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1、中考物理 專題十九 作圖題復習教案 【教學任務分析】 教學目標 知識與技能（考試內(nèi)容與要求） 作圖題是中考的重要題型之一，它主要考查學生的識圖、作圖以及與作圖有關(guān)的綜合解答能力。主要考查三個方面：光學作圖、力學作圖和電磁作圖等。 過程與方法 1.通過光學作圖復習和重現(xiàn)光的兩個規(guī)律的性質(zhì)及形成過程. 2.掌握基本的作圖能力. 情感態(tài)度與價值觀 通過規(guī)范作圖，培養(yǎng)學生規(guī)范、認真、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度. 重點 作圖的方法和規(guī)范. 會根據(jù)實物圖畫電路圖；會根據(jù)電路圖連接實物圖；提高作圖能力. 難點 畫并聯(lián)電路圖及連接并聯(lián)實物圖. 【教學環(huán)節(jié)安排】 環(huán)節(jié) 教 學

2、問 題 設(shè) 計 教學活動設(shè)計 知識再現(xiàn) “中考導航”見學案 作圖題的考查難度均為容易題. 力學作圖題中涉及的知識點有：力的示意圖、滑輪組的裝配等. 光學作圖題主要考查光的反射定律、光的折射定律、平面鏡成像特點、凸透鏡、凹透鏡對光線的作用等. 電學作圖題的類型有：（1）根據(jù)要求畫電路圖或連接實物圖；（2）根據(jù)要求設(shè)計電路；（3）電路圖或?qū)嵨飯D改錯；（4）畫幾種常見磁場的磁感線；（5）根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的N、S極或電流方向；（6）畫螺線管的繞法；（7）家庭電路的連接等. 可用練習或提問的方式梳理基礎(chǔ)知識，也可邊板書邊梳理． 教師提出問題 學生討

3、論回憶、歸納作圖題的內(nèi)容及類型 教師強調(diào)應對策略：認真總結(jié)歸納作圖題的考點，掌握不同考點的作圖方法，關(guān)注作圖的細節(jié)，如注意區(qū)分虛、實線.要多練習各地中考題. 展示交流 考點1：力學作圖 命題點： 力學作圖主要考查力的示意圖、杠桿的示意圖和滑輪組的裝配等。如物體受到的重力、摩擦力、壓力、支持力等，也常考查簡單機械作最小力、力臂或滑輪組的繞線。臨沂市命題點： 力學作圖主要考查力的示意圖， 如物體受到的重力、摩擦力、壓力、支持力等， 問題1：重力 作用點：在物體的重心上（規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心上）. 方向：豎直向下（指向地心）. 問題2：壓力 作用點：在受壓物體的受壓

4、面中央. 方向：垂直受壓面并指向受壓面. 問題3：支持力 作用點：一般畫在物體的幾何中心. 方向：靜止在水平面上的物體受到豎直向上的支持力. 問題4： 處理例題1及變式練習1 【例1】解析：畫木塊所受重力示意圖時，作圖點在木塊的中心，方向豎直向下，在箭頭附近標上重力的符號G；壓力的作用點在斜面上，方向垂直斜面向下，在箭頭附近標上壓力的符號F。 【變式練習1】 考點2：光學作圖 命題點： 光學作圖主要有根據(jù)光的反射(包括平面鏡成像的特點)作圖、根據(jù)光的折射規(guī)律作圖、根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線作圖。 問題1：光的反射和折射規(guī)律作圖 總結(jié)注意事項： 1.

5、先作出法線（用虛線） 2.明確角的大?。悍瓷浣堑扔谌肷浣?，折射角與入射角的大小關(guān)系（空氣中的角較大） 3.光線用實線 4.箭頭表示光的傳播方向 問題2：平面鏡成像作圖 在深刻理解平面鏡成像原理和特點的基礎(chǔ)上，按照以下思路進行分析和解決. 問題3：有關(guān)透鏡的作圖 1.明確透鏡種類和性質(zhì) 2.充分利用光的可逆性作圖. 3.記住三條特殊光線 問題4： 處理例題2、3及變式練習2、3 【例2】解析：根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作出任意兩條相交即是像點S′。 答案：如圖乙所示 【變式練習2】 【例3】 【變式練習3】 考點3：電磁作圖 命題點： 電路連

6、接題常在實驗題中考查，考查電路的設(shè)計，根據(jù)實物圖畫電路圖，連接電路，但也不可忽視家庭電路的連接和電磁的作圖。 問題1：電路圖的畫法 問題2：依照電路圖連接實物圖的方法： 處理例題3及變式練習. 問題3：磁學作圖的注意事項： 1.明確小磁針的指向（N、S） 2.磁場的方向 3.電流的方向 4.磁場方向與電流方向的關(guān)系 問題4： 處理例題4、5、6及變式練習4 【例4】 【變式練習4】 【例5】 【例6】 教師引導學生通過舉例和例題總結(jié)作圖方法和注意事項. 力學作圖的一般步驟： 1、受力分析，明確需要畫的力. 2.確定所畫力的

7、性質(zhì)：力的作用點和方向. 3.畫出力的作用點 4.沿力的方向畫一條線段 5.在線段的末端標注箭頭，表示力的方向 6.注明力的符號 指導學生應用力學作圖知識進行作圖，以便進行強化訓練，加強記憶及運用能力. 教師指導總結(jié)，解決這類作圖的關(guān)鍵是： ①掌握正確的畫圖先后順序， ②明確實線和虛線的區(qū)別， ③找準兩角和方向. 指導學生應用力學作圖知識進行作圖，以便進行強化訓練，加強記憶及運用能力. 教師提醒. 平面鏡成像的特點體現(xiàn)了物像對稱性，這種對稱性的主要體現(xiàn)是軸對稱性，這為我們作圖提供了一個有

8、力的武器，同時注重作圖的順序. 學生嘗試作圖. 教師提示： 1.要按照一定的順序進行（通常從電源的正極按照電流的流向依次作圖. 2.各元件的順序一定與實物圖“一一對應”. 3.電壓表可以最后補上. 1.要按照一定的順序進行（通常從電源的正極按照電流的流向依次連接）連接實物圖. 2.各元件的順序一定與電路圖圖“一一對應”，且各連線一定連接在接線柱上. 3.電壓表可以最后補上 4.導線不準交叉. 體驗成功 “當堂達標題”見學案 教師出示當堂達標題，學生獨立完成，教師出示答案，學生自我批改．教師搜集學生做題信息，查漏補缺． 作業(yè)設(shè)計 教后反思