣大學(xué)子備戰(zhàn)已久的高考快要來(lái)了。在此向大家發(fā)出倡議：6月7日和8日高考期間，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓路高考。請(qǐng)您務(wù)必

13、選擇步行、騎自行車或乘公交車等綠色方式出門兒，讓出一條高考綠色通道，為學(xué)子們的高考盡綿薄之力。 十二年寒窗，一朝金榜，在他們放飛夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)鼎力相助，以行動(dòng)助力高考！ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題材料為倡議書(shū)，屬應(yīng)用文，應(yīng)使用書(shū)面語(yǔ)體，且要注意謙敬辭的正確使用。“快要來(lái)了”“出門兒”偏口語(yǔ)化，不符合書(shū)面語(yǔ)體要求；“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于生硬，不適用于倡議書(shū)；“綿薄之力”是謙辭，不能用于指他人；“鼎力”是敬辭，用于請(qǐng)托或表示

14、感謝時(shí)，不能用于指自己。 答案：①“快要來(lái)了”改為“即將到來(lái)”；②“務(wù)必”改為“盡量”；③“出門兒”改為“出行”；④“綿薄之力”改為“一分力量”；⑤“鼎力”改為“全力”。 11．(洛陽(yáng)市2019屆高中三年級(jí)第二次統(tǒng)一考試)下面幾處情境中的用語(yǔ)分別存在表述不當(dāng)之處，請(qǐng)指出并加以修改。(5分) (1)扶貧對(duì)象李大爺?shù)囊欢卧挘骸耙獑?wèn)我明年有啥愿望？就是盼望國(guó)家能夠拿出更多、更好的扶貧政策，讓我能修補(bǔ)一下我的府第。這些扶貧干部差不多天天都在村里忙活，忒不容易。” (2)《新白娘子傳奇》中張員外答謝白娘子時(shí)說(shuō)：“久聞白娘子大名，今日一見(jiàn)，果然是名不虛傳，您雖是一介女流，但您的作風(fēng)絲毫不讓須眉?！?/p>

15、 (3)某報(bào)報(bào)道：“‘八一三’淞滬會(huì)戰(zhàn)健在老兵重返昔日戰(zhàn)場(chǎng)，重游謝晉元墓地，祭奠團(tuán)長(zhǎng)和死難戰(zhàn)友的英靈。” (4)某網(wǎng)站體育頻道訊：“并非體育大省的河南只有7名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)，卻有3人染指金牌，成為全國(guó)奪金成功率最高的省份?！? (5)一則社區(qū)活動(dòng)通知：“為弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承敬老美德，居委會(huì)與某美發(fā)學(xué)校磋商，將組織學(xué)生志愿者到社區(qū)開(kāi)展義務(wù)理發(fā)活動(dòng)?！? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力，“府第”指貴族官僚或大地主的住宅，此處使用不

16、當(dāng)，可改為“房子”；“一介女流”含輕蔑之意，可改為“一位女子”；“重游”有再次游覽、游賞之意，用于此處有失敬重，可改為“拜謁”；“染指”借指分取非分的利益，也指插手或參與分外的某種事情，不合語(yǔ)境，可改為“奪得”；“磋商”一般用于正式場(chǎng)合，不合語(yǔ)境，可改為“商定”。 答案：(1)“府第”改為“房子”；(2)“一介女流”改為“一位女子”；(3)“重游”改為“拜謁”；(4)“染指”改為“奪得”；(5)“磋商”改為“商定”。 12．(2019·廣州普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試一)下面是某學(xué)生社團(tuán)一則錄用通知的初稿片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)

17、感謝你對(duì)我社的垂愛(ài)，仰賴你在新人招募面試中的出色表現(xiàn)，我們決定征召你入社。請(qǐng)你于周四上午9點(diǎn)過(guò)來(lái)參加社團(tuán)年度工作會(huì)議。真誠(chéng)地期待你的加盟。特此正告。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力，考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。本題材料是社團(tuán)錄用通知的初稿，屬于應(yīng)用文，應(yīng)用書(shū)面語(yǔ)體，同時(shí)注意謙敬辭的使用是否得當(dāng)?！按箰?ài)”是敬辭，稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，用在此處不當(dāng)，可改為“喜愛(ài)”；“仰賴”，依賴，和本句中的“出色表現(xiàn)”不搭配，可改為

18、“根據(jù)”；“征召”用于征兵或授官職、調(diào)用，使用對(duì)象錯(cuò)誤，可改為“錄取”；“過(guò)來(lái)”是口語(yǔ)，可將“過(guò)來(lái)參加”改為“出席”；“正告”，嚴(yán)正地告訴，用在此處語(yǔ)義過(guò)重，可改為“通知”。 答案：①“垂愛(ài)”改為“喜愛(ài)”；②“仰賴”改為“根據(jù)”；③“征召”改為“錄取”；④“過(guò)來(lái)參加”改為“出席”；⑤“正告”改為“通知”。 13．(長(zhǎng)沙市2019屆高三年級(jí)統(tǒng)一模擬考試)下面是某地教育局致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信的部分內(nèi)容，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！國(guó)慶假期即將蒞臨，為了確保學(xué)生的假期安全，我們特向貴方發(fā)出這封信，告誡各位家長(zhǎng)做到以下三點(diǎn)：一、健康過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)們不要因

19、為俗務(wù)纏身，而錯(cuò)失與孩子親近的機(jī)會(huì)；二、安全過(guò)節(jié)，家長(zhǎng)們要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)教育的職責(zé)，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；三、文明過(guò)節(jié)，做好示范，堅(jiān)持從我做起，遵守社會(huì)公德，做到文明出行。 隨信附贈(zèng)《學(xué)生安全教育手冊(cè)》，希望家長(zhǎng)們先睹為快。 ×××教育局 2018年9月30日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的能力。解答本題，應(yīng)細(xì)讀文段，尋找文段中表達(dá)不得體的詞語(yǔ)，并進(jìn)行修改，修改時(shí)盡量不改變?cè)?。如“蒞臨”是敬辭，多用于貴賓，此處不得體?！百F方”常用于政

20、治或商業(yè)等場(chǎng)合，此處稱家長(zhǎng)不合適。“告誡”有警告性質(zhì)，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，用于此處不得體?！八讋?wù)纏身”一般用于自己，用于家長(zhǎng)不得體?！跋榷脼榭臁币鉃橐韵瓤吹綖榭焓隆６嘤糜谧髌泛脱莩?，用在此處不合適。據(jù)此進(jìn)行相應(yīng)的修改即可。 答案：①“蒞臨”改為“來(lái)臨”；②“貴方”改為“你們”；③“告誡”改為“提醒”；④“俗務(wù)纏身”改為“瑣事繁忙”；⑤“先睹為快”改為“認(rèn)真閱讀”。 14．(武漢市2019屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試)下面是五種應(yīng)用文的部分摘錄，每則有一處不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)文體特點(diǎn)，分別找出其不當(dāng)之處并作修改。(5分) (1)校團(tuán)委決定5月10日下午2∶00在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)，

21、歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。(校團(tuán)委通知) (2)我社向廣大師生征稿，稿件要求內(nèi)容積極向上，文體形式不限，提倡個(gè)性抒寫(xiě)。有疑問(wèn)請(qǐng)質(zhì)詢我社。(文學(xué)社征稿啟事) (3)各位來(lái)賓，各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。(廣播稿) (4)有位同學(xué)于11月7日上午拾得皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣500元、公交卡、手機(jī)、鑰匙等，請(qǐng)失主到政教處找李主任認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) (5)本人愛(ài)好文學(xué)，曾獲新概念全國(guó)作文大賽一等獎(jiǎng)，并有多篇作品發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上，希望能得到貴校文學(xué)院的垂憐。(自薦信) 序號(hào) 錯(cuò)誤之處 修改為 (1) (2) (3)

22、 (4) (5) 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。解答此題，要注意結(jié)合語(yǔ)境?！吧W臨”指來(lái)到，來(lái)臨(多用于貴賓)，用于同學(xué)不妥；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問(wèn)，不合語(yǔ)境；“全部”在廣播稿這種特殊文體中容易導(dǎo)致同音誤聽(tīng)，讓聽(tīng)眾錯(cuò)誤理解為“全不”；招領(lǐng)啟事中如果涉及錢幣，盡量不要詳寫(xiě)，以便核對(duì)是否為失主本人，避免錯(cuò)領(lǐng)；“垂憐”，敬辭，稱對(duì)方(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的憐愛(ài)或同情，不當(dāng)，可改為“垂青”。 答案：(1)“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”修改為“踴躍參加”；(2)“質(zhì)詢”修改為“咨詢”；(3)“全部”修改為“全都”；(4)“500元”修改為“若干”；(5)“垂憐”修改為“垂青”。 - 7 -