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七年級科學下冊 第1章第5節(jié) 光的反射和折射教案 浙教版

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1、七年級科學下冊 第1章第5節(jié) 光的反射和折射教案 浙教版 教學目標 1、理解從實驗推得光的反射定律的過程。 2、能根據(jù)光的反射定律完成有關光路圖。 3、知道鏡面反射和漫反射。 4、理解平面鏡成像的規(guī)律,理解虛像的意義,會用規(guī)律找出虛像。 重點難點 作光路圖 課前準備 ?以激光光學實驗儀為中心的實驗? 【引入】潛水艇潛望鏡的原理,叫學生說出光是如何進入人的眼睛的。 一、光路圖 1、光是客觀存在的,而光線是指光通過的路線。 2、光的反射定律 ??? P26 (1)三線位置????? (2)兩角關系 ??? 作光路圖要注意的幾點: ??? (1)實線、虛線要分清 ?

2、?? (2)箭頭要畫準 ??? (3)光路要完整 3、光路的可逆性 通過原來光路圖改變光線方向(出射角和入射角的符號也發(fā)生變化),光路圖還是成立說明。 如:當你從平面鏡例看見別人的眼睛的同時,別人也可以從平面鏡例看見那的眼睛。 4、P27 【討論】鏡面反射? 漫反射? 鏡面反射:若入射光線是平行線,則反射光線也是平行線。 如:光滑的鏡子,永久樂的黑板,瓶花的金屬表面,平靜的水面 漫反射:即入射光線是平行光線而反射光則設想各個方向,不再是平行線如:電影銀幕要用粗糙的白不做,能從個角度看清出題 漫反射也是遵從反射定律,由于繁盛漫反射的物體反射面不是光滑的鏡面,所以,反射方向也是

3、雜亂無章的。人們能看到發(fā)光的物體就是由于慢反射的緣故。如果物體是鏡面反射(絕對光滑平面)那么我們講看不到鏡面本身,看到的是它反射來的來自其他物體的想。 ?5、平面鏡和球面鏡 觀察生活,得出平面鏡成像規(guī)律 用作圖發(fā)表示平面鏡成像的規(guī)律 練習: 凸面鏡:對光器發(fā)散作用 如:汽車的后視鏡,擴大事業(yè) 凹面鏡:對光器匯聚作用 如:手電筒,太陽照,探照燈。 三、光的折射 1、【實驗】把一雙筷子放入空杯子,我們看到筷子是直的。然后往杯子里面加水,發(fā)現(xiàn)筷子慢慢的從水和空氣的分界面開始發(fā)生了彎曲。 問:放入其他的物體是不是還是一樣?——光的折射現(xiàn)象。 問:前面我們學到過,光在同一種均勻介

4、質(zhì)里是直線傳播的,那現(xiàn)在進入另一種介質(zhì),光不是直線傳播了,那入射角和折射角的關系是怎么樣的呢? 2、光的折射規(guī)律 ?? 讓光從空氣斜射入玻璃中,分析光的折射現(xiàn)象。?? 課件演示,學生小結光的折射定律 ? (1)光折射時,折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。 ? (2)折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。 ? (3)光從空氣斜射入水或玻璃的表面時,折射光線向法線靠攏,折射角小于入射角。 ?? 問:為什么不是大于?從看到筷子變高用作圖法來說明。 ?????? 那同一條光線,分別射入水和玻璃中,他們的折射角一樣嗎? ? (4)入射角增大,折射角也增大。 ? (5)光垂直射到玻璃或水的表面時,在玻璃或水中的傳播方向不變。 【思考】P29光從水中斜射入空氣中,折射光線偏離法線,折射角大于入射角。——光路的可逆性。 一起朗讀光的折射定律。 3、用光的折射規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象。 ? (1)杯中的筷子 ? (2)先從空氣射入玻璃,再從玻璃射出空氣,會怎么樣? ? (3)魚從水中看樓房,高了還是矮了? ? (4)海市蜃樓的形成。 【課堂練習】 4、光污染,城市另一殺手 ???

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