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網(wǎng)球單元教學設計 ------王印發(fā) 單元學習內(nèi)容:關閉式步伐、正/反手握拍方法、正/反手擊原地球和對面來球、下手發(fā)落地球、上手發(fā)球、懂得比賽規(guī)則、安全教育。 學生目前狀況：教學對象為三、四年級，學生人數(shù)在9—13個，人數(shù)很利于組織教學?；旧隙急容^喜歡網(wǎng)球，大致分為三層：a學生有基礎，基本會正反手擊球；b學生基本沒有基礎，學習興趣高，認真學習；c學生沒有基礎，不認真聽講和練習。 教學方法：老師示范講解、分組練習（好帶初）、比賽法、整體與個別糾正、游戲法、教師和學生喂球結(jié)合方法等。 單元目標:a在動作合理的情況下正、反拍基本都能擊老師喂的球；有基礎的學生能夠做到和老師打回合。 B所有同學懂得并掌握正拍半西方式握拍方法,以及雙手反拍。 C有基礎的同學會下手擊球喂給同伴，以及上手發(fā)球進行比賽。 D 對擊球步伐有理解并初步掌握 。 考核項目：水平一：正反拍動作是否合理且熟練，能和老師對打3回合；削球（5/4）；下手喂球到規(guī)定區(qū)域（5/3），上手發(fā)球成功（6/2），懂得并能夠進行比賽。 水平二：正反拍動作是否合理，能擊出老師喂的球（5/4）；削球（5/2）;下手喂球到規(guī)定區(qū)域（5/2），上手發(fā)球成功（8/2），懂得比賽規(guī)則。 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（1/9） 教師： 王印發(fā) 日期：9 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、宣布本單元的教學任務目標及要求（技能和紀律），特別強調(diào)幾種危險的動作不可以做。 2、 熟悉球性練習，提高學生的球性，以及培養(yǎng)對網(wǎng)球的興趣；學習并初步掌握正拍握拍方法和關閉式擊原地球。 3、提高學生的安全意識。 完成標準：1、學生能夠知道本單元學習的任務及要求，并且牢記幾種可能帶來傷害的動作不可以做。 2、學生能夠認真的進行各種熟悉球性的練習；初步掌握半西方式握拍，并掌握關閉式正手擊上旋球的要領。 3、學生能夠重視上網(wǎng)球課的安全，記住網(wǎng)球拍揮動的安全距離。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊（介紹任務及要求）→熱身（慢跑/關節(jié)操）→球性練習（顛球/拍球）→準備姿勢、 握拍學習、關閉式擊球步伐→正手擊上旋球(自拋自打)→老師拋球（個別糾正）→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 田徑場慢跑一圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、球性練習：a)顛球、b)拍球。老師大概講解示范，規(guī)定時間學生自己記住最多的一次。老師介紹網(wǎng)球拍面的彈性，強調(diào)擊球瞬間拍面不能夠隨即晃動。 2、a) 老師整體講解示范正拍半西方式握拍方法。b) 預備姿勢的講解示范，并組織練習。 c) 拉拍上步，揮拍。老師口令“預備—1—2”即預備姿勢—拉拍上步—揮拍。重點：觸球后立即小臂內(nèi)旋，使得拍頭向上轉(zhuǎn)，至手背朝向身體而不是上方。 3、學生自拋擊球。要求學生喊出“預備—1—2”。 4、老師拋球，個別糾正。老師根據(jù)學生完成情況安排練習：擊球—接球—撿球—發(fā)球?qū)Υ?。老師根?jù)學生實際情況，整體糾正。 要求： 基本要求：知道本單元的學習內(nèi)容及目標，并能夠?qū)W(wǎng)球課感興趣。正拍擊球時握拍正確，動作基本合理。 核心要求：重視安全，不隨意揮動球拍； 擊球時“預備—1—2”協(xié)調(diào)，并能夠擊出上旋球。 最高要求：能夠有控制的自拋擊出上旋球，并能夠完成擊球回合。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié) 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（2/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、再次強調(diào)本單元的教學任務目標及要求。給學生分層，不同層次的學生又不同目標，并能夠相互幫助。 2、 熟悉球性練習，提高學生的球性，以及培養(yǎng)對網(wǎng)球的興趣；復習并基本掌握正拍握拍方法和關閉式擊原地球。 3、培養(yǎng)學生愛惜和收拾體育器材的良好習慣。 完成標準：1、學生明確各自的任務，能夠做到不驕傲、不氣餒，積極朝自己的目標努力。 2、學生能夠認真的進行各種熟悉球性的練習；基本掌握半西方式握拍，并掌握關閉式正手擊上旋球的要領。 3、學生懂得愛惜網(wǎng)球和球拍，下課后積極收拾使用過的器材。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊（分層）→熱身（慢跑/關節(jié)操）→球性練習（顛球/拍球）→準備姿勢、 握拍學習、關閉式擊球步伐→正手擊上旋球(自拋自打)→老師拋球（個別糾正）→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 田徑場慢跑一圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、球性練習：a)顛球、b)拍球、C)拋接球。老師隨即發(fā)出口令變換球性練習方法。要求學生注意力集中，迅速變換方法。 2、a) 老師抽查學生昨天學習情況，問“我們昨天學習了什么？并要求做出動作示范”。老師糾正、補充。 b) 預備姿勢、拉拍上步、揮拍連貫練習。 c) 自拋擊落地球。要求學生喊出“預備—1—2”。老師提醒學生此為考試項目，有幾次擊中目標。重點：觸球后立即小臂內(nèi)旋，使得拍頭向上轉(zhuǎn)，至手背朝向身體而不是上方。 3、老師拋球，個別糾正。老師根據(jù)學生完成情況安排練習：擊球—接球—撿球—發(fā)球?qū)Υ?。老師根?jù)學生實際情況，整體糾正。 要求： 基本要求：知道各自本單元的學習內(nèi)容及目標，并能夠?qū)W(wǎng)球課感興趣。正拍擊球時握拍正確，動作連貫。 核心要求：重視安全，不隨意揮動球拍； 擊球時“預備—1—2”協(xié)調(diào)，并能夠擊出上旋球。 最高要求：能夠有控制的自拋擊出上旋球，并能夠完成擊球回合。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié) 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（3/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、球性練習，提高學生的球性；復習并使學生掌握原地正拍擊球，動作腳本連貫合理；學習移動步伐，基本能擊到對面來的球。 2、學習反拍握拍及擊球步伐，能夠擊出上旋球，且動作基本合理。 3、培養(yǎng)學生愛惜和收拾體育器材的良好習慣；不斷學習提高的積極性。 完成標準：1、動作基本合理，原地喂球時能成功擊出上旋球，在擊對面喂球的時候能夠腳下移動擊中球。 2、學生能夠認真的聽講，并基本學會換握成雙手反拍，并能擊出原地的球。 3、學生懂得愛惜網(wǎng)球和球拍，下課后積極收拾使用過的器材；學生明確各自的任務，能夠做到不驕傲、不氣餒，積極朝自己的目標努力。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（慢跑/關節(jié)操）→球性練習（對墻擊球）→正拍原地擊球→正拍擊對面來球→雙手反拍學習→對打練習→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 田徑場慢跑一圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、球性練習：拋接球、對墻擊球。特別是在球彈向反拍方向的時候的處理（反向移動/雙手反拍） 2、a) 老師抽查學生昨天學習情況，問“我們昨天學習了什么？（原地擊上旋球）并要求做出動作示范”，老師糾正、補充；球原地擊球，動作要基本合理，擊球入呼啦圈內(nèi)，另一人接球。重點：發(fā)球/擊球后立即做準備姿勢。 b) 老師講解示范雙手反拍握拍、拉拍、揮拍方法。原地揮拍、老師原地喂球練習。重點：重心前轉(zhuǎn)。 要求： 基本要求：學生能夠認識到自己的進步；了解左右擊球的變換以及動作基本合理。 核心要求：正、反拍擊球后立即回到準備姿勢，懂得步伐移動，隨揮時拍頭上轉(zhuǎn)，并能夠擊出上旋球。 最高要求：能夠有控制的自拋擊出上旋球，并能夠正反拍完成擊球，且有回合。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié) 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（4/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、球性練習，提高學生的球性；學習移動步伐，基本懂得根據(jù)來球方向移動步伐。 2、復習并基本掌握反拍擊球動作，且動作基本合理；學習并初步掌握正、反拍交叉擊球。 3、學生之間相互幫助鼓勵。 完成標準：1、動作基本合理，懂得及時協(xié)調(diào)的左右轉(zhuǎn)換揮拍。 2、基本完成雙手反拍擊球，且能左右擊球，步伐移動靈活。 3、對打練習時做到不抱怨別人，同時盡量給同伴機會。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（tiger游戲/關節(jié)操）→球性練習（對墻擊球）→原地正、反拍揮拍練習→雙手反拍原地擊球復習→正、反拍原地交替擊球→對打練習→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 網(wǎng)球場線上TIGER游戲。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、球性練習：拋接球、對墻擊球。特別是在球彈向反拍方向的時候的處理（反向移動/雙手反拍） 2、a) 原地正、反交替揮拍練習。完成每一次揮拍還原到準備姿勢。 b) 反拍擊原地球練習。完成的好的學生道對面接球練習。重點：重心前轉(zhuǎn)。 c)正、反交替擊球。老師原地喂球，每人一組4個球，頭兩個球老師提醒左右，后兩球不提醒。 d) 單打、雙打練習，要求發(fā)球在發(fā)球線以內(nèi)。重點：根據(jù)來球移動步伐，擊中球。 要求： 基本要求：學生能夠認識到自己的進步；了解左右擊球的變換以及動作基本合理。 核心要求：正、反拍擊球后立即回到準備姿勢，懂得步伐移動，隨揮時拍頭上轉(zhuǎn)，并能夠擊出上旋球。 最高要求：能夠有控制的自拋擊出上旋球，并能夠正反拍完成擊球，且有回合。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（5/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、球性練習，提高學生的球性；步伐練習，提高學生移動能力。 2、復習并基本掌握正、反拍交叉擊球，學習并初步了解反拍削球的擊球方法。 3、學生之間相互幫助鼓勵。 完成標準：1、練習態(tài)度認真，積極依照老師的要求進行練習。 2、基本完成雙手反拍擊球，且能左右擊球，步伐移動靈活；能夠動作基本合理，并能擊出下旋球。 3、對打練習時做到不抱怨別人，同時盡量給同伴機會。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（tiger游戲/關節(jié)操）→球性練習（手拋接球）→步伐練習→原地正、反拍揮拍練習→正、反拍原地交替擊球→削球?qū)W習→對打練習→收器材、放松練習。 準備活動：（10分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 網(wǎng)球場線上TIGER游戲。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（25） 1、球性練習：拋接球。a)每人一球，將球跑向墻，在球彈地兩次前將球接住；b)隔網(wǎng)拋接球，兩人一組，球必須拋在發(fā)球線以內(nèi)，落地一次接住 2、步伐練習：側(cè)滑步、前后小碎步 3、a) 原地正、反交替揮拍練習。完成每一次揮拍還原到準備姿勢。 b)正、反交替擊球。老師原地喂球，每人一組4個球，頭兩個球老師提醒左右，后兩球不提醒。根據(jù)學生完成情況分布任務，即：對打，接球，老師喂球。 c) 削球?qū)W習。老師講解示范，強調(diào)削球的用處；老師與同伴喂球結(jié)合。重點：擊球中后部位，前送下切。 d) 單打、雙打練習，要求發(fā)球在發(fā)球線以內(nèi)。重點：根據(jù)來球移動步伐，擊中球。 要求： 基本要求：學生能夠認識步伐的重要性，正、反拍能夠擊中球，能夠認識理解削球。 核心要求：正、反拍擊球動作、移動步伐基本合理，偶爾能夠有擊球回合；做削球動作時，能夠擊出下旋球。 最高要求：正、反拍完成擊球，且有回合，削球動作合理，且能擊球過網(wǎng)。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（6/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、球性練習，提高學生的球性；步伐練習，提高學生移動能力。 2、復習并基本掌握正、反拍交叉擊球，學習并初步了解上手發(fā)球的方法。 3、學生之間相互幫助鼓勵。 完成標準：1、練習態(tài)度認真，積極依照老師的要求進行練習。 2、基本完成雙手反拍擊球，且能左右擊球，步伐移動靈活；能夠動作基本合理，并能發(fā)球過網(wǎng)。 3、對打練習時做到不抱怨別人，同時盡量給同伴機會。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（慢跑/關節(jié)操）→步伐練習→球性練習（對墻擊球）→老師對面喂正、反拍球→對打練習→發(fā)球?qū)W習→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 球場慢跑2圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離，以及發(fā)球時不要隨揮磕到腿。 主要練習：（30） 1、步伐練習：側(cè)滑步、前后小碎步 2、對墻擊球練習。根據(jù)球反彈回的方向，隨即調(diào)整正、反拍擊球。 3、a) 原地正、反交替揮拍練習。完成每一次揮拍還原到準備姿勢。 b)正、反交替擊球。老師對面喂球，每人一組4個球，頭兩個球老師提醒左右，后兩球不提醒。根據(jù)學生完成情況分布任務，即：對打，接球，老師喂球。 c) 上手發(fā)球?qū)W習。老師講解示范，特別是向左下方隨揮。重點：擊球時拍面正面向出球方向。。 d) 單打、雙打練習，要求發(fā)球在發(fā)球線以內(nèi)。重點：根據(jù)來球移動步伐，擊中球。 要求： 基本要求：學生能夠認識步伐的重要性，正、反拍能夠擊中球，能夠在頭頂上擊中球。 核心要求：正、反拍擊球動作、移動步伐基本合理，偶爾能夠有擊球回合；發(fā)球時動作連貫，并能擊中球。 最高要求：正、反拍完成擊球，且有回合，發(fā)球動作合理，且能基本在界內(nèi)。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（7/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1、球性練習，提高學生的球性；步伐練習，提高學生移動能力。 2、復習前面學過的所有內(nèi)容，使學生能夠基本合理做出各項技術(shù)動作。 3、通過學習，培養(yǎng)學生認真學習，不斷進取的良好精神品質(zhì)。。 完成標準：1、練習態(tài)度認真，積極依照老師的要求進行練習。 2、學生能夠根據(jù)老師的口令，迅速轉(zhuǎn)換復習內(nèi)容，并認真的進行練習。 3、對打練習時做到不抱怨別人，同時盡量給同伴機會。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（慢跑/關節(jié)操）→步伐練習（躲避球游戲）→球性練習（對墻擊球）→老師對面喂正、反拍球→對打練習→發(fā)球?qū)W習→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 4、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 5、 球場慢跑2圈。 6、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 7、 學生是否全勤？是否有見習？ 8、 檢查學生活動的場地是否安全？ 9、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 10、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 11、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 12、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離，以及發(fā)球時不要隨揮磕到腿。 主要練習：（30） 1、步伐練習：側(cè)滑步、前后小碎步 2、對墻擊球練習。根據(jù)球反彈回的方向，隨即調(diào)整正、反拍擊球。 3、a) 原地正、反交替揮拍練習。完成每一次揮拍還原到準備姿勢。 b)正、反交替擊球。老師對面喂球，每人一組4個球，頭兩個球老師提醒左右，后兩球不提醒。根據(jù)學生完成情況分布任務，即：對打，接球，老師喂球。 c) 上手發(fā)球?qū)W習。老師講解示范，特別是向左下方隨揮。重點：擊球時拍面正面向出球方向。。 d) 單打、雙打練習，要求發(fā)球在發(fā)球線以內(nèi)。重點：根據(jù)來球移動步伐，擊中球。 要求： 基本要求：學生能夠認識步伐的重要性，正、反拍能夠擊中球，能夠在頭頂上擊中球。 核心要求：正、反拍擊球動作、移動步伐基本合理，偶爾能夠有擊球回合；發(fā)球時動作連貫，并能擊中球。 最高要求：正、反拍完成擊球，且有回合，發(fā)球動作合理，且能基本在界內(nèi)。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（8/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1復習并進行揮拍、正反拍考核，了解學生學習情況。 2、通過比賽，提高學生對網(wǎng)球的興趣，并懂得如何進行比賽。 3、通過考核，使學生了解自身學習所掌握的情況，培養(yǎng)追求卓越的精神。 完成標準：1、考核態(tài)度認真，老師能夠看到學生真是的情況。 2、學生能夠認真并且懂得比賽。 3、學生都應看見自己的進步，并且為自己的進步而高興。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（慢跑/關節(jié)操）→球性練習（對墻擊球）→揮拍練習并考核→正反拍擊球練習及考核→網(wǎng)球比賽→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 球場慢跑2圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、對墻擊球練習。根據(jù)球反彈回的方向，隨即調(diào)整正、反拍擊球。 2、、a) 原地正、反交替揮拍練習。完成每一次揮拍還原到準備姿勢。每四人同時揮拍考核（準備姿勢、握拍、步伐、揮拍轉(zhuǎn)體、小臂內(nèi)旋）。 b)正、反交替擊球練習及考核。老師對面喂球，每人練習4個球?？己朔椒ǎ阂娍己吮?。 c) 上手發(fā)球比賽。老師講解示范，特別是向左下方隨揮。重點：擊球時拍面正面向出球方向。。 。 要求： 基本要求：學生重視考核，并認真練習。 核心要求：各項技術(shù)都能懂得要領，并能基本做出動作。 最高要求：基本都能通過考核，并能夠進行比賽。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)： 教案： 年級： 三、四年級 單元： 網(wǎng)球（9/9） 教師： 王印發(fā) 日期： 人數(shù)：13/8 一：課程目標：1復習并進行削球、發(fā)球考核，了解學生學習情況。 2、通過比賽，提高學生對網(wǎng)球的興趣，并懂得如何進行比賽。 3、通過考核，使學生了解自身學習所掌握的情況，培養(yǎng)追求卓越的精神。 完成標準：1、考核態(tài)度認真，老師能夠看到學生真是的情況。 2、學生能夠認真并且懂得比賽。 3、學生都應看見自己的進步，并且為自己的進步而高興。 二：課堂內(nèi)容進度：集合整隊→熱身（慢跑/關節(jié)操）→球性練習（對墻擊球）→自拋下手發(fā)球練習及考核→削球練習及考核→上手發(fā)球練習及考核→網(wǎng)球比賽→收器材、放松練習。 準備活動：（5分鐘） 1、 集合整隊并宣布本單元及節(jié)課內(nèi)容。 2、 球場慢跑2圈。 3、 關節(jié)操：頭部、肩部、腰部、腿壓腿、膝關節(jié)、 手腕腳踝 、網(wǎng)球?qū)ｉT練習 （5X4x8拍） 安全與健康： 1、 學生是否全勤？是否有見習？ 2、 檢查學生活動的場地是否安全？ 3、 檢查學生是否都穿運動鞋、運動服？身上和口袋里是否有帶來傷害的東西？ 4、 課前提醒學生喝水或者帶水杯和洗手間。 5、 是否所有的學生都做到了熱身和放松？ 6、 進行網(wǎng)球的安全常識教育，在揮拍時的揮拍距離。 主要練習：（30） 1、對墻擊球練習。根據(jù)球反彈回的方向，隨即調(diào)整正、反拍擊球。 2、a) 自拋下手發(fā)球入規(guī)定區(qū)域，每人5次機會，且動作連貫。 b)削球練習及考核。能擊出下旋并能過網(wǎng)為成功，每人4球。 c) 上手發(fā)球練習及考核。能在頭頂上擊中球，并能落在發(fā)球區(qū)內(nèi)。每人每區(qū)2球。 d)淘汰賽。比賽方法：必須發(fā)球落在發(fā)球區(qū)內(nèi)，兩次發(fā)球機會，3分制。 。 要求： 基本要求：學生重視考核，并認真練習。 核心要求：各項技術(shù)都能懂得要領，并能基本做出動作。 最高要求：基本都能通過考核，并能夠進行比賽。 放松：5分鐘 ● 全體一起收拾球、球拍、 標志桶；放松：上下肢牽拉。 ● 集合總結(jié)。 場地器材：網(wǎng)球、、球拍、標志桶 小結(jié)：