《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題四 語句補(bǔ)寫考點(diǎn)集訓(xùn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題四 語句補(bǔ)寫考點(diǎn)集訓(xùn)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題四　語句補(bǔ)寫 1.(2016山東,16)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 　　又到了東灘草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候。蘆葦蕩深處,悠然浮出水面的大魚猝爾游走;不時(shí)有鳥兒落下啄食,或是翩然起飛,優(yōu)美地消失在遠(yuǎn)方。5年前,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　。那時(shí),廣闊的灘涂上沒有管護(hù)人員和設(shè)備,多的倒是偷獵者,毒殺鳥兒的事時(shí)時(shí)發(fā)生。然而,②　　　　　　　　　　　　　　　。這種原產(chǎn)于北美的入侵植物,在東灘擴(kuò)展迅猛,所到之處,其他植物“寸草難生”,水質(zhì)惡化,生態(tài)系統(tǒng)退化,遷徙越冬的鳥兒沒了食物和休息地。如今,東灘的互花米草已被剿

2、滅大半。? 2.(2016福建質(zhì)檢)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。 磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷,它決定著骨髓細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育。①　　　　　　　　　　　　,才能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷,②　　　　　　　　　　　　。怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人,要服用含磷的藥物。磷不但人需要,③　　　　　　　　　　　　。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物,就會(huì)使細(xì)小的水藻和別的微生物很快繁殖生長(zhǎng),魚的繁殖率也就提高了。? 3.(2016江淮十校三模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切

3、,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 黃土指的是在干燥氣候條件下形成的多孔性具有柱狀節(jié)理的黃色粉性土。①　　　　　　　　　　　　　　　,在世界上其他地區(qū)也有黃土的分布;但是,②　　　　　　　　　　　　　　　,覆蓋山西、陜西、甘肅、青海、寧夏及河南等省區(qū),面積約62萬平方千米。那么,③　　　　　　　　　　　　　　　?近代以來,人們對(duì)黃土成因的認(rèn)識(shí)形成多種學(xué)說,最著名的有“水成說”“風(fēng)成說”“殘積說”“多種成因說”和“新風(fēng)成說”。? 4.(2016陜西西安一模)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。 海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明,

4、不管兩岸經(jīng)歷多少風(fēng)雨,①　　　　　　　　　　　　　　　。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟。民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福,②　　　　　　　　　　　　　　　。實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展,關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的共同政治基礎(chǔ)。沒有這個(gè)“定海神針”,③　　　　　　　　　　　　　　　,甚至徹底傾覆。? 答案全解全析 1.答案　(示例)①東灘的景象可不是這樣 ②比偷獵者更可怕的,是互花米草 解析?、偬幥懊嬲f東灘的優(yōu)美環(huán)境讓人向往,后面說東灘環(huán)境遭到人為破壞,故①處應(yīng)承前啟后,補(bǔ)上一個(gè)具有轉(zhuǎn)折意義的過渡句。根據(jù)②處前面的“然而”一詞,以及后面對(duì)互花米草給環(huán)境造成的毀滅性破壞的闡述可知,

5、②處宜補(bǔ)充具有比較意義的銜接性語句,為下文具體闡述做鋪墊。 2.答案　(示例)①大腦里含有足夠的磷 ②就會(huì)使整個(gè)機(jī)體衰弱下去(或“生命體就會(huì)衰弱下去”) ③其他生物也需要(或“其他生命體也需要”) 解析　語段主要介紹“磷”對(duì)生命的作用,第①處前介紹了“磷”決定了骨髓細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育,橫線后的內(nèi)容是讓腦細(xì)胞正常地工作,由此可以看出,橫線的內(nèi)容應(yīng)該與“大腦中也要有磷”相關(guān);第②橫線處前是“食物里缺乏磷”,橫線后寫衰弱的人和病人須服用含“磷”的藥物,由此可知處橫線的內(nèi)容應(yīng)填寫缺乏磷會(huì)造成的后果;第③處橫線,從后文看,在港灣里撒磷的化合物,會(huì)使水藻和微生物快速繁殖生長(zhǎng),魚的繁殖率也會(huì)提高,可以

6、看出橫線處應(yīng)該填寫與“其他生物也需要磷”相關(guān)的內(nèi)容。 3.答案　(示例)①黃土不是中國(guó)特有的 ②中國(guó)的黃土分布面積很廣 ③中國(guó)的黃土是怎么形成的呢 解析　回答問題,注重把握橫線前后的內(nèi)容。①?gòu)暮笪牡摹霸谑澜缟掀渌貐^(qū)也有黃土的分布”分析,應(yīng)該填“黃土不是中國(guó)特有的”;②從后文的“面積”分析,所填內(nèi)容應(yīng)該與中國(guó)的黃土分布面積很大有關(guān);④從后文的“多種學(xué)說”分析,內(nèi)容是提問黃土是如何形成的。 4.答案?、俣紱]有任何力量能把兩岸同胞分開 ②民族弱亂是兩岸同胞之禍 ③和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪 解析?、偾暗木渥訛椤安还堋笨芍?①處的句子應(yīng)當(dāng)以“都”開頭,前后兩小句形成“不管……,都……”的條件關(guān)系。從①后的句子“因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟”可知,“都”后的文字可以為“沒有任何力量能把兩岸同胞分開”。②前的句子為“民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之?！?這是從正面說,②處的句子可從反面說,與之形成鮮明的對(duì)比,如“民族弱亂是兩岸同胞之禍”。③前的句子為“沒有……”,與③處的句子構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,議論否認(rèn)共同的政治基礎(chǔ)的危害,③處可填“和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪”。 3