《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 綜合提能練 專題二 古詩歌閱讀（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 綜合提能練 專題二 古詩歌閱讀（含解析）（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“古詩歌閱讀”綜合提能練(一)　唐代詩歌 (時(shí)間：40分鐘　滿分：88分) 一、初盛唐詩 1．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 峴山懷古 陳子昂 秣馬臨荒甸，登高覽舊都。 猶悲墮淚碣①，尚想臥龍圖②。 城邑遙分楚，山川半入?yún)恰? 丘陵徒自出，賢圣幾凋枯。 野樹蒼煙斷，津樓晚氣孤。 誰知萬里客，懷古正躊躕。 [注]?、賶櫆I碣：墮淚碑。晉羊祜做襄陽太守時(shí)，清名遠(yuǎn)揚(yáng)，很受百姓的愛戴，且有獻(xiàn)策平吳之功。羊祜病卒，襄陽百姓在峴山建碑紀(jì)念，望其碑者，無不流涕，此碑即被人稱為“墮淚碑”。②臥龍圖：指諸葛亮的謀略。此處專指《隆中對》。 (1)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想

2、感情？請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分) 答： (2)請賞析“野樹蒼煙斷，津樓晚氣孤”兩句。(5分) 答：

3、 參考答案：(1)表達(dá)了詩人對峴山前賢的崇敬和懷念之情，以及前賢逝去而自己不被理解、有志難伸的孤獨(dú)感。(2分)詩人來到峴山，俯瞰襄陽，不禁想到晉朝的羊祜、三國的諸葛亮。他們一個(gè)是清名遠(yuǎn)揚(yáng)、深受百姓愛戴的太守，一個(gè)是足

4、智多謀的丞相，而現(xiàn)在，英雄豪杰、古圣先賢都已經(jīng)凋零作古了。自己雖也想和他們一樣建功立業(yè)，但沒有人理解、重用自己。躊躇在先賢生活過的地方，詩人不禁生出一種孤獨(dú)感。(4分) (2)遠(yuǎn)處的荒野林木，被蒼茫的霧氣遮住了；渡口的樓臺在傍晚的煙靄中孤零零地聳立著。(2分)這兩句借景抒情，通過“野樹”“蒼煙”“晚氣”等意象，表現(xiàn)了憂愁孤獨(dú)之感。(3分) 2．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 隴 頭 吟 王　維 長安少年游俠客，夜上戍樓看太白。 隴頭明月迥臨關(guān)，隴上行人夜吹笛。 關(guān)西老將不勝愁，駐馬聽之雙淚流。 身經(jīng)大小百余戰(zhàn)，麾下偏禆萬戶侯。 蘇武才為典屬

5、國，節(jié)旄落盡海西頭。 (1)概括此詩典型人物的三個(gè)典型生活場景，并簡要分析它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。(5分) 答： (2)這首詩是怎樣表達(dá)思想感情的？結(jié)合詩句具體

6、分析。(6分) 答： 參考答案：(1)長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚。三個(gè)生活場景是邊關(guān)戰(zhàn)士一生歷程的縮影，少年渴望建功立業(yè)，青年在笛聲

7、中吞咽痛苦，老年沉淪邊疆掌管邊疆事務(wù)。 (2)用對比(反襯)手法。開篇長安少年戍樓看星，寫出其雄心滿懷，渴望效命邊關(guān)、建功立業(yè)的豪情，格調(diào)昂揚(yáng)；隴上行人月夜吹笛、關(guān)西老將駐馬流淚，寫出人物之艱苦悲傷、憂愁滿懷，與上文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，形成鮮明的對比。這樣寫更鮮明地抒發(fā)了對邊地生活艱辛而朝廷賞罰不公的慨嘆，言近旨遠(yuǎn)，發(fā)人深省。 3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 曲江對酒① 杜　甫 苑外江頭坐不歸，水精宮殿轉(zhuǎn)霏微②。 桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛。 縱飲久判③人共棄，懶朝真與世相違。 吏情更覺滄洲④遠(yuǎn)，老大徒傷未拂衣。 [注]　①這首詩寫于乾元元年(758)春，是

8、詩人最后留住長安時(shí)的作品。此時(shí)詩人雖仍任拾遺，但有名無實(shí)，不受重用。②霏微，迷蒙的樣子。③判，讀“pān”，“甘愿”的意思。④滄洲，水邊綠洲，古時(shí)常用來指隱士的居處。 (1)簡析作者在詩中抒發(fā)的思想感情。(5分) 答：

9、 (2)“桃花細(xì)逐楊花落”一句，原作“桃花欲共楊花語”。你認(rèn)為這樣修改之后好不好，為什么？(6分) 答：

10、 參考答案：(1)詩人感覺閑散無聊，坐江頭多時(shí)，不想回去，(1分)縱飲懶朝，后悔沒有及早辭官歸隱，(1分)抒發(fā)了詩人面對仕途失意、抱負(fù)難展、理想落空、報(bào)國無門的狀況而內(nèi)心的憤懣不平之情。(3分) (2)“桃花欲共楊花語”運(yùn)用了擬人的手法，顯得過于恬適而富有情趣，跟詩人當(dāng)時(shí)仕途失意、懶散無聊的心情不相吻合；(3分)正因?yàn)槭送臼б?，懶散無聊，詩人才久坐江頭，如此留意于花落鳥飛，“桃花細(xì)逐楊花落”純用描寫，能更好地襯托出詩人此時(shí)的心情。(3分) 4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 秋夕讀書幽興獻(xiàn)兵部李侍郎 岑　參 年紀(jì)蹉跎四十強(qiáng)，自憐頭白始為郎。 雨滋

11、苔蘚侵階綠，秋颯梧桐覆井黃。 驚蟬也解求高樹，旅雁還應(yīng)厭后行。 覽卷試穿鄰舍壁，明燈何惜借余光？ (1)詩中頷聯(lián)寫景有何作用？(5分) 答： (2)簡析詩歌頸聯(lián)的妙處。(6分) 答：

12、 參考答案：(1)描寫了秋夕讀書的清幽環(huán)境，照應(yīng)題目，烘托了歲月蹉跎的感傷之情，為下文言志抒情做鋪墊。 (2)觸景生情，以“驚蟬”和“旅雁”自比，含蓄地表達(dá)了詩人仕途上進(jìn)的愿望。 —————————————————————————— 初唐詩歌簡介 初唐受南朝文風(fēng)影響較大，隋唐之際的王績善寫陶然自樂的田園生活詩，風(fēng)格清新樸素，為盛唐田園詩的先驅(qū)人物。唐太宗及其大臣們的文學(xué)主張比較務(wù)實(shí)，反對浮華，但在創(chuàng)作中綺麗之風(fēng)與通

13、脫樸實(shí)并存。到了武后時(shí)期，四杰(即王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王)挺出，他們才調(diào)縱橫，氣象宏闊，改造了宮體詩，聲律及風(fēng)骨兼有的唐詩正式形成。初唐時(shí)張若虛、沈佺期、宋之問、杜審言、陳子昂等也是杰出代表人物。 盛唐詩歌簡介 經(jīng)過初唐詩人的開拓創(chuàng)新，唐詩迎來了全盛時(shí)代。天寶以前，奮厲無前、蓬勃向上的精神和浪漫主義的詩風(fēng)是這時(shí)期詩壇的主流。(1)以高適、岑參為主，并有王昌齡、李頎等人共同形成了邊塞詩派。他們表現(xiàn)了馳騁沙場、建立功勛的英雄壯志，抒發(fā)了慷慨從戎、抗敵御侮的愛國思想，還描寫了西北邊疆奇異壯麗的景色。同時(shí)也反映了征夫思婦的幽怨和戰(zhàn)士的艱苦，各民族之間、將軍和士卒之間的矛盾。代表詩人還有王翰、王

14、之渙、崔顥、劉灣、張謂等。 (2)有以孟浩然、王維、儲光羲等為代表的田園山水詩派。他們描寫山川自然和田園閑適生活，或以素描見長，或以刻畫見工，使晉宋以來形成的山水詩更加豐富，描寫技巧上有所發(fā)展。這一派的詩人還有常建、祖詠、裴迪、丘為、崔曙、綦毋潛等。 (3)李白、杜甫是盛唐詩歌最高成就的標(biāo)志。李白的名作，以安史之亂前為多。內(nèi)容、題材豐富，氣勢雄放，想象豐富，風(fēng)格飄逸，多側(cè)面、多層次地反映唐朝時(shí)期的社會生活和時(shí)代心理。杜甫的詩則是動亂時(shí)代的詩史，忠實(shí)地記錄了國家的變亂和人民的苦難；博大精深，沉郁頓挫；開新樂府運(yùn)動先聲。(4)元結(jié)、沈千運(yùn)、孟云卿等人也是此期較有特色的詩人。 ——————————

15、——————————————————————————— 二、中晚唐詩 5．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 秋雨夜眠[注] 白居易 涼冷三秋夜，安閑一老翁。 臥遲燈滅后，睡美雨聲中。 灰宿溫瓶火，香添暖被籠。 曉晴寒未起，霜葉滿階紅。 [注]　這首詩大約是大和六年秋白居易任河南尹時(shí)所作。這時(shí)詩人體衰多病，官務(wù)清閑，親密的詩友元稹也已經(jīng)謝世。 (1)簡要說說“曉晴寒未起”中的“寒”在表情達(dá)意方面的作用。(5分) 答：

16、 (2)“安閑”是全詩的詩眼，試聯(lián)系全詩談?wù)勛髡呤窃鯓芋w現(xiàn)老翁“安閑”這一特點(diǎn)的。(6分) 答： 參考答案：(1)“寒”字寫出了風(fēng)雨過后深秋氣候的寒冷，交待了

17、老翁“未起”的原因，同時(shí)也寫出了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的失望，反映了詩人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況。 (2)頷聯(lián)：窗外秋雨淅瀝，屋內(nèi)老翁“睡美”，正說明他心無所慮，具有閑淡的情懷。頸聯(lián)：夜已過去，按理說老翁應(yīng)起床了，但卻還要“香添暖被籠”，打算繼續(xù)躺著，生動地描繪出體衰閑散的老翁形象。尾聯(lián)：老翁曉晴時(shí)仍未起，而是悠然看滿階紅霜葉，突出了老翁心境的清靜淡泊。 6．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 遣 悲 懷① 元　稹 謝公②最小偏憐女，自嫁黔婁③百事乖。 顧我無衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。 野蔬充膳甘長藿，落葉添薪仰古槐。 今日俸錢過十萬，與君營奠復(fù)營齋。

18、 [注]　①元稹的原配夫人韋氏病逝后，元稹寫了不少悼亡詩，此為其中一首。②謝公：指東晉宰相謝安，最寵愛他的侄女謝道韞。③黔婁：戰(zhàn)國時(shí)齊國的一位貧士。 (1)首聯(lián)運(yùn)用了何種手法？有何作用？請簡要分析。(6分) 答： (2)頷聯(lián)和頸聯(lián)刻畫了一個(gè)怎樣的妻子形象？請結(jié)合詩句分析。(5分) 答：

19、 參考答案：(1)用典。以東晉宰相謝安最寵愛的侄女謝道韞借指韋氏，以戰(zhàn)國時(shí)齊國的貧士黔婁自喻，其中含有對方屈身下嫁的意思。引出后文對韋氏婚后艱苦生活的描寫，間接表達(dá)了詩人對亡妻的追懷悼念之情。 (2)詩人筆下的妻子是一位能關(guān)心體貼丈夫、安于貧苦的賢淑的女性形象。頷聯(lián)借寫妻子為自己翻箱尋衣、賣釵沽酒，表現(xiàn)妻子對自己的關(guān)心體貼；

20、頸聯(lián)借寫妻子甘于以野菜充饑、以槐樹落葉為柴，表現(xiàn)其安于貧苦的美好品德。 7．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 春日寄懷 李商隱 世間榮落重逡巡，我獨(dú)丘園坐四春。 縱使有花兼有月，可堪無酒又無人。 青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。 欲逐風(fēng)波千萬里，未知何路到龍津。 (1)請賞析第二聯(lián)。(5分) 答：

21、 (2)這首詩抒發(fā)了詩人哪些感情？請簡要概括。(6分) 答： 參考答案：(1)詩人以樂景襯哀情，寫出有花有月卻無酒無人的凄哀之情，風(fēng)景美麗和處境凄楚形成巨大反差，更加突出詩人寂寞無聊的悲涼。 (2)①春日寂寞之苦；②官小職卑之愁；③年齡老大之恨；④前途渺茫之悲。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)

22、即可) 8．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分) 酬屈突陜① 劉長卿② 落葉紛紛滿四鄰，蕭條環(huán)堵絕風(fēng)塵。 鄉(xiāng)③看秋草歸無路，家對寒江病且貧。 藜杖懶迎征騎客，菊花能醉去官人。 憐君計(jì)畫誰知者，但見蓬蒿空沒身。 [注]?、偾魂儯喝嗣?。②劉長卿：唐代詩人，因性格剛直，多次被貶，流放在外。 ③鄉(xiāng)：通“向”，窗戶。 (1)本詩刻畫了一個(gè)怎樣的詩人形象？試簡要分析。(5分) 答：

23、 (2)詩人“酬屈突陜”的原因是什么？請簡要概括。(6分) 答： 參考答案：(1)本詩刻畫了一位身有疾病、處境困窘、厭倦官場、思鄉(xiāng)不得的詩人形象。(2)①貧困交加，尋人傾訴；②仕途不順，排解憂愁；③同病相憐，憂憤同情。(每點(diǎn)2分) ——————————————————————————— 中唐詩歌簡介 國家局勢的突變使中唐的詩歌發(fā)展也出現(xiàn)了很明顯的變化

24、：詩歌主題從描寫理想境界轉(zhuǎn)向反映社會現(xiàn)實(shí)，詩歌手法從幻想、虛構(gòu)和夸飾轉(zhuǎn)向嚴(yán)格的寫實(shí)，寫作方式從隨意揮灑轉(zhuǎn)向刻苦鍛煉，藝術(shù)風(fēng)格從高華飄逸轉(zhuǎn)向樸實(shí)深沉。 中唐前期，士人的心態(tài)蕭瑟衰颯，大量詩歌作品表現(xiàn)出孤獨(dú)寂寞的心情，詩風(fēng)清雅高逸。詩人有以錢起、盧綸等為代表的“大歷十才子”，還有以寫山水詩歌見長的韋應(yīng)物、劉長卿，有注重反映現(xiàn)實(shí)民生的新樂府先驅(qū)詩人元結(jié)、顧況，也有善寫邊塞詩的李益。 中唐后期，一大批士人積極要求政治改革，提倡儒學(xué)復(fù)興，表達(dá)了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，詩歌也呈現(xiàn)出旺盛的創(chuàng)造力，出現(xiàn)“詩到元和體變新”的局面。有以元稹、白居易為代表，張籍、王建、李紳等人參加的“新樂府詩派”，有以韓愈、孟郊為代表

25、追求奇崛險(xiǎn)怪的“韓孟詩派”，還有風(fēng)格奇譎怪誕的詩人李賀。劉禹錫、柳宗元的詩歌創(chuàng)作也都獨(dú)具一格。 晚唐詩歌簡介 晚唐時(shí)期藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、朋黨之爭等種種矛盾日益激化，兵連禍結(jié)，社會動蕩。晚唐士人對國事日非深感憂慮，對唐王朝的中興無望深感失落，這種衰世之象對晚唐詩歌產(chǎn)生了重要的影響。晚唐詩更多地轉(zhuǎn)向了對日常人情、男女情愛這些精神世界的一般內(nèi)容的表現(xiàn)，抒情基調(diào)以感傷低回為主，呈現(xiàn)出幽微細(xì)膩、沉迷綺艷、清麗淡遠(yuǎn)、怨刺譏彈等主要表現(xiàn)風(fēng)格；追求語言與構(gòu)思的雕琢與鍛煉，發(fā)展了中唐以來的苦吟詩風(fēng)，形成了獨(dú)具特色的深婉藝術(shù)取向；同時(shí)也流露出注重平淡，講求意味的傾向。 　　　　 “古詩歌閱讀”綜合提

26、能練(二)　宋代詩詞 (時(shí)間：40分鐘　滿分：88分) 一、北宋詩詞 1．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 清 平 樂 晏　殊 紅箋小字，說盡平生意。鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄?！　　⌒标柂?dú)倚西樓，遙山恰對簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。 (1)分析上片中意象“鴻雁”“魚”的作用。(5分) 答：

27、 (2)下片描繪了一幅什么樣的景象？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ (6分) 答： 參考答案：(1)古人認(rèn)為“鴻雁”“魚”可以作為信使，代人傳遞書信溝通信息。(2分)主人公用精美的紅紙，密密麻麻地寫滿平生相慕之意，想借信使傳達(dá)情意時(shí)，卻因“鴻雁”在云中，“魚”在水中無法驅(qū)遣

28、，把主人公的惆悵之情表現(xiàn)得更為突出。(3分) (2)①這是一幅日暮登樓獨(dú)望圖。(1分)紅日偏西，綠水流淌，獨(dú)上西樓，孤影眺望，遠(yuǎn)山卻遮住視線，不見相思之人的方向。天地開闊，人更顯得孤單。(2分)②運(yùn)用了借景抒情、以景結(jié)情的表現(xiàn)手法。(1分)象征了兩情相對而遙相阻隔，惆悵難言。末兩句以景結(jié)情，用“綠波”“東流”象征別離的惆悵和感情的悠長。以抒情之筆寫景，點(diǎn)出相思之情，頗具情韻。(2分) 2．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分) 秦淮夜泊 賀　鑄 官柳動春條，秦淮生暮潮。 樓臺見新月，燈火上雙橋。 隔岸開朱箔，臨風(fēng)弄紫簫。 誰憐遠(yuǎn)游子，心旆正搖搖。 (1)與杜牧的《

29、泊秦淮》相比，本詩描寫的秦淮夜景有何不同？請簡要分析。(5分) 答： (2)這首詩的最后兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分) 答：

30、 參考答案：(1)與杜牧《泊秦淮》中的“煙籠寒水月籠沙”那迷蒙清冷之景不同，本詩把秦淮夜景表現(xiàn)得明麗優(yōu)美，溫馨動人。(3分)開頭兩句寫秦淮春風(fēng)拂柳，暮潮生岸，富于詩情畫意。中間四句寫新月樓臺，雙橋燈火，朱箔紫簫，更是清新秀美，恍若仙境。(2分) (2)本詩的最后兩句表達(dá)了作者獨(dú)泊孤舟時(shí)的孤獨(dú)寂寞和淡淡的鄉(xiāng)愁。眼前的景物美麗動人，但畢竟是外鄉(xiāng)，再加上正值暮夜時(shí)分，人們都在家中，而詩人卻獨(dú)泊孤舟，鄉(xiāng)愁不禁油然而生。(思想感情3分，簡要分析3分。意思對即

31、可) 3．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分) 滄浪亭懷貫之 蘇舜欽 滄浪獨(dú)步亦無悰，聊上危臺四望中。 秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。 酒徒飄落風(fēng)前燕，詩社凋零霜后桐。 君又暫來還徑往，醉吟誰復(fù)伴衰翁。 (1)本詩頸聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句分析其作用。(5分) 答：

32、 (2)詩中第四句“日光穿竹翠玲瓏”，有人認(rèn)為這句景色描寫實(shí)在妙極，但也有人認(rèn)為改作“日光穿竹翠朦朧”更好，你覺得哪種更好？請說明理由。(6分) 答： 參考答案：(1)頸聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法。(1分)酒友離散，如同秋風(fēng)中的燕子；詩社亦已凋零，正像霜后梧桐。(2分)頸聯(lián)生動形象地寫出了眼前景象

33、的蕭條之意，更加重了對昔日朋友的懷念之情。(2分) (2)(示例一)“日光穿竹翠玲瓏”好。(2分)日光穿過竹林，翠綠的竹子越發(fā)玲瓏可愛，在這么愜意的紅林翠竹間，本來正宜會集朋友把酒吟詩，但酒友不在，詩社亦凋，以樂景寫哀情，自然地引起詩人對友人的思念之情。(4分) (示例二)“日光穿竹翠朦朧”好。(2分)日光穿過竹林，竹子原本翠綠的顏色因耀眼的陽光變得模糊，與上句“深秋的金紅色在林中也黯淡了許多”相照應(yīng)，描繪了一幅清冷的畫面，借景抒情，以抒發(fā)思念友人的寂寥之情。(4分) 4．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 踏 莎 行[注] 秦　觀 霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋

34、處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。 驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？ [注]　此詞大約作于紹圣四年(1097)春三月，其中，由于新舊黨爭，秦觀先貶杭州通判，再貶監(jiān)處州酒稅，最后又被人羅織罪名，貶徙郴州。 (1)此詞上片寫景，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。請選擇其中兩種作簡要分析。(6分) 答：

35、 (2)“此恨無重?cái)?shù)”，此乃少游心中之語。請結(jié)合全詞說一說“恨”有哪幾重。(5分) 答： 參考答案：(1)①運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法，將樓臺、津渡、桃源(虛景)和孤館、杜鵑、斜陽(實(shí)景)有機(jī)結(jié)合起來，表達(dá)了詞人的悵惘之情和對前途的渺茫之感；②運(yùn)用情景交融的藝術(shù)手法，把被貶郴

36、州后謫居客館的重重愁苦融于凄涼的景物描寫中。(藝術(shù)手法1分，簡要分析2分) (2)①孤身飄零之恨；②貶謫不遇之恨；③思鄉(xiāng)懷人之恨。(答出一點(diǎn)給1分，二點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給5分) ——————————————————————————— 北宋詩詞簡介 北宋詩人在詩歌的語言技巧方面尤有顯著的創(chuàng)新與發(fā)展，他們比唐人更多地運(yùn)用日?？谡Z及散文句法，使得詩歌的意象自然親切、意脈流動順暢、意境平和沖淡；又將生僻語詞、典故及特異句式引入詩中，使得作詩成為詩人比賽學(xué)問和機(jī)智的工具，詩歌變得更精致，更含蓄。著名詩人有歐陽修、王安石、蘇軾、黃庭堅(jiān)、蘇舜欽、梅堯臣等。 由于受晚唐五代的花間詞影響，宋詞的正宗依然是

37、吟風(fēng)弄月、兒女情長。北宋慶歷以后，詞的創(chuàng)作在內(nèi)容、技巧、體制各方面都出現(xiàn)了飛躍發(fā)展，涌現(xiàn)出一批卓有成就的詞人，其中晏殊、晏幾道、張先、歐陽修、柳永尤為出色，而蘇軾的成就尤其卓越。北宋詞人，從柳永、二晏、周邦彥、姜夔到吳文英等，恪守詞的傳統(tǒng)，使詞的形制更豐富、語言更精練、意境更深婉、風(fēng)格更細(xì)膩、音律更精美，保持了詞家本色。蘇軾則異軍突起，以其雄大才氣開創(chuàng)了詞的新境界。他打破了詞的題材限制，把“詩言志”的傳統(tǒng)引入詞中，而且把散文句式用在詞里，使詞的內(nèi)容更豐富，形式技巧更多樣，在很大程度上改變了文人詞的面目。 ————————————————————————————————————— 二、南宋詩

38、詞 5．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分) 秋晚登城北門 陸　游 幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。 一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵①秋。 山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。 橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州②。 [注]?、俣帕辏罕局搁L安，此處借指汴京。②梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人過去曾在這里駐守。 (1)請簡析詩歌首聯(lián)在全詩中的作用。(6分) 答：

39、 (2)請結(jié)合全詩簡要概括詩人“滿眼愁”的內(nèi)容。(5分) 答： 參考答案：(1)“幅巾”“藜杖”描繪了詩人出游的裝束；“北城頭”“卷地西風(fēng)”交代詩人出游的地點(diǎn)、時(shí)間；“卷地西

40、風(fēng)”渲染肅殺凄涼的氛圍；“滿眼愁”奠定全詩哀傷的感情基調(diào)；全聯(lián)照應(yīng)題目，點(diǎn)明題旨。 (2)秋景肅殺之愁；山河淪喪之愁；身世遭際之愁；報(bào)國無門之愁。 6．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 秦 樓 月 向子① 芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切，無邊煙水，無窮山色?！　】煽案埞?jié)②，眼中淚盡空啼血?？仗溲?，子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘?jiān)隆? [注]?、傧蜃樱耗纤纬跄曛鲬?zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵虜去，中原盡失。1129年，金兵進(jìn)湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日，此時(shí)他已被俘虜。 (

41、1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的？請結(jié)合詞句簡要賞析。(6分) 答： (2)“曉風(fēng)殘?jiān)隆边@一意象曾出現(xiàn)在我們學(xué)過的哪首作品中？它和本詞表達(dá)的情感有何不同？(5分) 答：

42、 參考答案：(1)開頭寫芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，(1分)接著寫極目遠(yuǎn)眺故國家園，想到美麗的故園已落入敵方之手，不禁悲從中來，連用兩個(gè)“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；(2分)末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無邊無際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長，(1分)融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。(1分)這樣就將傷心之“切”抒寫得淋漓盡致。(1分) (2)柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》。(1分)向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國

43、破家亡后的哀怨、悲痛之情，(2分)柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。(2分) 7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾 繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語?！　∑缴苯?，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。 (1)請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。(5分) 答：

44、 (2)全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。(6分) 答： 參考答案：(1)“破紙窗間自語”一句，運(yùn)用了擬人的手法。屋外狂風(fēng)急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風(fēng)吹動紙響給人格化了，生動形象；特別是“自”字襯托了詩人“獨(dú)

45、宿”博山的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。 (2)詞人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時(shí)卻落得罷官閑居、壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點(diǎn)兵，而是饑鼠蝙蝠、殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼前萬里江山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時(shí)心系的不是自身處境的艱難，而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詞人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情。 8．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分) 鷓鴣天·建康上元作① 趙　鼎 客路那知?dú)q序移，忽驚春到小桃枝。天涯海角悲涼地，記得當(dāng)年全盛時(shí)。 花弄影，月流輝。水精宮殿五

46、云飛。分明一覺華胥夢②，回首東風(fēng)淚滿衣。 [注]　①本詞作于宋南渡后的元宵節(jié)。②華胥夢：傳說黃帝夢游華胥之國，該國社會繁榮祥和。 (1)這首詞煉字很有特色，此詞前兩句哪個(gè)字用得最好？ 為什么？(5分) 答： (2)這首詞主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來表達(dá)思想感情？請簡要分析。(6分) 答：

47、 參考答案：(1)“驚”字用得最好。(1分)“驚”字與首句的“那知”相呼應(yīng)，(1分)不但表現(xiàn)了時(shí)序推移之速，而且寫出了如夢初醒之情態(tài)，充分表達(dá)了作者恨時(shí)思國的愛國情懷。(3分)(意思對即可；如答其他的字，言之成理可酌情給分，但不能超過2分) (2)①運(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法。(1分)上片實(shí)寫南渡后客居的悲涼，

48、下片轉(zhuǎn)入對當(dāng)年全盛時(shí)歡樂生活的回憶，結(jié)尾兩句又跌入悲愴的現(xiàn)實(shí)，(1分)表達(dá)了沉重的愛國之思。(1分)②運(yùn)用了反襯(對比)的表現(xiàn)手法。(1分)詞人通過回憶當(dāng)年全盛時(shí)的歡樂反襯(對比)南渡后客居的悲涼，(1分)突出了沉重的愛國之思。(1分) ——————————————————————————— 南宋詩詞簡介 南宋自立國起就始終面臨外敵不斷入侵的局面，許多文人目睹了慘烈的戰(zhàn)爭，親歷了艱辛的流亡，親身體驗(yàn)了百姓的苦難，因此，慷慨悲歌、蒼涼悲壯成為他們筆下的主旋律，許多文人的作品都不同程度地表現(xiàn)出悲愴激憤的情調(diào)。在這一時(shí)期，涌現(xiàn)出許多成就突出的詩(詞)人，如李清照、陸游、辛棄疾、楊萬里、范成大、姜夔、吳文英等。其中，陸游和辛棄疾分別代表了南宋詩與詞的最高成就，在整個(gè)中國文學(xué)史上也占有相當(dāng)重要的地位。南宋滅亡之際，涌現(xiàn)出以文天祥為代表的愛國詩人群體，他們的詩篇?dú)v來是激勵愛國主義精神的教材。 ————————————————————————————————————— 13