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1、2022年高中地理 4.4 噪聲污染及其防治課后作業(yè)(含解析)湘教版選修6
讀下列圖片,完成第1~5題。
1.按照聲源分類,屬于交通噪聲的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.減少圖片②中噪聲的最佳途徑是( )
A.控制聲音 B.控制傳播途徑
C.保護(hù)接受者 D.停止?fàn)I業(yè)
3.可以通過(guò)戴上護(hù)耳器來(lái)減少噪聲危害的是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.可能對(duì)建筑物產(chǎn)生影響的是( )
A.① B.② C.③ D.④
5.如果孕婦經(jīng)常出入圖片②所示場(chǎng)所,最大的危害可能是( )
A.孕婦頭疼 B.胎兒畸形
C
2、.孕婦多夢(mèng) D.孕婦耳聾
解析:第1題,從聲源上看,圖片①~④依次是交通噪聲、生活噪聲、生活噪聲和工業(yè)噪聲。第2題,圖片②為一歌廳,控制聲音不可行,歌廳內(nèi)的消費(fèi)者享受的就是那種氛圍;經(jīng)過(guò)的行人和附近的居民整天佩戴護(hù)耳器也不可行;停止?fàn)I業(yè)也不現(xiàn)實(shí);為避免歌廳營(yíng)業(yè)時(shí)對(duì)行人和居民的影響,可通過(guò)裝音障或吸音材料,減少聲音的傳播。第3題,圖④中的工人整天在嘈雜的環(huán)境中,戴上護(hù)耳器不影響工作。第4題,飛機(jī)飛行時(shí)產(chǎn)生巨大的壓力波可使墻體震裂、門窗破壞。第5題,歌廳中的噪聲極強(qiáng),孕婦經(jīng)常出入的最大危害是可能導(dǎo)致胎兒畸形。
答案:1.A 2.B 3.D 4.A 5.B
6.下列地區(qū)的噪聲標(biāo)準(zhǔn)要求的噪聲值大
3、小排序正確的是( )
A.療養(yǎng)區(qū)>居住區(qū)>居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)>工業(yè)區(qū)
B.高級(jí)別墅<居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)<工業(yè)區(qū)<城市交通干線兩側(cè)
C.工業(yè)區(qū)>文教機(jī)關(guān)區(qū)>居住、工業(yè)、商業(yè)混雜區(qū)>療養(yǎng)區(qū)
D.居住區(qū)<居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū)<城市交通干線兩側(cè)<工業(yè)區(qū)
解析:交通干線兩側(cè)車輛噪聲大,噪聲標(biāo)準(zhǔn)要求的噪聲值也大。工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)中,住宅區(qū)噪聲標(biāo)準(zhǔn)要求的噪聲值最小。
答案:B
7.每年高考期間山東省各高考考點(diǎn),嚴(yán)禁進(jìn)行產(chǎn)生環(huán)境噪聲的施工作業(yè),除施工外,下列對(duì)考生還可能產(chǎn)生噪聲污染的有( )
①航空警報(bào) ②卡拉OK?、勐短齑笮途蹠?huì)?、茈娪颁浺?
A.①②③ B.②③④ C.
4、①③④ D.①②④
解析:電影錄音在隔音效果好的錄音棚中進(jìn)行,航空警報(bào)、卡拉OK、露天大型聚會(huì)都會(huì)產(chǎn)生噪聲污染。
答案:A
為減少噪聲污染帶來(lái)的危害,各地環(huán)保部門采取各種方式大力控制、防止噪聲危害。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成第8~9題。
8.為防止教師授課時(shí)相鄰教室之間的相互影響,應(yīng)該( )
A.教師低音授課 B.關(guān)閉教室門窗
C.師生佩戴護(hù)耳器 D.教室間不應(yīng)相鄰
9.不屬于噪聲一般控制方法的是( )
A.改進(jìn)設(shè)備結(jié)構(gòu),改變操作工藝,提高加工精度和裝配質(zhì)量
B.將噪聲源集中,遠(yuǎn)離人們或建造天然屏障
C.采用隔聲設(shè)備和防聲用具進(jìn)行防護(hù),隔離強(qiáng)烈的噪聲
D.改進(jìn)噪聲的防護(hù)裝置
5、
解析:第8題,降低噪聲危害從聲源控制、傳播途徑控制和接受者的防護(hù)三方面考慮。選項(xiàng)中的A、C、D三項(xiàng)均是不切實(shí)際的做法,只有選項(xiàng)B是切合實(shí)際可行的。第9題,噪聲的一般控制方法有:①?gòu)穆曉瓷辖档驮肼?。改進(jìn)設(shè)備結(jié)構(gòu),改變操作工藝,提高加工精度和裝配質(zhì)量。②在噪聲傳播途徑上降低噪聲。在廠區(qū)平面布置時(shí),將噪聲源集中,遠(yuǎn)離人們或建造天然屏障(綠化植樹(shù)、建筑物等),以達(dá)到減小噪聲的目的。③在噪聲接受地點(diǎn)采用隔聲設(shè)備和防聲用具進(jìn)行防護(hù),隔離強(qiáng)烈的噪聲。④在噪聲發(fā)生地點(diǎn)采用多孔吸聲材料、設(shè)計(jì)共振吸聲結(jié)構(gòu)等方法吸聲降噪或消音。
答案:8.B 9.D
下面是控制噪聲的四種方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成第10~11題
6、。
10.屬于聲源控制的是( )
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
11.在控制噪聲的途徑方面,與在高架橋設(shè)置隔音屏障的功能類似的是( )
A.① B.②
C.③ D.④
解析:第10題,從控制噪聲的途徑看,圖片①~④依次是聲源控制、聲源控制、傳播途徑控制、接受者防護(hù)。第11題,③為防護(hù)林,可減弱噪聲,其功能類似于在高架橋設(shè)置的隔音屏障。
答案:10.A 11.C
12.綠色住宅是我國(guó)住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前,我國(guó)一些城市的新建住宅已經(jīng)在朝這個(gè)方向發(fā)展,其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅功能要求的是( )
①裝修材料的化學(xué)污染低
7、于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn) ②生活污水凈化后排放?、鄹粢粜Ч?、噪聲低?、芄?、制冷使用清潔能源?、莨灿玫刂芯G地和停車場(chǎng)各占一半
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤
解析:“裝修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)”“隔音效果好,噪聲低”“供熱、制冷使用清潔能源”都符合綠色建筑要求;而生活污水要集中處理,公共綠地和停車場(chǎng)不能各占一半,還要建休閑娛樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所等,并且它們也不是綠色住宅的組成,而是屬于綠色社區(qū)的組成。
答案:C
建筑布局也要考慮使噪聲的影響最小,如利用地形或地物做隔聲屏障,使噪聲得到降低。讀下圖,完成第13~15題。
13.上圖中,建筑物的布局最恰當(dāng)?shù)氖? )
A.甲 B.乙
8、
C.丙 D.丁
14.上圖中隔聲屏障的設(shè)置,屬于( )
A.聲源控制 B.傳播途徑控制
C.接受者的防護(hù) D.很難確定
15.與圖中控制噪聲的措施屬于同一類的是( )
①城區(qū)禁止鳴喇叭 ②機(jī)動(dòng)車安裝消聲器?、垠w育館安置吸聲吊頂?、苓M(jìn)行合理的城市規(guī)劃
A.①② B.①③④
C.②③④ D.①④
解析:從圖中可以看出,乙圖對(duì)噪聲屏障作用最好,該措施屬于傳播途徑控制。城區(qū)禁止鳴喇叭屬于聲源控制,機(jī)動(dòng)車安裝消聲器、體育館安置吸聲吊頂、進(jìn)行合理的城市規(guī)劃都屬于傳播途徑控制。
答案:13.B 14.B 15.C
16.讀某聲波震動(dòng)圖,完成下列各題。
(1)從物理性質(zhì)看,該
9、聲波屬于哪種污染物?說(shuō)出判斷理由。
(2)從環(huán)境保護(hù)角度看,該聲波會(huì)對(duì)人類的 和 造成危害。?
(3)如果該聲波圖采集于某幼兒園附近,它對(duì)園內(nèi)孩子有何危害?
(4)說(shuō)出降低該污染物危害的三條途徑。
解析:第(1)題,圖中的縱坐標(biāo)(波幅)和橫坐標(biāo)(頻率)是題眼。圖中聲波的波幅和頻率均不規(guī)則,屬于物理學(xué)上的噪聲。第(2)題,從環(huán)保的角度看,噪聲是指對(duì)人的生理和心理狀態(tài)造成影響的聲音。第(3)題,強(qiáng)噪聲影響兒童智力的發(fā)育。第(4)題,控制噪聲應(yīng)從聲源、接受者和傳播途徑三個(gè)方面進(jìn)行。
答案:(1)噪聲。該聲波的波幅和頻率均不規(guī)則,屬于物理學(xué)上的噪聲。
(2)生理 心理
(3)影響兒童智力發(fā)育。
(4)聲源控制、傳播途徑控制、接受者的防護(hù)。
17.(探究性學(xué)習(xí))讀某城市局部8:30時(shí)等噪聲值線(單位:分貝)分布示意圖,完成下列各題。
(1)圖中n地外圍等噪聲值線的數(shù)值和污染來(lái)源可能是什么?
(2)在圖中n地附近若有飛機(jī)場(chǎng),能布局奶牛場(chǎng)嗎?為什么?
解析:第(1)題,由圖可知噪聲值以n為中心向四周遞減,可能是車站或碼頭,n地外圍等噪聲值線的數(shù)值由等噪聲值線分布規(guī)律可知。第(2)題,噪聲過(guò)大會(huì)影響奶牛生長(zhǎng)和產(chǎn)奶量。
答案:(1)120。污染來(lái)源可能是車站或碼頭。
(2)不能,因?yàn)樵肼曔^(guò)大會(huì)影響奶牛生長(zhǎng)和產(chǎn)奶量,效益低。