《2011屆高考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：獨(dú)具慧眼識漫畫——圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011屆高考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：獨(dú)具慧眼識漫畫——圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題課件（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 漫漫 畫畫 漫畫是一種具有強(qiáng)烈的漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性諷刺性或或幽默性幽默性的畫。畫家從的畫。畫家從政治事件政治事件和和生活現(xiàn)象生活現(xiàn)象中取材，通過中取材，通過夸張、比喻、夸張、比喻、象征象征等手法，表現(xiàn)為等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧幽默、詼諧的的畫面，借以畫面，借以諷刺諷刺、批評批評或或歌頌歌頌?zāi)承┠承┤撕褪隆Ｈ撕褪隆?辭海辭海 漫畫的特點(diǎn)漫畫的特點(diǎn) 多取材于社會多取材于社會現(xiàn)實和熱點(diǎn)現(xiàn)實和熱點(diǎn)問題，問題，具有強(qiáng)烈的具有強(qiáng)烈的時代感時代感和和現(xiàn)實性現(xiàn)實性 運(yùn)用運(yùn)用夸張、比喻、象征、對比夸張、比喻、象征、對比等手等手法法 具有強(qiáng)烈的具有強(qiáng)烈的諷刺性諷刺性或或幽默性幽默性標(biāo)題：標(biāo)題：即題目，往

2、往告知或暗示漫畫即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。的主題思想。 （可以沒有）（可以沒有）主體：主體：是畫面各因是畫面各因素的構(gòu)成情況。素的構(gòu)成情況。注釋：注釋：是對畫面情是對畫面情景的提示與注解。景的提示與注解。 （可以沒有（可以沒有) 漫畫的構(gòu)成：漫畫的構(gòu)成： 1.說明（描述）畫面說明（描述）畫面 2.揭示寓意揭示寓意 3.擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 4.擬公益廣告擬公益廣告漫畫題的命題形式漫畫題的命題形式: : 語言運(yùn)用題語言運(yùn)用題作作文文 這是對這是對漫畫主體漫畫主體的的解讀。用解讀。用說明或描述性說明或描述性的語言的語言把畫面的內(nèi)容描把畫面的內(nèi)容描摹出來。摹出來。說明（描述）畫面說明（描述）

3、畫面觀看下面這幅漫畫。寫一段觀看下面這幅漫畫。寫一段說明性說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。文字，介紹畫面內(nèi)容。 示例一示例一：兩人：兩人栽樹，左邊一人栽樹，左邊一人只在地上畫圓圈只在地上畫圓圈標(biāo)出要栽樹的地標(biāo)出要栽樹的地方，未栽一棵樹；方，未栽一棵樹；右邊一人栽了一右邊一人栽了一棵樹，樹已長大。棵樹，樹已長大。 示例二示例二：兩人：兩人栽樹，一人在找栽樹，一人在找地，一人栽了一地，一人栽了一棵樹；后來，找棵樹；后來，找地者還在找，栽地者還在找，栽樹者在澆水；最樹者在澆水；最后，樹已長大，后，樹已長大，找地者還在找地。找地者還在找地。 仔細(xì)觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示仔細(xì)觀察下圖請用簡潔的

4、語言描述這幅漫畫并揭示寓意。寓意。 （6分）分）【描述【描述】畫面是一個身畫面是一個身體被分割為兩截的人：他體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，筆挺，趾高氣揚(yáng)打著手機(jī)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上寫著寫著“生活水平生活水平”四個字；四個字；在后面，是正在大步艱難在后面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著爛的褲子上寫著“道德標(biāo)道德標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)”四個字。（四個字。（3 3分）分） 仔細(xì)觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示仔細(xì)觀察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫并揭示寓意。寓意。 （6分）分） 【

5、寓意【寓意】 漫畫揭示了在當(dāng)今漫畫揭示了在當(dāng)今社會，有的人生活水平社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象（或收入高了，生活富（或收入高了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上）。留在比較低的水平上）。（2分）分）1 1、仔細(xì)觀察整體畫面、仔細(xì)觀察整體畫面 背景與人物，人物的服飾、動作、表背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。 2 2、抓住特征客觀描述畫面、抓住特征客觀描述畫面 抓住能抓住能反映畫面寓意的特征反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時只要求對細(xì)

6、描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本漫畫內(nèi)容本身身加以說明，切忌添枝加葉，主觀想加以說明，切忌添枝加葉，主觀想象。象。 3 3、 注意說明的順序注意說明的順序 總分、上下、左右總分、上下、左右 介紹人物時，可按照介紹人物時，可按照“穿著（從上穿著（從上到下）到下）動作動作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進(jìn)這樣的順序進(jìn)行說明。行說明。 4 4、寫出漫畫標(biāo)題、寫出漫畫標(biāo)題( (或人物語言或人物語言) )。 5 5、語言要簡明、準(zhǔn)確。、語言要簡明、準(zhǔn)確。 用用概括性概括性的語言，揭示的語言，揭示漫畫主題漫畫主題，指出漫畫的，指出漫畫的弦外弦外之音之音，概括漫畫，概括漫畫給人的思考給人的思考和警示和警示。揭示寓意揭示寓

7、意2022-6-1113（0808重慶卷）根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上重慶卷）根據(jù)下列要求為漫畫、孵蛋圖配上一段文字。（一段文字。（4 4分）要求：（分）要求：（1 1）能夠揭示漫畫的）能夠揭示漫畫的寓意；（寓意；（2 2）句式整齊，有諷刺意味；（）句式整齊，有諷刺意味；（3 3）20204040字。字。【解析解析】 圖上的圖上的母雞母雞在上在上面，環(huán)境好（待遇面，環(huán)境好（待遇好），好），雞蛋雞蛋在草窩在草窩里，孤苦伶仃。里，孤苦伶仃。參考答案：參考答案：母雞高高在上，自以為勞苦功高；母雞高高在上，自以為勞苦功高； 雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。雞蛋默默在下，說不出冷暖凄涼。雞對蛋說：雞對蛋

8、說： 我正懸孵在你的上方。我正懸孵在你的上方。 蛋對雞說：蛋對雞說： 我要的是溫度不是距離。我要的是溫度不是距離。（我期待您溫暖的懷抱。）我期待您溫暖的懷抱。）根據(jù)下列要求為漫畫根據(jù)下列要求為漫畫收獲的父子收獲的父子寫一段文字。（寫一段文字。（5 5分）分）要求：要求： 簡要說明漫畫主要內(nèi)容；簡要說明漫畫主要內(nèi)容； 點(diǎn)明漫畫寓意；點(diǎn)明漫畫寓意；（60608080字）字） 兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，兒子從高等學(xué)府畢業(yè)，收獲的是一紙收獲的是一紙文憑文憑；父；父親頭白背彎，收獲的是親頭白背彎，收獲的是沉重的沉重的債務(wù)債務(wù)。 漫畫揭示了漫畫揭示了普通家普通家庭庭為子女教育不堪為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)重負(fù)重負(fù)的

9、社會現(xiàn)實和高等的社會現(xiàn)實和高等教育存在的教育存在的制度缺陷制度缺陷 1.細(xì)看細(xì)看畫面構(gòu)成，畫面構(gòu)成，明確明確畫面指向畫面指向。 2.找準(zhǔn)找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)諷刺、頌揚(yáng)的對象。（有標(biāo)題的對象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）的，一般多是標(biāo)題） 3.聯(lián)系現(xiàn)實，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本聯(lián)系現(xiàn)實，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。質(zhì)。（畫面畫面社會生活，物社會生活，物人，人人，人一一一類一類人）人） 1 1、畫面的畫面的形象主體不一定是諷刺或形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象頌揚(yáng)的對象，要聯(lián)系生活，要聯(lián)系生活，學(xué)會學(xué)會由由“實實”及及“虛虛”，由表及里，透過現(xiàn)象看到事，由表及里，透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)物的本質(zhì)。不就事論事。不就事

10、論事。 2 2、要語言簡明，一般可選用、要語言簡明，一般可選用“反反映映”“”“諷刺諷刺”“”“揭露揭露”“”“批評批評”等詞語等詞語作為概括寓意的作為概括寓意的謂語中心詞謂語中心詞。說說說說下面漫畫下面漫畫的寓意的寓意諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人 標(biāo)題是漫畫的標(biāo)題是漫畫的眉目眉目，它有它有揭示漫畫寓意揭示漫畫寓意或揭或揭示示諷刺對象諷刺對象的作用。的作用。 擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 首先首先要弄清漫畫諷刺的主體要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題和漫畫的主題 然后然后可圍繞諷刺的主體或主可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。題擬加標(biāo)題。 擬題擬題可直接以諷刺主體可直接以諷刺

11、主體命名。命名。 一般可采用一般可采用扣住漫畫的主題扣住漫畫的主題法，法，中心事件描述中心事件描述法、法、引用畫中人物語引用畫中人物語言言法、法、比喻比喻法等擬寫標(biāo)題。要能法等擬寫標(biāo)題。要能概概括內(nèi)容，揭示主旨。括內(nèi)容，揭示主旨。 語言要求：語言要求： 1、準(zhǔn)確鮮明。、準(zhǔn)確鮮明。 2、幽默詼諧。、幽默詼諧。 仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，為漫畫擬寫一個標(biāo)題為漫畫擬寫一個標(biāo)題觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并觀察這幅漫畫，請描述畫面內(nèi)容，語言要生動，并給這幅漫畫擬一個標(biāo)題。給這幅漫畫擬一個標(biāo)題。(注：講課的是雞，聽課的是鴨注：講課的是雞，聽課的是鴨)( (示例示例) )內(nèi)

12、容內(nèi)容：畫面上，：畫面上，雞正在給鴨講有關(guān)游泳雞正在給鴨講有關(guān)游泳的知識。的知識。雞雞道貌岸然地道貌岸然地講著課，盲目而愚蠢的講著課，盲目而愚蠢的鴨鴨嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記。嚴(yán)肅認(rèn)真地做著筆記。黑板上有英語，而黑板上有英語，而“淺淺”字卻寫錯了。字卻寫錯了。標(biāo)題標(biāo)題：外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟；外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行誤人子弟；以其昏昏，使人昭昭以其昏昏，使人昭昭；紙上談紙上談“泳泳”終覺淺；終覺淺；教鴨游泳雞為師；教鴨游泳雞為師；老師是個門外漢不懂裝懂；老師是個門外漢不懂裝懂；“專家專家”授課。授課。公益廣告詞的公益廣告詞的基本特點(diǎn)基本特點(diǎn)： 以以理理服人。服人。 以以情情動人。動人。 以以創(chuàng)意創(chuàng)意吸引人。吸引人

13、。擬公益廣告擬公益廣告 請根據(jù)漫請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。條公益廣告語。要求要求：體現(xiàn)畫：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，意，通俗易懂，有一定文采。有一定文采。（不超過（不超過1616個個字）字）參考答案：參考答案：毒品就是焚尸爐！毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生一次沾染，危害終生毒品！毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。享一時飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱小心別踏進(jìn)了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻頂真頂真移用廣告移用廣告化用名句化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條

14、不歸路莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮，獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。莫讓毒品遮慧眼，要讓健康駐人間。不吸不知道，一吸就完了不吸不知道，一吸就完了請勿試毒請勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好內(nèi)容上內(nèi)容上： 指向明確；用語溫馨。指向明確；用語溫馨。表現(xiàn)形式上表現(xiàn)形式上： 多用修辭；力求簡潔；多用修辭；力求簡潔； 句式多樣；講究押韻。句式多樣；講究押韻。仔細(xì)觀察下面一幅標(biāo)題為仔細(xì)觀察下面一幅標(biāo)題為“新增展品新增展品”的漫畫，體會的漫畫，體會其寓意，寫一則公益廣告詞，要求不超過其寓

15、意，寫一則公益廣告詞，要求不超過3030字，至少字，至少使用一種修辭手法。（使用一種修辭手法。（4 4分）分） （漫畫表現(xiàn)的是（漫畫表現(xiàn)的是全球氣候變暖的后全球氣候變暖的后果之一果之一很多國很多國家的雪天明顯變家的雪天明顯變少。）少。） 示例：示例：遏制全遏制全球氣候變暖，球氣候變暖，讓讓紛飛的雪花留駐紛飛的雪花留駐人間人間。描述畫面描述畫面 縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序縱觀畫面，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意說明順序 （描述說明性語言）（描述說明性語言）揭示寓意揭示寓意 由表象含義到深刻內(nèi)涵由表象含義到深刻內(nèi)涵（議論性語言）（議論性語言）擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 概括內(nèi)容，揭示主旨概括內(nèi)容，揭示主旨擬寫公益廣告

16、擬寫公益廣告 1.1.緊扣主題，思想健康；緊扣主題，思想健康； 2.2.通俗簡明，生動有文采。通俗簡明，生動有文采。1 1、請你對下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說，、請你對下面這幅漫畫的畫面進(jìn)行解說，不超過不超過100100字；然后用一句話寫出它的寓意。字；然后用一句話寫出它的寓意。（7 7分）分） 措措 施施解說解說：畫面：畫面左下角左下角是一只老鼠，是一只老鼠，中間墻上中間墻上有有一張畫著貓像的圖，一張畫著貓像的圖，右邊右邊一個手拿毛筆的人。一個手拿毛筆的人。下邊下邊是標(biāo)題：措施。是標(biāo)題：措施。整個畫面整個畫面是，一人為防是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉范老鼠在墻上畫了一只貓，

17、然后得意洋洋掉頭而去。頭而去。 分說三個形象共占分說三個形象共占1 1分分(“(“貓貓”的形象必須寫出的形象必須寫出“圖圖”或或“畫畫”，否則無分，否則無分) )；總說占總說占1 1分；分；方位詞占方位詞占1 1分（解說中無方分（解說中無方位詞者無分）；位詞者無分）；標(biāo)題占標(biāo)題占1 1分；共分；共4 4分。分。 寓意寓意：諷刺（批判諷刺（批判）那些那些形同虛設(shè)形同虛設(shè)的防范犯的防范犯罪或防范出錯的罪或防范出錯的法規(guī)和制度法規(guī)和制度。 （3 3分，一處加點(diǎn)詞占分，一處加點(diǎn)詞占1 1分）分）2 2、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意。（、觀察下面漫畫，寫出這幅漫畫的寓意。（3 3分）（畫面上的文字分

18、別是分）（畫面上的文字分別是“警鐘警鐘”和和“報報喜喜”） 漫畫漫畫諷諷刺刺了那些只了那些只聽喜訊不聽聽喜訊不聽警告的自欺警告的自欺欺人的人欺人的人。 3、（、（ 1）用不超過）用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內(nèi)容。字的文字，簡要介紹漫畫內(nèi)容。(2分分) （ 2）結(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀悖┙Y(jié)合漫畫的標(biāo)題，用一句話談?wù)勀阕x讀漫畫后漫畫后的感受或啟示的感受或啟示。(2分分) 漫畫內(nèi)容漫畫內(nèi)容：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。形的樹。“手指手指”被砍去了三根，只剩下光禿被砍去了三根，只剩下光禿禿的禿的“食指食指”和和“中指中指”成成“V”V”形。畫面的左形。畫面的左上角有上角有“這不是勝利這不是勝利”的字樣。的字樣。 感受或啟示感受或啟示： 這不是表示勝利，而是對人這不是表示勝利，而是對人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。( (能說出漫畫的含義，且能能說出漫畫的含義，且能結(jié)合標(biāo)題去說，意思相近結(jié)合標(biāo)題去說，意思相近即可。即可。) ) 再見再見