《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分化、癌變和衰老教案 人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分化、癌變和衰老教案 人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的分化、癌變和衰老教案 人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道細(xì)胞的分化。 2．知道細(xì)胞的癌變。 3．知道細(xì)胞的衰老。 【學(xué)習(xí)障礙】 1．理解障礙 (1)如何理解細(xì)胞分化與生物的發(fā)育有密切的關(guān)系？ (2)如何理解細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞之間產(chǎn)生了穩(wěn)定性差異？ (3)如何理解動植物細(xì)胞的全能性？ 2．解題障礙 組織培養(yǎng)、癌癥、衰老等熱點(diǎn)問題和生物學(xué)基礎(chǔ)知識的關(guān)系。 ?【學(xué)習(xí)策略】 1．理解障礙的突破 (1)用“層析綜合法”和“成因法”理解細(xì)胞分化與生物的發(fā)育的密切關(guān)系。 分化是指在個體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

2、。 一個單細(xì)胞的合子(受精卵)為什么會發(fā)育成一個完整生物體能行使各種不同功能所必需的各種組織呢？ 這些組織都是由特殊類型的細(xì)胞組成的。每種細(xì)胞類型不但外形迥然不同，所產(chǎn)生的蛋白質(zhì)也大有差別。由于基因控制著蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，而對于每個生物的每個細(xì)胞來講應(yīng)該含有一套完全相同的基因。那么為什么不同的組織會產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)呢?這是因?yàn)殡m然每個生物的所有細(xì)胞都含有同樣的全套基因，但各個基因的表達(dá)有差別。當(dāng)細(xì)胞開始分化時，不同細(xì)胞的不同基因會在不同時間內(nèi)被激活，表達(dá)一段時間后，一批基因的活動可能停止而另一批基因還在繼續(xù)，從而產(chǎn)生了各自細(xì)胞特定的蛋白質(zhì)，進(jìn)而產(chǎn)生了不同的組織。 因此，雖然所有的細(xì)胞都具有同

3、樣的遺傳信息，但由于不同的基因在表達(dá)，才有不同的分化。當(dāng)然哪些基因表達(dá)且何時表達(dá)，取決于一系列的基因表達(dá)調(diào)控機(jī)制。細(xì)胞分化，才有了不同的組織結(jié)構(gòu)，并最終形成個體，而個體絕不是細(xì)胞的簡單堆疊，就在于細(xì)胞的分化。所以說，細(xì)胞分化是發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。 [例1]下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯誤的是 A．細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系 B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象 C．細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 解析：用“層析綜合法”解。細(xì)胞分化是發(fā)育的主要過程，因此，細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系，是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象。D選項(xiàng)是細(xì)

4、胞分化的概念的表述。細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它不僅發(fā)生在胚胎時期，也發(fā)生在生物體的其他生命過程中。 答案：C (2)用“成因法”理解細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞之間產(chǎn)生了穩(wěn)定性差異。 細(xì)胞分化使細(xì)胞走向成熟并逐漸衰老，而細(xì)胞彼此之間的這種差異通常是不可能逆轉(zhuǎn)的，且較穩(wěn)定。就像一架已經(jīng)開動的機(jī)器，不能停止一直到死亡為止。 [例2]在動物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個部位轉(zhuǎn)移到另一個部位時，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位，并參與那里的器官形成，現(xiàn)有科學(xué)家將處于原腸胚末期將發(fā)育成蠑螈下肢的部位的細(xì)胞轉(zhuǎn)移到另一個蠑螈胚胎不長下肢的部位，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蠑螈該部位發(fā)育出一條額外的腿。這說明 A．原腸胚末期

5、已出現(xiàn)了組織和器官的形成 B．細(xì)胞是全能的 C．原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 D．原腸胚已出現(xiàn)了三胚層 解析：用“成因法”解。該題涉及到第五章生殖和發(fā)育的知識，胚胎發(fā)育至原腸胚，出現(xiàn)了外、中、內(nèi)三個胚層，此后三胚層細(xì)胞朝著各自的方向分化發(fā)育形成不同的組織、器官和系統(tǒng)，構(gòu)成一個生物個體。該題的問題重點(diǎn)應(yīng)該是移植某一胚層細(xì)胞后，在不該長腿的地方長出腿來，說明原腸胚末期細(xì)胞已經(jīng)開始分化且這種分化不可逆轉(zhuǎn)的進(jìn)行，并不是去重新進(jìn)行分化，所以不應(yīng)該說明細(xì)胞的全能性。 答案：C (3)用“咬文嚼字法”和“成因法”理解動植物細(xì)胞的全能性。 細(xì)胞全能性即去分化(或脫分化)重新分裂且再分化的潛能。從理論

6、上講，每一個分化成熟的細(xì)胞中都含有一整套控制該生物個體形成的遺傳物質(zhì)(基因)，如果在合適的條件下，它們可能重新被激活并開始表達(dá)，即重新分裂和分化(因?yàn)榉至驯旧硪彩鞘芑蛘{(diào)控的)。這就是全能性。就目前研究成果看，受精卵的全能性最高，其次是生殖細(xì)胞，再次則是體細(xì)胞，而在體細(xì)胞中植物體細(xì)胞的全能性要大于動物體細(xì)胞的。 [例3]下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下，最易表達(dá)的是 A．枝條上的一個芽 B．柱頭上的花粉 C．胚珠中的珠被細(xì)胞 D．根尖分生區(qū)細(xì)胞 解析：用“成因法”解。組成枝條上的一個芽的細(xì)胞、胚珠中的珠被細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都屬于體細(xì)胞，而柱頭上的花粉中的細(xì)胞(精子)屬

7、于生殖細(xì)胞，在適宜條件下，生殖細(xì)胞的全能性應(yīng)該是大于體細(xì)胞的。 答案：B 2．解題障礙的突破 用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“聯(lián)想對照法”對有關(guān)組織培養(yǎng)、癌癥、衰老等聯(lián)系生活、生理實(shí)際的問題進(jìn)行分析解答。 [例4]根據(jù)下圖回答： (1)①→②、①→④的過程叫做_________________。 (2)①→③的過程叫做_________。 (3)③→⑤的過程叫做_________。 (4)組成②、③、④細(xì)胞的_________、_________、_________不同，因此它屬于不同的_________。 (5)①→④所示各細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號_________所示細(xì)胞群

8、。 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“聯(lián)想對照法”解。組成①、②、④三個細(xì)胞群的細(xì)胞的形態(tài)不同，基本結(jié)構(gòu)雖然相同(都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核)，但發(fā)生了特化，與其功能相適應(yīng)。如②的細(xì)胞壁較厚，④的液泡較大。根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理，①、②、④的細(xì)胞的功能也不同。從①→②、①→④的過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，這種變化叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果產(chǎn)生了組織，②、③、④分別屬于不同的組織。①→③，一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，這是細(xì)胞的分裂。③→⑤，細(xì)胞的體積由小變大，這是細(xì)胞的生長。具有分裂能力的細(xì)胞的特征是:細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃，細(xì)胞核大，液泡小或無。由此可見，①、③

9、、⑤三個細(xì)胞群的細(xì)胞具有分裂能力。 答案：(1)細(xì)胞的分化 (2)細(xì)胞的分裂 (3)細(xì)胞的生長 (4)形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 組織 (5)①、③、⑤ [例5]美國科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，由單個細(xì)胞發(fā)育成完整的新植株(如下圖所示)。請分析回答： (1)這種生殖方式屬于____________，所用的技術(shù)是____________。 (2)分離出來的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過_________________分裂來完成的。 (3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的_

10、________。 (4)本實(shí)驗(yàn)說明植物細(xì)胞具有__________________________________。 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”解。由單個根的切片細(xì)胞即體細(xì)胞沒有經(jīng)過融合而直接發(fā)育成一個新個體，顯然屬于無性生殖的范疇，能夠?qū)崿F(xiàn)的技術(shù)稱之為“組織培養(yǎng)”技術(shù)，在由單個細(xì)胞到長成一個新個體的過程中伴隨著在進(jìn)行細(xì)胞的分裂和分化，因?yàn)槭钦婧思?xì)胞，通常分裂增殖的方式就是有絲分裂了。 答案：(1)無性生殖 細(xì)胞培養(yǎng)(組織培養(yǎng)) (2)有絲 (3)分化 (4)全能性 ?【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是 A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B．脫離母體

11、后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 C．導(dǎo)入其他植物細(xì)胞基因 D．將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi) 2．下列哪項(xiàng)敘述，最符合癌細(xì)胞的特征 A．細(xì)胞核增大，染色較深 B．膜的通透性增強(qiáng)，運(yùn)輸功能降低 C．能在組織中轉(zhuǎn)移，形態(tài)發(fā)生了改變 D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 3．檢測某些組織細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有機(jī)物的分解緩慢，酶的催化效率極低，則該細(xì)胞所處的階段應(yīng)是 A．分裂 B．分化 C．衰老 D．癌變 4．細(xì)胞分化達(dá)到最大限度的時期是 A．受精卵時期 B．胚胎時期 C．胚后發(fā)育時期 D．細(xì)胞的增殖時期 ?參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．解析：用“淘汰法”或“直接判斷法”來解。答案：B 2．解析：用“直接判斷法”來解。答案：C 3．解析：用“直接判斷法”來解。答案：C 4．解析：用“直接判斷法”來解。答案：B