《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第8練 語言文字運(yùn)用+古詩文閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 第8練 語言文字運(yùn)用+古詩文閱讀（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第8練　語言文字運(yùn)用+古詩文閱讀 一、語言文字運(yùn)用(20分) 1.下列各句中加點成語的使用,全部正確的一項是(3分)(　　) ①歧義者將矛頭尤其指向她的父親,責(zé)備他把未成年孩子置于五風(fēng)十雨中沖鋒陷陣。 ②自古以來少數(shù)民族音樂與漢族音樂的交流從未間斷,少數(shù)民族的音樂早已成為中華民族音樂中密不可分的重要組成部分。 ③如今榮膺諾貝爾和平獎的馬拉拉褪盡童稚天真,盡顯老成持重。 ④事前有周密的計劃、部署,遇事有正確的應(yīng)變措施,就不至于舉棋不定、左右為難了。 ⑤郎朗當(dāng)晚的演奏可以說是達(dá)到了出神入化的地步。在他的手下,鍵盤是活的,音樂是活的,和樂隊的配合更是琴瑟和諧。 ⑥足球之所以成為世

2、界上最受人們喜愛、影響最大的體育運(yùn)動項目,就在于進(jìn)攻。你不進(jìn)攻,別人就會反戈一擊,置你于死地。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②⑤ B.②③④ C.③⑤⑥ D.①④⑥ 2.(2016河南鄭州二模)下列各句中,沒有語病的一句是(3分)(　　) A.中科院研究員鄧?yán)畈蓬I(lǐng)導(dǎo)的由國家天文臺和北京大學(xué)聯(lián)合組成的研究團(tuán)隊,發(fā)現(xiàn)了星團(tuán)中的“寄生星族”,在恒星星族的形成模式研究上取得重大突破。 B.近年來,歷史劇逐漸擺脫了泛娛樂化傾向,以強(qiáng)烈的現(xiàn)實感引起觀眾的心靈共鳴,發(fā)揮著普及歷史知識、傳遞歷史意識、開發(fā)歷史智慧的文化責(zé)任。 C.社會整體科學(xué)素養(yǎng)低,輕則會為一些“偽概念”“偽科學(xué)”

3、的流行和泛濫提供溫床,重則會影響一個社會的判斷力、科技創(chuàng)新力與競爭力的強(qiáng)弱。 D.考古學(xué)家們在位于西安的秦漢櫟陽城遺址內(nèi)不僅首次出土了清晰的“櫟陽”陶文,而且“商鞅變法”的發(fā)生地——“秦都”櫟陽也首次被確認(rèn)發(fā)現(xiàn)。 3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 憂慮　①　沒有任何由來,?、凇o法控制,　③　引發(fā)持續(xù)的焦慮感,理智無法推倒憂慮的城墻,?、堋⊥粋€憂慮循環(huán)不斷強(qiáng)化和持續(xù),?、荨?dǎo)致全面的神經(jīng)失控,產(chǎn)生焦慮障礙,　⑥　病態(tài)性恐懼、妄想癥、強(qiáng)迫癥發(fā)作等。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 好像 同時 / 因為 所以 直到 B 既 又

4、 進(jìn)而 / 可能 例如 C 越 越 并且 既然 / 那么 D 似乎 而且 并 如果 就 比如 4.(2016山西太原模擬)閱讀下面的材料,在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。(5分) 在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)最初顯示生機(jī)的時候,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,這也導(dǎo)致后來崛起的網(wǎng)絡(luò)作家對嚴(yán)肅文學(xué)同樣極端不屑一顧。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)借互聯(lián)網(wǎng)生活這個大勢,到今天已經(jīng)成為公眾娛樂生活的主流:網(wǎng)絡(luò)作家開始加入中國作協(xié),傳統(tǒng)文學(xué)報刊把網(wǎng)絡(luò)文學(xué)納入了評價體系,眾多的嚴(yán)肅文學(xué)作家也紛紛觸網(wǎng),甚至開始嘗試網(wǎng)絡(luò)寫作。

5、②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的激烈批評也再難聽到。出現(xiàn)這種情形,原因很簡單,就是兩大寫作群體忽然間發(fā)現(xiàn),③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:嚴(yán)肅作家創(chuàng)作的文學(xué)作品,網(wǎng)絡(luò)作家寫不來,網(wǎng)絡(luò)作家所撰寫的超長篇小說,傳統(tǒng)作家也做不了。? 5.(2016安徽二模)下面是中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的形象標(biāo)志,請寫出該標(biāo)志主體部分的構(gòu)圖要素及其寓意,要求:語意簡明,句子通順,不超過90個字。(6分) 答:? ? 二、名句名篇默寫(5分) 6.(2016江西紅色七校二模,改編)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)屈原在《離騷》中表示自己埋怨楚懷王行事荒唐的句

6、子是:“　　　　　　　　,終不察夫民心?！? (2)《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (3)辛棄疾《破陣子·醉里挑燈看劍》中,表達(dá)作者要為朝廷率師北上,統(tǒng)一南北,以得到功勛美名的兩句是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? 三、古代詩歌閱讀(11分) 7.(2016廣東深圳一模,改編)閱讀下面這首明詩,完成題目。(11分) 偶　成① 袁宏道 誰是乾坤獨往來,浪隨歡喜浪悲哀。 世情到口居然俗,狂語何人了不猜。 彭澤②去官非為酒,漆園曳尾③豈無才。 百年倏忽如彈指,昨日庭花爛熳開。 [注]　①

7、李贄睥睨一世、頂天立地的人格精神和直抒個體赤子之心的“童心說”之文學(xué)主張,引起了少年才子袁中郎的強(qiáng)烈共鳴,他寫下了多首對李贄表達(dá)欽敬的詩詞,《偶成》是其中的一首。②彭澤:東晉文學(xué)家陶淵明,曾任彭澤縣令,著有《歸去來兮辭》。③漆園曳尾:用的是《莊子》中“曳尾于途”的典故,常用來比喻雖顯身揚(yáng)名于廟堂之上,但喪失了自由,不如過貧賤的隱居生活而得逍遙全身。 (1)下列對本詩的理解不正確的兩項是(5分)(　　) A.“誰是乾坤獨往來,浪隨歡喜浪悲哀”中“獨”是特立獨行的意思,“隨”是隨意任性的意思。 B.“彭澤去官非為酒,漆園曳尾豈無才”借用陶淵明和莊子兩個典故,旨在表現(xiàn)厭惡官場,渴望回歸田園

8、的愿望。 C.“百年倏忽如彈指”運(yùn)用比喻手法,把百年比喻成彈指瞬間,生動形象地寫出了時間飛逝,慨嘆人生短暫。 D.“昨日庭花爛熳開”寫昨日花兒在庭院中爛漫開放,形成了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。 E.全詩主要塑造了彭澤、漆園兩個人物形象,其實寫這兩個人物就是在寫自己,都是一路人,品性一致。 (2)詩的最后一句“昨日庭花爛熳開”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?這一句的意思,有人認(rèn)為是“人生短暫但也要活出自己的精彩”,也有人認(rèn)為是“人生短暫,但只要如那秉天機(jī)得地氣的庭中花卉,自得自在地開放過,就不虛此生”。你認(rèn)可哪一種說法?請聯(lián)系詩歌內(nèi)容簡要說明理由。(6分) 答:? ? ? 四、文言文

9、閱讀(19分) (2016河北唐山摸底)閱讀下面的文言文,完成8—11題。(19分) 胡世寧,字永清,仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直,不畏強(qiáng)御,且知兵。除德安推官。岐王初就藩,從官驕,世寧裁之。 遷廣西太平知府。太平知州李濬數(shù)殺掠吏民,世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州,流寇攻城急,世寧即馳入城,畫防守計。賊攻七日夜,不能拔,引去。 遷江西副使。當(dāng)是時,寧王宸濠驕橫有異志,莫敢言,世寧憤甚。正德九年三月上疏曰:“敕王止治其國,毋撓有司,以靖亂源,銷意外變?！卞峰┞?大怒。列世寧罪,遍賂權(quán)幸,必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬

10、盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使,保護(hù)之。世寧乃亡命抵京師,自投錦衣獄。獄中三上書言宸濠逆狀,卒不省。系歲余,言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救,乃謫戍沈陽。居四年,宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史,巡撫四川。以父憂歸。 世寧風(fēng)格峻整,居官廉。疾惡若仇,而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢;副使施儒、楊必進(jìn)考察被黜;御史李潤、副使范輅為時所抑,連章薦之。與人語,吶不出口,及具疏,援據(jù)古今,洞中窾會。與李承勛善,而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼合,璁、萼德之,欲援以自助。世寧不肯附會,論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。 九年秋卒,贈少保,謚端敏。 (

11、節(jié)選自《明史·列傳第八十七》,有刪改) 8.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(　　) A.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ B.世寧已遷/福建按察使取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ C.世寧已遷/福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ D.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧/家人索之急/ 9.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)(　

12、　) A.弘治,是中國明朝第九個皇帝明孝宗朱祐樘的年號。年號,是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號,始于漢武帝。 B.疏,又稱“奏議”或“奏疏”,是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本義為“疏通”,這里引申為分條說明的文字。 C.父憂,為“丁父憂”的省寫?！岸n”,古代官員父母親去世后必須停職守制的制度,丁憂期間,丁憂人不準(zhǔn)為官。 D.謚,謚號,是古代君主、諸侯死去之后,根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),給予的一個寓含善意評價或帶有評判性質(zhì)的稱號。 10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)(　　) A.胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時展現(xiàn)出來,流寇攻打滄

13、州七天七夜,滄州城還是沒有被攻破,最后,流寇被迫撤離。 B.胡世寧疾惡如仇。他為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán),任廣西太平知府時,太平知州李濬幾次三番殺害吏民,掠奪財產(chǎn),胡世寧率人逮捕了他。 C.胡世寧不畏權(quán)貴。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖,雖遭受迫害,并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,也毫不屈服,他最后被諫官營救出獄。 D.胡世寧舉賢薦才。即使他舉薦的人被罷官,考評中被黜斥,被當(dāng)時大臣壓制,他還是連上奏章推薦,唯恐被舉薦的人仕途不通達(dá)。 11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)道滄州,流寇攻城急,世寧即馳入城,畫防守計。 譯文:? ? (2)與人語,吶不出口,及具疏,援據(jù)古今,

14、洞中窾會。 譯文: 答案全解全析 1.B?、傥屣L(fēng)十雨:五天刮一次風(fēng),十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順,是太平盛世的吉祥征兆。不合語境。②密不可分:形容十分緊密,不可分割。③老成持重:閱歷多,辦事穩(wěn)重。④舉棋不定:比喻做事猶豫不決。⑤琴瑟和諧:比喻夫妻恩愛,和美融洽。用錯對象。⑥反戈一擊:比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。不合語境。 2.A　B.“發(fā)揮著……文化責(zé)任”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“擔(dān)負(fù)起了……文化責(zé)任”。C.“社會整體科學(xué)素養(yǎng)低”與“影響一個社會的判斷力、科技創(chuàng)新力與競爭力的強(qiáng)弱”一面對兩面,應(yīng)去掉“的強(qiáng)弱”。D.語序不當(dāng),應(yīng)改為“而且也首次確認(rèn)發(fā)現(xiàn)了‘商鞅變法’的發(fā)生地

15、——‘秦都’櫟陽”。 3.D　“沒有任何由來”這種絕對的話,顯然是不確實的,所以第①空應(yīng)該填“似乎”或是“好像”;第②空后“無法控制”是遞進(jìn),所以第②空填“而且”;第③空轉(zhuǎn)換了一個角度談憂慮,是并列關(guān)系,用“并”;第④⑤空是假設(shè)關(guān)系,所以用“如果……就……”;第⑥空后面顯然是列舉例子,所以用“比如”。 4.答案?、賴?yán)肅文學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)態(tài)度冷淡 ②兩個寫作群體的“敵意”已經(jīng)消弭于無形 ③他們之間根本不存在直接的競爭 解析　第一處,“這”是一個代詞,指代前文橫線內(nèi)容,結(jié)合該句意思及前面的“最初顯示生機(jī)”,即可得出答案。第二處,橫線前的內(nèi)容闡述了雙方的互相接納與融合,后面又說“批評也再難聽

16、到”,可知此處要填入“雙方的‘?dāng)骋狻呀?jīng)消彌”之類的內(nèi)容。第三處,橫線后的內(nèi)容說明雙方各有所長,所以,橫線處要填入“雙方其實不存在直接的競爭”之類的內(nèi)容。 5.答案　(示例)該標(biāo)志主體部分是由燈籠、圖章和漢字“春”組成。漢字“春”點明春節(jié),蘊(yùn)含中國墨跡風(fēng)格韻味的燈籠、圖章,象征著春節(jié)是中國傳統(tǒng)佳節(jié),寓意吉祥、喜慶,祝愿新春生活紅火美好。 解析　這是一個可大體分為上下兩部分的圖,上面是主體部分,是一個圓形燈籠,燈籠里面有一個漢字“春”和一枚圖章。下面是兩行文字。分別是“春節(jié)”的漢語拼音和漢字“春節(jié)”。題干只要求寫該標(biāo)志的主體部分。在寫構(gòu)圖要素時,可簡明寫出“該標(biāo)志是由燈籠、圖章和漢字‘春’組

17、成”;在寫該標(biāo)志寓意時,應(yīng)注意到燈籠和圖章這兩個“中國”元素所折射的傳統(tǒng)文化,而生活中的燈籠都是火紅的,再結(jié)合漢字“春”,寓意就不難理解了;在此基礎(chǔ)上再簡化、明確一下,便可得出答案。 6.答案　(1)怨靈修之浩蕩兮　(2)艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯　(3)了卻君王天下事　贏得生前身后名 7.答案　(1)BE (2)借景(物)抒情,或以景結(jié)情。答隱喻、象征、間接抒情亦可。(2分) 觀點1:認(rèn)為第二種觀點比較貼切。(1分)分析:這首詩表達(dá)對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情,同時在詩中借用陶淵明和莊子的典故進(jìn)一步表達(dá)對這種狂放不羈、不為世俗所拘束、具有獨立人格精神的向往之情?；诖?/p>

18、,在短暫的人生中,能夠自得其樂、如庭中花一樣自在而爛漫開放,也是值得回味的。(3分) 觀點2:認(rèn)為第一種觀點比較貼切。(1分)分析:這首詩表達(dá)對頂天立地、狂放不羈的這類人物的欽敬之情,雖然也借用陶淵明和莊子的典故表達(dá)一種對隱逸生活的向往之情,但人生短暫,還是要讓生命像庭中花一樣爛漫綻放一次,這樣的人生才值得回味。(3分) 解析　(1)B.主旨錯誤,應(yīng)該是“旨在表明其不為世俗所囿,多才且具有獨立人格的特點”。E.“塑造了彭澤、漆園兩個人物形象”有誤,根據(jù)注釋①可知,此詩是對李贄表達(dá)欽敬的,所以應(yīng)該是塑造李贄的形象,表達(dá)自己的品行和思想。 (2)尾句寫景,很明顯“以景結(jié)情”?；卮鸬诙?首先

19、亮明觀點,是贊同第一種觀點還是第二種觀點,如果贊同第一種觀點則側(cè)重在短暫的人生中,也要像花一樣絢爛綻放,活出人生價值,做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。如果贊同第二種觀點,則側(cè)重在短暫的人生中要自由、獨立、自得其樂,如庭中花一樣自在而爛漫開放,這也是一種人生價值。 8.A　根據(jù)官職名“福建按察使”、人名“宸濠”“潘鵬”、地名“江西”、動詞“取”“馳”“索”以及句子大意等可判斷停頓。 9.D　對象是古代君主、諸侯、大臣、后妃等,比如本文傳主胡世寧就是大臣,也有謚號,因此選項不全面。 10.B　“胡世寧率人逮捕了他”錯,原文是“世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之”,由此可知逮捕李濬的是龍英和趙元瑤,世寧沒有“率人”,

20、只是發(fā)了“密令”。 11.答案　(1)(胡世寧)取道滄州時,流寇正猛烈攻打州城,他于是騎馬快跑入城,幫著策劃守城的辦法。 (2)(胡世寧)與人說話,嘴笨說不出什么,等撰寫奏章時,卻援引古今,常常切中要害。 解析　翻譯時,要以直譯為主,意譯為輔,實詞要字字落實,注意文言句式的翻譯。得分點:(1)“道”,取道,1分;“急”,猛烈,1分;“畫”,策劃,1分;句意通順2分。 (2)“吶”,同“訥”,說話遲鈍,1分;“具”,撰寫,1分;“洞中”,切中,1分;“窾會”,要害,1分;句意通順1分。 [參考譯文] 胡世寧,字永清,浙江仁和人。弘治六年(1493)考取進(jìn)士。他性情剛直,不怕威脅,并且

21、懂得軍事。開始他做德安推官。岐王初登王位,下屬官吏驕橫,世寧制裁了他們。 他又升任廣西太平知府。太平知州李濬幾次三番殺害吏民,掠奪財產(chǎn),世寧密令龍英、知州趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。守孝完后又赴京去候補(bǔ)。(胡世寧)取道滄州時,流寇正猛烈攻打州城,他于是騎馬快跑入城,幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜,打不下來,才撤退走了。 他升任江西副使。這個時候,寧王宸濠傲慢專橫有造反的意圖,但是沒人敢說起此事。世寧惱火極了,正德九年(1514)三月就上疏說:“皇上命令寧王只治理自己的封國,不要干擾地方官府,以期鏟除作亂的根源,滅絕無法設(shè)想的禍變?！卞峰┲肋@件事后大為惱火,就羅列了世寧的罪

22、過,賄賂當(dāng)權(quán)的寵臣們,非殺掉世寧不可。世寧當(dāng)時已升為福建按察使,赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了,派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來。潘鵬把世寧全家人關(guān)了起來,緊急追捕世寧。李承勛當(dāng)時是浙江按察使,暗中保護(hù)了他。世寧于是逃出,去到京城,自己投案住進(jìn)了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀,最后無人理會。關(guān)押了一年多,諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等人遞上奏章搭救他,才把他放出,貶往沈陽戍守。過了四年,宸濠果然造反,世寧從貶戍地被起用,做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川,因為父親去世回鄉(xiāng)守孝去了。 世寧為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán),居官廉潔,疾惡如仇,推薦賢人,卻唯恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官;副使施儒、楊必進(jìn)在考評中被黜斥;御史李潤、副使范輅被當(dāng)時大臣壓制,他都連章推薦。(胡世寧)與人說話,嘴笨說不出什么,等撰寫奏章時,卻援引古今,常常切中要害。他和李承勛關(guān)系很好,但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”時他和張璁、桂萼意見一致,張璁、桂萼感激他,想拉他一把,讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附和他們,議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝對他始終恩禮不衰。 九年(1530)秋天去世后,被追贈為少保,謚端敏。 8