《（新課標(biāo)）2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 提升練10 專題十 抓角度記術(shù)語突破人物形象題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）2020版新高考語文大二輪復(fù)習(xí) 提升練10 專題十 抓角度記術(shù)語突破人物形象題（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十 抓角度記術(shù)語突破人物形象題 [A組　專題訓(xùn)練] 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。(12分) 理發(fā)室里的笑聲 徐叔衡 這是臨街的一套一樓住房。廳堂面向街道，大開門，居室、廚房、衛(wèi)生間都在后面。廳堂加上陽臺(tái)，被辟為理發(fā)室。這房子“碼頭”好，臨街，工貿(mào)市場又在旁邊，人來客往挺多。 女理發(fā)師中等個(gè)子，壯實(shí)，臉形稍大，留短發(fā)，手一雙，嘴一張，做事麻利。她一邊給人理發(fā)，一邊同客人聊天，一邊眼睛還盯著街上行人，有熟人經(jīng)過，便立刻笑著同人打招呼，送去問候。 七點(diǎn)剛過，她丈夫帶著兒子從里屋出來，背著書包出去。我問：“你們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊嘛，這么早就去上課？”“哪里是去上課喲！”她

2、一邊理發(fā)，一邊笑著回答我的問話，“他是到對(duì)面三樓去做功課，這里太吵了。”“喲，厲害嘛！”我夸贊她，“你在這里又買了一套房子呀？”“哪里喲，對(duì)面三樓的房子，是我婆婆的，她原住在鬧市區(qū)，老房子拆遷，政府補(bǔ)償?shù)摹！彼D了頓，說話語氣變得興奮起來，“我倒真是又買了一套新房子，在朝陽小區(qū)，還沒裝修。”“真不簡單！”我繼續(xù)夸她，“能夠買下兩套房子，可不容易，”我追問：“你丈夫是做生意當(dāng)老板的吧？”在我的印象中，不太長的時(shí)間，能買下兩套房子，若不是做老板，真不大可能?！白鍪裁蠢习鍐眩麤]做什么像樣的生意，今天做做這個(gè)，明天做做那個(gè)，能賺到自己吃的就不錯(cuò)了?！薄八倪@兩套房子，是她用剃頭刀剃出來的?！迸赃呉晃?/p>

3、知情者插話。 我吃驚不小。一個(gè)手拿剃頭刀的，理一個(gè)發(fā)才賺幾塊錢，一天也理不了多少人，要攢下在一個(gè)省會(huì)城市買兩套房的錢，可不是常人所能辦到的。 “記得那時(shí)你在前面那兩棟樓房中間巷子里，用一塊帆布遮擋，就在那里理發(fā)，我也去理過幾次，沒幾年工夫，就買了兩套房，同時(shí)還供養(yǎng)一家四口，兩個(gè)孩子還在念書，你真不簡單?！甭犖疫@么一說，引發(fā)了她的思緒，她愉快地回憶起了往事。 她是郊區(qū)人，18歲進(jìn)城理發(fā)，先在市中心租了一家店面，帶了一個(gè)徒弟，做得也不錯(cuò)。后來結(jié)婚生孩子，只好停工，那徒弟撐不下來，只好關(guān)門歇業(yè)。過了三五年，生了兩個(gè)孩子，又重操舊業(yè)。那時(shí)，兩手空空，無錢再租店面，只得先在兩墻中間搭塊篷布，從旁邊

4、婆婆住的三樓牽一根電線下來，解決了理發(fā)用電，搬來幾個(gè)塑料方凳，給客人坐，又拿來一個(gè)舊臉盆架，放上臉盆，用塑料水桶從婆婆家提來自來水，拿來兩個(gè)熱水瓶，裝上開水，用于客人洗頭、刮臉。冬天到了，她就在北面再圍上一塊帆布擋一擋風(fēng)霜雨雪。整個(gè)條件的確簡陋，但女理發(fā)師為人熱情，做事認(rèn)真，不論男女老少理發(fā)，都一絲不茍，又喜歡聊天，手藝也很不錯(cuò)，收費(fèi)也低廉，當(dāng)時(shí)，男人理一次只收一元錢，到她那里去理發(fā)的人不少，經(jīng)常要排隊(duì)等候。在這樣的環(huán)境下，她一干就是10多年，靠勤勞刻苦，省吃儉用，積攢下一筆錢，買下了現(xiàn)在這套房子。有了自己的住房，又有自己的店面，女理發(fā)師更是做得風(fēng)生水起。 女理發(fā)師今年43歲，干理發(fā)這個(gè)行當(dāng)

5、20多年了。每天天剛亮就起床，簡單洗漱后，就開始理發(fā)，從早上一直干到晚上九、十點(diǎn)鐘，每天十四五個(gè)小時(shí)。忙的時(shí)候，來理發(fā)的人排起了長隊(duì)，她連吃飯都從簡，婆婆做好飯，端到她面前，她隨便扒兩口，將嘴巴一抹就接著干，經(jīng)年如此。我以前經(jīng)常來這兒理發(fā)，每次都是人滿為患?！澳汩L年累月這樣站，這樣干，不累嗎？”我問道?！耙呀?jīng)習(xí)慣了，不累?！薄艾F(xiàn)在個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)多得很，你沒想去做做別的嗎？”我又問。“看到我每天都這么累，我老公也勸過我，讓我別做了，去做生意吧?！边@時(shí)，一個(gè)客人理好了，她收好錢，又換上一個(gè)人，她幫客人圍好白布，笑著說，“我沒同意，我覺得理發(fā)這門手藝好，雖然賺不了什么大錢，但穩(wěn)當(dāng)、踏實(shí)、牢靠，成本低，

6、風(fēng)險(xiǎn)小，我喜歡。我覺得，只要人勤快，收入也比較穩(wěn)定，人辛苦點(diǎn)沒事，做什么不辛苦呢?！闭f到這里，她換了一種堅(jiān)定的口氣：“我這個(gè)人就這么個(gè)死心眼兒，認(rèn)準(zhǔn)了的事，就做到底?！闭f完，她開心地笑了。那笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了開去。 (有刪改) 1．[人物形象特點(diǎn)]　小說中的“女理發(fā)師”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。(6分) 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ [答案]　①為人熱情，待人和善?！靶χ舜蛘泻?，送去問候?！雹谇?/p>

7、勞刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。做事認(rèn)真，一絲不茍，二十多年來一直勤奮工作。③性情開朗，自信樂觀?？偸切χf話，做事；對(duì)自己的工作和生活都挺滿意。 2．[人物形象手法]　小說運(yùn)用了哪些方法來塑造“女理發(fā)師”這一人物形象？請(qǐng)簡要分析。(6分) 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ [答案]　①正面描寫。通過描寫“女理發(fā)師”的外貌(肖像)和語言等來表現(xiàn)她的個(gè)性特點(diǎn)。②側(cè)面描寫。小說中的“徒弟”“丈夫”“我”“知情者”等次要人物都是用

8、來側(cè)面襯托主人公精神品質(zhì)的；“顧客盈門”和“買了兩套房子”也從側(cè)面襯托了“女理發(fā)師”手藝好，取得的成績大。 [B組　綜合提升] 二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。(21分) 送年貨 李代金 這天是除夕，可是這里的邊防哨所卻沒有過年的氣氛。外面下著大雪，周圍一片白茫茫，哨所在雪地里，顯得孤零零的。 哨所里有個(gè)新兵，叫張新明，剛到哨所不久，還不太習(xí)慣，每次他執(zhí)勤都發(fā)呆，看上去特別想家。 下午又輪到張新明執(zhí)勤了，班長卻讓人替了他。張新明心想，班長真好，除夕讓他休息，可班長卻對(duì)他說：“張新明，今天我派你去執(zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)，你敢去嗎？” 張新明琢磨著會(huì)是什么特殊任務(wù)，班長見他不說話，便

9、說：“怎么？不敢單獨(dú)執(zhí)行任務(wù)？” 張新明連忙把胸一挺，大聲說：“敢！班長，是什么任務(wù)？” 班長笑了笑，說道：“在離哨所十幾里遠(yuǎn)的地方，有一戶人家。上級(jí)給了我們一點(diǎn)年貨，我要你把年貨給他們送去！” 送年貨？那又不難。張新明說道：“班長，我保證完成任務(wù)！” “好！”班長把一個(gè)包裹交給張新明，“年貨都包在里面了，路上小心點(diǎn)！”張新明接過包裹，往背上一背，踏進(jìn)了風(fēng)雪里。 雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一層又一層地壓向大地，張新明背著年貨在雪地里，深一腳淺一腳地走著。張新明想打開包看看里面都有些什么，可他又不敢。 雪地難走，張新明一不留神重重地摔了一跤。他擔(dān)心包里的東西摔壞，就趕緊打開包查看，一看卻愣了，包

10、裹里裝的不是什么年貨，而是一雙舊軍靴！ 張新明感到被戲弄了，背起包就往回走。沒走幾步，他又停下了，想著若是回去，班長肯定不會(huì)給他好臉色看，不如裝作什么都不知道，把舊軍靴給那戶人家送去，讓人家找班長算賬去！這么一想，張新明轉(zhuǎn)身繼續(xù)前進(jìn)。 雪越下越大，到處白茫茫一片，張新明迷路了，繞了許多彎路，趕到那戶人家的時(shí)候，天都快黑了。他敲響那戶人家的門，男主人開了門，熱情地把他拉進(jìn)了屋，讓他換下被雪水打濕的外套、鞋子和襪子，放到爐邊烘著，再把他帶到飯桌邊坐下。桌子上，擺滿了熱氣騰騰的酒菜，男主人說：“走了那么遠(yuǎn)的路，你肯定餓壞了，先吃飯！”女主人趕緊給他倒了碗酒。張新明確實(shí)餓了，他沖夫婦倆笑笑，也不客

11、氣，就拿起了筷子。 吃完飯，張新明就要回哨所了，男主人說怕他再迷路，堅(jiān)持要送他回去。張新明起先不肯，后來想想，有男主人送他回哨所也好，這樣可以證明他確實(shí)完成了任務(wù)。萬一班長批評(píng)他在男主人家吃了飯、喝了酒，男主人也好為他說句話。 女主人拿來已烘干的襪子和外套，讓張新明穿上，只是鞋子還濕得厲害，伸手往里一摸，冰冰涼涼的。張新明只得硬著頭皮把腳往里伸，男主人卻遞來一雙舊軍靴，說道：“穿這雙回去吧，濕鞋子給你裝包里吧?！? 張新明支支吾吾地回道：“這、這是哨所讓、讓我給你們送、送的‘年貨’……”哪有年貨送舊靴子的，張新明說得自己都心虛，男主人卻爽朗地笑道：“穿上吧，鞋子穿舒服了，好趕路?！? 回到

12、哨所，班長笑著拍去了張新明身上的雪花，然后沖男主人敬禮，嘴里喊著：“老班長！”張新明愣住了，眼前的男主人居然是老班長！他心里可不痛快了：“班長，您怎么能讓我把雙舊靴子當(dāng)年貨，往老班長家送呢？” 老班長一聽，“哈哈”大笑，班長也笑了：“這可都是老班長的意思呢！” 原來老班長在職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)新兵們到部隊(duì)的第一個(gè)除夕總是特別不習(xí)慣，特別想家。老班長夫妻倆無兒無女無牽掛，于是退伍后，就索性把家搬到了離哨所十幾里遠(yuǎn)的地方。每年除夕的時(shí)候，夫妻倆就張羅出一頓年夜飯，好讓新兵來家里過除夕。老班長知道，明著讓新兵來他家吃年夜飯，新兵肯定不好意思，于是就交代班長，在除夕這天，專門派新兵給他家“送年貨”。剛開

13、始幾次，班長總是往包里塞些小米、腌肉等普通年貨，以表哨所戰(zhàn)士對(duì)老班長的慰問?？衫习嚅L發(fā)現(xiàn)后，每次都把東西又送了回來。他說哨所物資緊張，都得給戰(zhàn)士們留著，他絕不能收。他還發(fā)現(xiàn)，每次新兵冒雪來送年貨時(shí)，鞋子、襪子都會(huì)濕透，于是他干脆給現(xiàn)任班長下了“命令”：年貨包里不用放別的，就放一雙合新兵腳碼的舊靴子，可以讓他們回去的時(shí)候穿著，暖和些！ (選自《2017年中國小小說精選》，長江文藝出版社，有刪改) 3．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．班長在給張新明下任務(wù)時(shí)，先故意不說具體是什么任務(wù)，后來又使用了激將法，這里體現(xiàn)出了班長帶兵的技巧。 B．小說在描

14、寫張新明執(zhí)行“送年貨”任務(wù)時(shí)，運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫的方法，把一個(gè)新兵寫得生動(dòng)形象。 C．張新明發(fā)現(xiàn)“年貨”原來是一雙舊軍靴時(shí)，感到被戲弄了；后來又想讓人家找班長算賬去，這樣寫意在表現(xiàn)人物合乎常情的心態(tài)。 D．小說開頭說新兵張新明除夕看上去特別想家，結(jié)尾說老班長每年除夕都讓新兵借“送年貨”來他家吃年夜飯，情節(jié)首尾照應(yīng)，合情合理。 [解析]　C項(xiàng)，“又想讓人家找班長算賬去”錯(cuò)，“讓人家找班長算賬”不是張新明的主觀意愿。 [答案]　C 4．[概括分析形象特點(diǎn)]　請(qǐng)概括分析老班長的性格特點(diǎn)。(6分) 答：________________________________

15、_________________ _____________________________________________________ [答案]?、訇P(guān)愛體貼戰(zhàn)士。他退伍后把家搬到離哨所十幾里遠(yuǎn)的地方，每年除夕都讓新兵借“送年貨”來家里吃年夜飯。②無私大方。班長送小米、腌肉等普通年貨，他都把東西送回給戰(zhàn)士們用。 5．[分析物象作用]　小說中多次寫到“雪”，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析。(6分) 答：_________________________________________________ ________________________________________

16、_____________ [答案]　結(jié)構(gòu)方面：推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。雪下得大，雪地難走，所以張新明才會(huì)摔跤，才會(huì)發(fā)現(xiàn)“年貨”原來是舊軍靴；雪越下越大，所以張新明才會(huì)迷路；因?yàn)橄卵m才會(huì)濕透，才有老班長“用計(jì)”。情節(jié)的發(fā)展離不開“雪”。內(nèi)容方面：①交代了環(huán)境特征。這是一個(gè)下著大雪的除夕，這是故事發(fā)生的背景。②強(qiáng)化了主題。雪的“冷”和舊靴子的“暖”形成對(duì)照，更有力地表達(dá)了對(duì)老班長的贊揚(yáng)之情，凸顯了互相關(guān)愛的和諧官兵情。 6．[補(bǔ)充練]　請(qǐng)簡要分析小說塑造“新戰(zhàn)士”這一人物形象的作用。(6分) 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ [答案]　結(jié)構(gòu)方面：(對(duì)情節(jié))“新戰(zhàn)士”的語言、行為、心理推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。內(nèi)容方面：①(對(duì)人物)襯托班長、老班長關(guān)愛戰(zhàn)士、心細(xì)周到的優(yōu)秀品質(zhì)。②(對(duì)主題)贊美了官兵互相關(guān)愛的和諧美好。 5