《2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高一生物 激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿 新人教版 一、 教材分析 （一）本節(jié)的地位和作用 《通過(guò)激素的調(diào)節(jié)》是必修三第二章第二節(jié)的內(nèi)容.是在學(xué)習(xí)了通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)后，動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的另一種方式。本節(jié)包括激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),評(píng)價(jià)應(yīng)用激素類(lèi)藥物的利與弊四部分內(nèi)容.大約需要二課時(shí).本節(jié)課為第一課時(shí),進(jìn)行前兩部分內(nèi)容. (二)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。 2、動(dòng)物和人體幾種重要激素的生理作用 3、促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 4、建立血糖調(diào)節(jié)的模型 能力目標(biāo) 1、運(yùn)用資料分析的形成，獲得研究激素功能的基本方法。 情感目標(biāo) 1、通

2、過(guò)小組討論、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 2、通過(guò)了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們珍愛(ài)生命意識(shí)。 （三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1、促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 2、血糖平衡調(diào)節(jié) 二、教法設(shè)計(jì) 為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)我采用啟發(fā)式，同時(shí)用多媒體輔助教學(xué)，增加教學(xué)的新穎性。在運(yùn)用多媒體的基礎(chǔ)上，融合了分析法、討論法、閱讀理解法等教學(xué)方法。讓每一位學(xué)生都自主地參與進(jìn)來(lái)。提高學(xué)生的閱讀、分析和總結(jié)歸納等各方面的能力 三、學(xué)情學(xué)法 學(xué)情：關(guān)于激素調(diào)節(jié)，學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)，對(duì)一些激素的作用和失調(diào)所引起的疾病已經(jīng)了解，因此在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上建立新的知識(shí)。 學(xué)法：①指導(dǎo)讀書(shū)法 ②討論法 ③歸納法 四、教學(xué)過(guò)程 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 六、效果分析 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該能掌握人體幾種重要激素的生理作用，比如胰島素，胰高血糖素等等，對(duì)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，能夠理解但還需要通過(guò)習(xí)題對(duì)其進(jìn)行鞏固。