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九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第四課 全民共同富裕 第2框 切好“蛋糕”共同富裕教案 魯教版

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1、九年級政治全冊 第2單元 五星紅旗我為你驕傲 第四課 全民共同富裕 第2框 切好“蛋糕”共同富裕教案 魯教版 教學(xué)整體設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo):(1)我國現(xiàn)階段的分配原則、分配制度。 (2)實(shí)行這種分配制度的意義作用。 (3) 先富和共富的關(guān)系。 (4) 致富的要求及國家對個人收入的政策等。 能力目標(biāo):(1)通過分析認(rèn)識實(shí)施現(xiàn)階段的分配制度的必要性和重要性。? (2) 通過分析認(rèn)識先富和共同富裕的關(guān)系。 (3) 分清什么是按勞分配、什么是非按勞分配方式的收入;區(qū)分勞動收入、非勞動收入。 情感、、態(tài)度、價值觀目標(biāo):(1)凡是符合三個有利于的分配方式都可以而且應(yīng)該用來為社會

2、主義服務(wù)。(2)樹立誠實(shí)勞動合法致富的觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國的分配原則、分配制度;意義;致富的要求。 【教學(xué)難點(diǎn)】 分配制度和基本經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系;先富和共同富裕的關(guān)系。 【教學(xué)方法】 講述法、討論法、調(diào)查法等。 教學(xué)過程設(shè)計 【教學(xué)過程】 (一)分配制度的新變化? 課件打出原來的分配制度的分配原則體現(xiàn)的弊端,為了調(diào)動各方面的積極性,我國必須進(jìn)行改革。? 1、了解我國的分配原則,由學(xué)生閱讀后回答,同時分析生產(chǎn)要素。這個原則體現(xiàn)了公平、正義。可以和其他的因素放在一起比較,在比較中見優(yōu)勢。如:性別、權(quán)力、資格、年齡、?關(guān)系等等。? 2、認(rèn)識掌握我國的分配制度,是以按勞分配

3、為主體、多種分配方式并存的分配制度。這是與我國的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的。這里的“適應(yīng)”要跟同學(xué)們解釋清楚。? 課堂交流,自己父母的收入是屬于哪種分配方式得來的?(學(xué)生交流、討論)同時完成P50材料中的問題,區(qū)分按勞分配和非按勞分配的分配方式。? 3、 現(xiàn)階段的分配制度的意義作用。在分析分配原則的時候就自然而然的可以總結(jié)出來。所謂“有錢的出錢,有力的出力,沒錢的就出人情”,每方面的人員的積極性都能夠充分發(fā)揮出來。而勞動者的積極性發(fā)揮了,就有利于生產(chǎn)力的提高,有利于綜合國力的增強(qiáng),有利于人民生活水平的提高,符合三個有利于的標(biāo)準(zhǔn)。所以一切符合三個有利于標(biāo)準(zhǔn)的分配制度都可以而且必須用來為社會主義服務(wù)

4、。這個結(jié)論認(rèn)識可以由學(xué)生來完成。? (二) 誠實(shí)勞動???合法致富(認(rèn)識怎樣致富的問題?)? 閱讀P51材料回答思考問題:? (1) 你認(rèn)為這位大學(xué)生的選擇值不值?為什么?? (2)這位大學(xué)生及周邊的人是怎樣富裕起來的?? 通過這個問題的分析,就必須來分析和樹立正確的致富觀。? 1、 首先要分析現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度必然產(chǎn)生的結(jié)果是收入分配的差距,導(dǎo)致一部分人、一部分地區(qū)比其他人、其他地區(qū)先富起來。那么怎樣認(rèn)識先富和共同富裕的關(guān)系呢?? (1)先富的意義作用是什么?? (2)先富會不會改變我國的社會主義性質(zhì)?? 在這里,明確指出:共同富裕是社會主義的根本目的、根本原則

5、,共同富裕不是同步富裕、同時富裕、同等富裕;先富是達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要途徑、必由之路;而且國家可以通過法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的各種手段調(diào)節(jié)收入分配,照顧低收入群體的利益,確保共同富裕的實(shí)現(xiàn)。? 2、面對廣闊的致富機(jī)會,我們青少年學(xué)生及每一個公民應(yīng)該如何做?怎樣致富??讓學(xué)生交流、討論自己的想法,積極參與。最后,老師要加以點(diǎn)撥:? (1)每個人都應(yīng)抓住有利的條件,充分施展個人才華,在為國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時,走上富裕之路。? (2)“君子愛財取之有道”要用合法正當(dāng)?shù)姆绞健? ??3、國家對公民收入的法律保障。 ?(1)怎樣保障? (2)勞動收入和非勞動收入的區(qū)別。? (3)為什么要打擊非法收入?非法收入的危害性。 教學(xué)小結(jié) 【板書設(shè)計】 一、切好蛋糕 共同富裕 (一) 分配制度的新變化 (二) 誠實(shí)勞動 合法致富

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