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2022年高中信息技術(shù) 圖像的簡單合成教案

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1、2022年高中信息技術(shù) 圖像的簡單合成教案 一、基本說明 1模塊:多媒體技術(shù)應用(選修2) 2年級:高中一年級 3所用教材版本:廣東教育出版社 4所屬的章節(jié):第四章第三節(jié) 5學時數(shù): 40分鐘(機房授課) 二、教學設計 1、教學目標:通過本課的教學,讓學生了解圖像合成的概念和意義。學會利用Photoshop的移動、魔棒、自由變換、文字等工具進行圖像的簡單處理。 2、內(nèi)容分析:本節(jié)主要是介紹Photoshop幾個簡單工具及其應用,并通過對素材的處理達到表達主題思想的目的。 3、學情分析:圖像的處理與制作對高中學生來說是比較熟悉和感興趣的。通過《必修》的學習,學生對Ph

2、otoshop的界面和簡單操作有了初步的認識。通過讓學生處理自己感興趣的素材來提高學生的學習興趣,在操作中讓學生掌握圖像處理的基本技能與方法。 4、設計思路:本節(jié)課的設計采用了新課程理念,通過情景導入,激發(fā)學生的學習興趣;采用“任務驅(qū)動法”,讓學生在做中學,學會模仿,學會創(chuàng)新。 三、教學過程 教學環(huán)節(jié)及時間 教師活動 學生活動 對學生學習過程的觀察和考查 及設計意圖 情景導入 1’ 投影:網(wǎng)絡小胖版蒙娜麗莎》、《貓的理想》、《姚明PK奧庫》三幅圖片。 觀看投影 激發(fā)學生學習興趣 介紹圖像合成的概念 2’ 提問:圖像合成的概念是什么? 投影:課件動畫展示,由兩

3、幅原始素材,通過拓圖、合并后形成新的圖像。 1、閱讀教材,思考老師提的問題,然后集體討論。 2、觀看投影,加深對要領(lǐng)的理解。 通過閱讀、討論、觀看,加深對要領(lǐng)的理解。 新授: 制作《我想有個家》 5’ 1、教師通過投影向?qū)W生演示,在兩幅素材的基礎上加工,制成作品《我想有個家》 2、小結(jié):移動、魔棒、自由變換、文字等工具的使用方法。 1、觀看老師的演示 2、討論幾個工具的使用方法 3、自己親自操作感受這幾個工 通過老師的演示,讓學生突破本節(jié)的重點與難點 布置本節(jié)任務 3’ 1、布置任務:模仿《我想有個家》、《環(huán)保宣傳海報》 2、投影展示:《作品評價標題》 接受本

4、節(jié)任務,提出問題共同討論 采用任務驅(qū)動式提高學生學習興趣 課堂活動: 制作作品并提交作業(yè) 18’ 隨堂觀察,對于學生出現(xiàn)的問題和難點及時指出和指導 1、制作作品 2、提交作業(yè) 通過活動讓學生達到“做中學”的目的。 作品評價 6’ 1、組織學生進行自評和互評 2、點評學生作品 1、觀看他人作品,進行自評和互評 通過作品評價,提高工具使用方法和利用素材表達主題的技巧 課堂小結(jié) 3’ 1、組織學生小結(jié)本節(jié)學習內(nèi)容 討論本節(jié)學習內(nèi)容 通過小結(jié),鞏固本節(jié)內(nèi)容,加深理解 課堂拓展 2’ 投影展示圖像合成作品及其應用領(lǐng)域 觀看投影 拓展學生思路,激發(fā)持久學習動力 四、教學反思 1、這節(jié)課可說是上得非?;钴S。因為Photoshop有很多學生有應用的實踐。但作品制作一般創(chuàng)新意識不高,大多數(shù)還是停留在基本技術(shù)的理解與運用上。

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