《2022年高一通用技術(shù) 第二案設(shè)計課題的確定教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高一通用技術(shù) 第二案設(shè)計課題的確定教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高一通用技術(shù) 第二案設(shè)計課題的確定教案 【學(xué)生情況分析】 1、受傳統(tǒng)的教育影響下的學(xué)生很少注意到自己身邊的問題和生活中的問題，普遍學(xué)生認(rèn)為生活中的問題對他們來說并不重要，書本知識才是最重要的。 2、學(xué)生對問題的認(rèn)識總是停留在現(xiàn)象而沒有積極主動的通過對問題現(xiàn)象認(rèn)識提升到問題的本質(zhì)，對問題進(jìn)行系統(tǒng)的分析。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。 2.初步掌握發(fā)現(xiàn)問題的一般方法。 3.能通過各種渠道收集與所發(fā)現(xiàn)問題相關(guān)的的各種信息，并進(jìn)行處理。 【教學(xué)重難點】 1、明確發(fā)現(xiàn)問題的重要性。 2、初步了解并掌握發(fā)現(xiàn)問題的方法與途徑。運用已學(xué)知識對已有的產(chǎn)品提出改進(jìn)意見。

2、 3、積極主動發(fā)現(xiàn)問題的方法。 4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)技術(shù)設(shè)計的問題是人們需要的問題。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入：設(shè)計的過程就是尋找解決某個問題途徑的過程。 　　案例：美國福特公司案例。 　　提問：發(fā)現(xiàn)的問題是否具有比較高的價值？ （一）、發(fā)現(xiàn)問題的重要性：問題的來源 　案例：郁悶的一天 　提問：小明遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？ 　歸納：發(fā)現(xiàn)問題→明確問題→進(jìn)行設(shè)計→解決問題 　擴展：愛因斯坦曾經(jīng)說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。 　　一位人才學(xué)家說過：凡是能為人類做出貢獻(xiàn)的人，他們的口袋里裝的都是"問題"。他們的口袋永遠(yuǎn)不會閑著，因為一個問題解決了，新

3、的問題又被裝進(jìn)了口袋。 　分組討論： 　確定一個時間段（一天、一周、一月），回顧一下，自己遇到了一些什么問題？問題產(chǎn)生的原因是什么？有沒有解決的辦法？ （二）、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法： 　1、觀察日常生活 養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，形成觀察的靈敏性。制定好觀察提綱。有計劃地實行觀察。 思考并討論：在日常生活中你都發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 　2、收集和分析信息 　收集信息的途徑：文獻(xiàn)法、問卷法、詢問法等。 討論并分析問卷調(diào)查如何進(jìn)行設(shè)計？ 親愛的同學(xué)，尊敬的家長、老師： 您好！ 我們是愛技中學(xué)高一（1）班學(xué)生，現(xiàn)打算設(shè)計一種多功能學(xué)習(xí)用品盒，用來放置筆、常用書、本以及其他各種學(xué)習(xí)用品，以便保

4、持桌面整潔和拿取方便。現(xiàn)就有關(guān)問題征詢您的意見。請您在自己認(rèn)可的內(nèi)容的方框中打“√”（單選） 謝謝！ 愛技中學(xué)高一（1）班第一組學(xué)生 　練習(xí)： 　當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時，如果管子彎折了，就喝不到飲料； 　人們在喂嬰兒食物的時候不知道冷熱，會燙著孩子； 　在使用折疊剃須刀時很不安全，常常刮破皮膚； 討論并分析：上述問題的解決方法 　案例分析：水杯，水壺。 【小 結(jié)】 （一） 發(fā)現(xiàn)問題的重要性　　 （二） 發(fā)現(xiàn)問題的方法與途徑 1、觀察日常生活　　2、收集和分析信息　　3、技術(shù)研究與技術(shù)試驗。 【課后小組討論 】 若設(shè)計新式課桌，請從設(shè)計背景、功能、材料選取、成本估算、加工制作等方面，你如何收集和分析有關(guān)信息？會發(fā)現(xiàn)哪些問題？ 運用所學(xué)為自己的作品寫一份調(diào)查問卷。 【課堂反思】