《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）專題作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（新課標(biāo)）福建省2018年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專題一 正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）專題作業(yè)（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題一　正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 1.(2017安徽合肥期末)在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 　　人人都希望自己　　　　　,卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很　　　　　,你是不是誠(chéng)心待它,它一眼就能分辨出來(lái)。你越　　　　　,越想得到,距離目標(biāo)就越遠(yuǎn);你努力振作,默默耕耘,驚喜往往就會(huì)悄然而至。? A.與眾不同　機(jī)敏　焦躁 B.與眾不同　敏銳　浮躁 C.標(biāo)新立異　機(jī)敏　浮躁 D.標(biāo)新立異　敏銳　焦躁 2.(2016天津,2)依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 何必執(zhí)意認(rèn)出每一個(gè)字?墨跡濃淡枯腴,運(yùn)筆　　　　

2、　,或者　　　　如山,或者細(xì)若游絲,撫摸得到搏動(dòng)于撇捺點(diǎn)畫之間的內(nèi)心　　　　,跌宕錯(cuò)落,奔走踴躍,蓬勃之勢(shì)潮水般地　　　　過(guò)紙面,這就是懂得草書了。? A.抑揚(yáng)頓挫　　凝重　　波動(dòng)　　淌 B.頓挫緩急　　凝重　　波瀾　　涌 C.抑揚(yáng)頓挫　　厚重　　波瀾　　淌 D.頓挫緩急　　厚重　　波動(dòng)　　涌 3.(2015湖北,3)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 研究伊始,該團(tuán)隊(duì)選取了華北、西北地區(qū)生產(chǎn)的幾十種馬鈴薯進(jìn)行分析　　　　　,從營(yíng)養(yǎng)成分、　　　　、硬度等方面多次試驗(yàn),　　　　確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個(gè)品種。隨后,又從諸多面粉種類中試驗(yàn)選取了　　　　的小麥粉

3、加以調(diào)試。? A.鑒別　　　色澤　　　終于　　　適量 B.鑒別　　　色彩　　　終于　　　適當(dāng) C.甄別　　　色澤　　　最終　　　適當(dāng) D.甄別　　　色彩　　　最終　　　適量 4.(2017湖南長(zhǎng)沙期末)在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 書是整個(gè)人類的記憶。沒(méi)有書,也許歷史還在混沌未開的蒙昧中　　　　。讀書,讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體,讓幾千年來(lái)　　　　的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書,不僅需要　　　　的精神,還需要懂得快慢精粗之分。? 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.徘徊　積聚　宵衣旰食 B.徘徊　積淀　廢寢忘食 C.踟

4、躕　積淀　宵衣旰食 D.踟躕　積聚　廢寢忘食 5.(2014湖北,3)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①湖北的國(guó)畫創(chuàng)作受浪漫瑰麗的荊楚文化的　　　　,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),底蘊(yùn)豐厚。當(dāng)今的湖北畫家既尊崇傳統(tǒng),又勇于創(chuàng)新,風(fēng)格　　　　,為中國(guó)美術(shù)事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。? ②無(wú)論腳步走多遠(yuǎn),在人的腦海中,只有故鄉(xiāng)的味道,熟悉而又　　　　,它就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng),一頭　　　　了千里之外的異地,另一頭則永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。? A.滋潤(rùn)　絢麗多彩　頑固　框定 B.滋養(yǎng)　絢麗多彩　穩(wěn)固　鎖定 C.滋潤(rùn)　多姿多彩　穩(wěn)固　框定 D.滋養(yǎng)　多姿多彩　頑固　鎖定 6.(2014

5、山東,3)依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) ①本報(bào)這次開展的討論,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,稿件之多,范圍之廣,　　　　之強(qiáng)烈,出乎意料。? ②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào),要重視秋冬季森林防火工作,一旦發(fā)現(xiàn)火情,就要及時(shí)處置,嚴(yán)防火勢(shì)　　　　。? ③這幾年雖然很艱難,但我的付出　　　　沒(méi)有白費(fèi),經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的實(shí)踐,我練就了比較過(guò)硬的本領(lǐng)。? A.①反映　　　②曼延　　?、劭偹? B.①反應(yīng) ②蔓延 ③總算 C.①反映 ②蔓延 ③終于 D.①反應(yīng) ②曼延 ③終于 7.(2015四川,3)下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A.“20

6、15年度中國(guó)文化跨界論壇”日前在北京舉行,屆時(shí)來(lái)自世界各國(guó)的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流。 B.對(duì)于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來(lái)說(shuō),進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè),最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的問(wèn)題。 C.這家民用小型無(wú)人機(jī)公司一年前還寂寂無(wú)聞,一年后卻聲名鵲起,其系列產(chǎn)品先后被評(píng)為“十大科技產(chǎn)品”“2014年杰出高科技產(chǎn)品”。 D.近年來(lái),廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn),大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布,大涼山上彝家新寨鱗次櫛比,西部高原羌寨碉樓拔地而起。 8.(2015重慶,2)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A.

7、國(guó)家質(zhì)檢總局制定的《家用汽車產(chǎn)品修理、更換、退貨責(zé)任規(guī)定》即日起開始施行,值得注意的是,該規(guī)定首次提出保修期不低于三年。 B.東方白鸛是一種體態(tài)優(yōu)美的大型涉禽,其羽毛亮如白雪,腿腳鮮紅艷麗,覆羽和飛羽黑中閃亮。白、紅、黑結(jié)合得如此高妙,令人驚嘆。 C.這些年來(lái),隨著人們接觸的新事物越來(lái)越多,觀念越來(lái)越開放,再加上經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,中國(guó)人的自駕游活動(dòng)搞得風(fēng)生水起。 D.重慶商品展示交易會(huì)今日在國(guó)博中心開幕,農(nóng)產(chǎn)品展區(qū)眾多商戶在現(xiàn)場(chǎng)批發(fā)促銷,副食品展區(qū)買一送一等優(yōu)惠活動(dòng)也比比皆是。 9.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ?、佟∪魏紊锏幕顒?dòng)都有時(shí)間上的周期性節(jié)奏

8、,　②　宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。?、邸∷麄?cè)诿芊馀摾?沒(méi)有習(xí)以為常的晝夜交替,?、堋∫ㄟ^(guò)儀表和控制臺(tái)使之同地球上生活的睡眠習(xí)慣一致,?、荨∷卟缓?他們就會(huì)感到精疲力竭,?、蕖o(wú)法完成宇航任務(wù)。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 既然 那么 否則 還 于是 而 B / 所以 否則 也 于是 卻 C 既然 那么 盡管 也 否則 而 D 因?yàn)? 所以 / 還 否則 卻 10.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ?、佟](méi)有季羨林先生前段時(shí)間對(duì)“國(guó)學(xué)大師”“學(xué)界泰斗”“國(guó)寶”這

9、三頂桂冠的辭謝,?、凇∮嗲镉陮?duì)自己作家身份的推辭或許可以博得一點(diǎn)兒掌聲。同樣是“辭”,季羨林體現(xiàn)出了一位95歲老人清醒的自省,?、邸『笥欣畎匠鲅再H低,?、堋∵@絲毫不影響季羨林在人們心目中自尊自重的形象。與季羨林的“辭謝”相比,余秋雨的“推辭”?、荨∮袞|施效顰的嫌疑,　⑥　因其“推辭”語(yǔ)氣的含糊和曖昧,讓人難以對(duì)其真誠(chéng)度產(chǎn)生信任。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 如果 那么 盡管 但 不僅 而且 B 一旦 而且 不管 / 而且 還 C 如果 那么 不管 并且 不只 卻 D 因?yàn)? 所以 盡管 進(jìn)而 所以 / 11.填入下面

10、文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 國(guó)際上對(duì)“文化”一詞的定義已接近五百種,?、佟??、凇〔煌庖?jiàn)分歧有多大,有一點(diǎn)　③　是不爭(zhēng)的事實(shí),?、堋∥幕兴莫?dú)立性,其自身的發(fā)展?、荨∨c政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步,　⑥　不可能切合無(wú)間。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 所以 不管 也 / 不必 更 B 所以 無(wú)論 卻 即 未必 因此 C 不過(guò) 不管 卻 即 未必 更 D 不過(guò) 無(wú)論 / 而 不必 因此 12.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 　①　是修繕?、凇∈侵亟?對(duì)廢墟來(lái)說(shuō),要義在于保

11、存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一,　③　把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么得不償失。大清王朝不見(jiàn)了,熊熊火光不見(jiàn)了,民族的郁憤不見(jiàn)了,歷史的感悟不見(jiàn)了,抹去了昨夜的故事,去收拾前夜的殘夢(mèng)。?、堋?收拾來(lái)的又　⑤　前夜殘夢(mèng),?、蕖〗袢盏挠螒颉? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不論 或 / 雖然 不是 就是 B 不論 或 如果 但是 僅是 / C 不管 還 即使 所以 僅是 不是 D 不管 還 如果 但是 不是 而是 13.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 考試與教學(xué)內(nèi)容涉及的范

12、圍必須一致,?、佟?考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的?！、凇?考試與教學(xué)?、邸∮兴煌?。教學(xué)是使學(xué)生從不知　④　知之較少到知之較多、從能力較低到能力較高的過(guò)程,?、荨】荚噭t是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果?！督虒W(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué),《考試說(shuō)明》?、蕖∫?guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。? ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 當(dāng)然 但是 又 和 不過(guò) 則 B 因此 但是 又 或 而 則 C 因此 / 還 或 不過(guò) 卻 D 當(dāng)然 因此 還 和 而 / 14.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的霧霾,政府

13、該做些什么?前不久,各大城市相繼開始公布PM2.5指數(shù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),與以前相比,這是一個(gè)很大的進(jìn)步。 B.《舌尖上的中國(guó)》是優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)紀(jì)錄片,創(chuàng)作理念是既展示美食,又借助美食表現(xiàn)鄉(xiāng)土人情,這種左右逢源的思想給影片增色不少。 C.“國(guó)產(chǎn)預(yù)警機(jī)創(chuàng)造了世界預(yù)警機(jī)發(fā)展史上的九個(gè)第一”,看到報(bào)道,老林一下笑出聲來(lái),糾纏他多日的大大小小的病痛渙然冰釋。 D.生活在這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代的我們,已經(jīng)很少靜得下心來(lái)好好讀書了,即便讀也是東鱗西爪浮光掠影的文字信息的匯集,難得有對(duì)著美食大快朵頤式的閱讀快感。 E.多讀書少應(yīng)酬,是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng),也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的,但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌

14、子,對(duì)小恩小惠卻之不恭。 15.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.這臺(tái)機(jī)器又沒(méi)有多大的毛病,稍微一修理就可以繼續(xù)使用,現(xiàn)在你卻要大拆大卸,何必如此大動(dòng)干戈呢? B.領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持原則,恪守規(guī)矩,嚴(yán)格按黨紀(jì)國(guó)法辦事,不能成為不正當(dāng)社會(huì)關(guān)系的編織者,絕不搞看人下菜、翻云覆雨那一套。 C.當(dāng)消費(fèi)者和許多飯館為“蒜你狠”叫苦不迭時(shí),濟(jì)寧金鄉(xiāng)、菏澤巨野一帶的儲(chǔ)蒜商卻因蒜價(jià)高而彈冠相慶。 D.在這場(chǎng)籃球比賽中,他如影隨形的防守極大地限制了對(duì)方主要得分手,他為球隊(duì)最后的獲勝立下了汗馬功勞。 E.這個(gè)鐘鳴鼎食、米珠薪桂之家的圍墻雖然很高、很厚,但這絲毫掩蓋不了這個(gè)大家

15、庭內(nèi)部的種種矛盾。 16.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.NBA勇士隊(duì)的庫(kù)里既是球隊(duì)組織進(jìn)攻的核心,又是頭號(hào)得分手,對(duì)其他球員的影響力非常大,在隊(duì)中有著舉重若輕的地位。 B.參加《我是歌手》欄目的選手們風(fēng)格各異,演唱的歌曲也各有特色,曲盡其妙,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)激情澎湃,讓歌迷們完全沉浸其中。 C.老師要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難并為他解答疑難問(wèn)題,當(dāng)然學(xué)生也要學(xué)會(huì)移樽就教。 D.如今,贛江兩岸車水馬龍,熱鬧非凡,尤其到了晚上,更是呈現(xiàn)出一派燈紅酒綠的景象。 E.美古關(guān)系正?；?美國(guó)的先進(jìn)技術(shù)與古巴低廉的生產(chǎn)成本和旺盛的市場(chǎng)需求相結(jié)合,美古合作成了世人眼中的天

16、作之合。 17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.QQ、微博、微信等出現(xiàn)以后,信息鋪天蓋地而且傳播迅速,加上國(guó)內(nèi)版權(quán)意識(shí)比較薄弱,使知識(shí)版權(quán)的維權(quán)成了一件更困難的事。 B.諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了屠呦呦,一時(shí)間引發(fā)了人們對(duì)中醫(yī)藥的關(guān)注,然而諾貝爾獎(jiǎng)并不能衡量中醫(yī)藥妙手回春的效果及其巨大潛能。 C.一場(chǎng)車禍讓這位陽(yáng)光男孩突然成了高位截癱的殘疾人,巨大的人生落差讓他不知所以,在殘疾的陰影中整整消沉了5年之久。 D.上次他們看到只豎起了疏疏落落幾棟房子,曾幾何時(shí),這里已經(jīng)建好了成片的住宅區(qū)。 E.中秋之夜,皓月當(dāng)空,我和幾個(gè)朋友去黃浦江邊散步,看著街上燈火通明、人

17、來(lái)人往,真正領(lǐng)略到了上海目眩神迷的佳節(jié)盛景。 18.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.在第一屆國(guó)際中學(xué)生儒學(xué)辯論大賽初選賽上,陽(yáng)光一中代表隊(duì)的同學(xué)含英咀華,舌燦蓮花,力挫對(duì)手,表現(xiàn)優(yōu)異,取得了良好成績(jī)。 B.當(dāng)前,主要發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體采取的量化寬松貨幣政策、再工業(yè)化結(jié)構(gòu)政策等,都存在較強(qiáng)的以鄰為壑、保護(hù)主義和轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的外溢效應(yīng)。 C.如果大型國(guó)有文化企業(yè)是我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的主動(dòng)脈,那么小微文化企業(yè)就是我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的不可不一視同仁的毛細(xì)血管。 D.在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,層層帶動(dòng),就能形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的總體效應(yīng),引領(lǐng)整個(gè)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效

18、展開。 E.在一些西方消費(fèi)者的概念里,“中國(guó)制造”仍意味著質(zhì)量低劣。但美國(guó)的一些媒體近日指出,“中國(guó)制造”已與過(guò)去不可同日而語(yǔ),很多產(chǎn)業(yè)已變得高度專業(yè)化。 19.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的兩項(xiàng)是(3分)(　　) A.據(jù)廣東天文學(xué)會(huì)透露,2016年全年共有9個(gè)流星雨,3次半影月食,真是好戲連臺(tái),令人目不暇接。 B.在醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,某些江湖郎中卻聲稱可以通過(guò)“氣功”治療不治之癥,這種謊言當(dāng)真是大言不慚,最終換來(lái)的只是貽笑大方。 C.山水畫家施貞泉先生,其作畫時(shí)輕松若定、恣意揮灑,而且他作畫神速,倚馬可待,令人嘆為觀止。 D.從紅門開始,我與朋友踏著一級(jí)又一級(jí)臺(tái)階,歷盡艱

19、辛,登上泰山極頂,放眼望去,“天無(wú)涯兮地?zé)o邊”,自己顯得那么渺小,登高自卑之感油然而生。 E.在2017年新學(xué)期教代會(huì)上,教師代表結(jié)合學(xué)校實(shí)際,廣開言路,暢所欲言,為新一年學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 20.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) ①九寨溝之奇,奇在水,奇在云,奇在霧,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斕,如夢(mèng)如幻,不禁讓人驚嘆大自然的鬼斧神工。 ②武當(dāng)山處于湖北省西北部,山中古木參天,云遮霧罩,登山遠(yuǎn)眺,山勢(shì)起伏,一直延伸到云天相接處,你會(huì)頓時(shí)產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺(jué)。 ③兩會(huì)上的聲音,被關(guān)注總是好事,沒(méi)有引起關(guān)注和重視的,或大而無(wú)當(dāng),淪為空頭提案;或言不及義,

20、脫離現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。但也有些聲音不大卻總在耳畔回響。 ④少數(shù)干部不學(xué)無(wú)術(shù),胸?zé)o城府,睚眥必報(bào),嚴(yán)重?fù)p害了黨的干部在群眾中的形象,這部分干部必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與思想修養(yǎng)。 ⑤馬爾克斯善于把現(xiàn)實(shí)主義場(chǎng)面與完全出于虛構(gòu)的情境并置共存,通過(guò)光怪陸離的魔幻世界的折射,反映和表現(xiàn)活生生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 ⑥電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度快,以這款新上市的手機(jī)為例,不到一個(gè)月,價(jià)格從6 000多元迅速降到3 000多元,降價(jià)幅度之大,令人汗顏。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.①④⑥ 21.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) ①她——一個(gè)穿黃色運(yùn)動(dòng)

21、衣的女孩,一路領(lǐng)跑,跑到最后,已經(jīng)領(lǐng)先所有人一圈以上,其他運(yùn)動(dòng)員只能是望其項(xiàng)背了。 ②月光如水的夜晚,沏一壺清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海闊天空地暢聊一番,忘卻塵世的紛擾,該是何等的愜意! ③這些酒駕司機(jī)為了逃避處罰,可謂無(wú)所不用其極,掉頭逆行、沖關(guān)、棄車逃跑、被抓后一問(wèn)三不知。經(jīng)過(guò)審查,最終他們都承認(rèn)了飲酒開車的事實(shí)。 ④老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):即使小錯(cuò)誤也不能放過(guò),須知集腋成裘,小錯(cuò)積多了,也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成大的損害。 ⑤當(dāng)下,改革發(fā)展生機(jī)蓬勃,國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變化,新情況、新矛盾和新問(wèn)題層出不窮,但只要站得高、想得深、看得遠(yuǎn),就能見(jiàn)微知著、一葉知秋。 ⑥這項(xiàng)工作很艱巨,需要我

22、們付出很多時(shí)間和精力,但越是這樣,我們?cè)揭桩?dāng)其沖,因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的。 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 22.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) ①賒店古鎮(zhèn)地處中原腹地,為水陸交通要道和九省商品集散地,終日來(lái)往于此的客商如過(guò)江之鯽,絡(luò)繹不絕,明清時(shí)期此地即成為“南船北馬、總集百貨”的繁華巨鎮(zhèn)。 ②昆蟲學(xué)家胡經(jīng)甫在大學(xué)任教期間為中國(guó)生物學(xué)界培養(yǎng)了大批人才,在老一輩的科學(xué)家中不乏其門墻桃李,國(guó)內(nèi)許多知名教授皆出自他的門下。 ③曾幾何時(shí),他們是形影不離的童年玩伴,一起玩耍的快樂(lè)日子如海邊的貝殼,數(shù)也數(shù)不完。三十年過(guò)去,往昔的朋友與自己

23、天各一方,再難相聚。 ④邪教往往具有偽裝性和隱蔽性,依靠一套冠冕堂皇的說(shuō)辭和種種神秘力量的渲染,實(shí)施危害社會(huì)的行為。 ⑤隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展,手機(jī)更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快,科研人員閉門造車,成功開發(fā)了4G手機(jī)。 ⑥以掩蓋問(wèn)題的方式片面追求問(wèn)題的“零發(fā)生”,甚至為此弄虛作假,到頭來(lái)只會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越大,越積越多,不可收拾。 A.①②⑤ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥ 23.(2016廣東茂名二模)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①要參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議的代表,在分組討論《政府工作報(bào)告》時(shí),代表們　　　　,提出了很多很好的建議。? ②上課討論問(wèn)題

24、時(shí),劉老師總是先讓同學(xué)們　　　　,然后再做總結(jié)。? ③黨組成員、黨員干部相互之間　　　　地談思想、工作和生活,敞開心扉地談理想信念、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、遵章守紀(jì)和廉潔自律等情況,既全面客觀地談自己,又態(tài)度誠(chéng)懇地問(wèn)他人。? A.暢所欲言　推心置腹　各持己見(jiàn) B.各持己見(jiàn)　暢所欲言　推心置腹 C.各持己見(jiàn)　推心置腹　暢所欲言 D.暢所欲言　各持己見(jiàn)　推心置腹 24.(2017河南鄭州期末)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①他在音樂(lè)方面確實(shí)有過(guò)人的天賦,而且又非常用功,很多同學(xué)都　　　　。? ②古代希臘的藝術(shù)成就是當(dāng)時(shí)其他地區(qū)難以　　　　的,它在世界藝術(shù)

25、史上的地位是極其崇高的。? ③尤賽恩·博爾特是男子100米、200米世界紀(jì)錄保持者,他的成績(jī)讓其他短跑運(yùn)動(dòng)員　　　　。? A.望塵莫及　望洋興嘆　望其項(xiàng)背 B.望洋興嘆　望其項(xiàng)背　望塵莫及 C.望塵莫及　望其項(xiàng)背　望洋興嘆 D.望洋興嘆　望塵莫及　望其項(xiàng)背 25.(2016河南六市二模)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①正式演練前信心滿滿的沙溢,進(jìn)入驚險(xiǎn)的公交車救援現(xiàn)場(chǎng)卻緊張萬(wàn)分、　　　　。救援結(jié)束后,他感慨萬(wàn)千:“消防人員太了不起了、太偉大了!”? ②距離福島核災(zāi)已近5年,日本政府定下的災(zāi)后集中復(fù)興期也將到期,東京電力公司面對(duì)核廢堆仍　　　　,數(shù)

26、萬(wàn)無(wú)家可歸的核災(zāi)幸存者只能嚶嚶哭泣。? ③當(dāng)人們?cè)谧鲆恍┎恍枰謾C(jī)參與的事情時(shí),手機(jī)的出現(xiàn)是一種干擾。反之,手機(jī)不在身邊,也會(huì)令我們　　　　,這就是手機(jī)分離焦慮現(xiàn)象。? A.手忙腳亂　手足無(wú)措　束手無(wú)策 B.手足無(wú)措　束手無(wú)策　手忙腳亂 C.手忙腳亂　束手無(wú)策　手足無(wú)措 D.手足無(wú)措　手忙腳亂　束手無(wú)策 26.(2016福建四地六校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①生活方式包括個(gè)人在衣食住行、工作休息、待人接物等方面的一系列習(xí)慣,不少養(yǎng)生專家認(rèn)為,健康合理的生活方式和長(zhǎng)壽　　　　。? ②魯迅在他的《序言》里說(shuō),對(duì)于歷史小說(shuō),則以為博考文獻(xiàn),　

27、　　　者,即使有人譏之為“教授小說(shuō)”,也屬于“實(shí)難組織之作”。? ③幼兒教育需要那些真正熱愛(ài)孩子的人來(lái)從事,尤其是能使自己真正對(duì)孩子一生幸福產(chǎn)生深刻影響的人,但當(dāng)前幼師隊(duì)伍水平　　　　。? A.息息相關(guān)　言必有據(jù)　參差不齊 B.休戚相關(guān)　言必有物　參差不齊 C.休戚相關(guān)　言必有據(jù)　良莠不齊 D.息息相關(guān)　言必有物　良莠不齊 答案全解全析 1.B　“與眾不同”指“與眾人不一樣”,強(qiáng)調(diào)有特色,有個(gè)性,重在狀態(tài);“標(biāo)新立異”指“提出新奇的主張,表示與一般不同”,重在行為。第一空后面“能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活”是一種狀態(tài),故此處選用“與眾不同”。“機(jī)敏”指“機(jī)警靈敏”;“敏銳”指“(感

28、覺(jué))靈敏,(眼光)尖銳”。第二空后面有“一眼就能分辨出來(lái)”,故選用“敏銳”。由此即可斷定正確答案為B?！敖乖辍敝浮爸倍鵁┰辍?一般用于心理;“浮躁”指“輕浮急躁”,一般用于性情。由此可進(jìn)一步確定B為正確答案。 2.B　第一處,“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折,用來(lái)修飾“運(yùn)筆”不合適,應(yīng)用“頓挫緩急”,排除A、C兩項(xiàng);第三處,“波動(dòng)”比“波瀾”起伏大,與“撇捺點(diǎn)畫之間”搭配的應(yīng)是“內(nèi)心波瀾”,排除D項(xiàng)。故選B。 3.C　①甄別:審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?。鑒別:辨別(真假好壞)?！拌b別”是對(duì)某一事物的真假好壞進(jìn)行辨別,“甄別”是從幾種事物中分辨出哪個(gè)好哪個(gè)壞、哪個(gè)真哪個(gè)假。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選“

29、甄別”。②色澤:顏色和光澤。色彩:顏色。根據(jù)語(yǔ)境,用“色澤”更全面、恰當(dāng)。③終于:表示經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達(dá)到的結(jié)果)。最終:最后,末了。試驗(yàn)的最后結(jié)果用“最終”更合適。④適量:數(shù)量適宜。適當(dāng):合適,妥當(dāng)。“從諸多面粉種類中”選取合適的,應(yīng)該用“適當(dāng)”。 4.B　徘徊:在一個(gè)地方來(lái)回地走。踟躕:心里遲疑,要走不走的樣子。第一處橫線所在句突出沒(méi)書時(shí)、歷史處在混沌未開的狀態(tài)的時(shí)間之久。根據(jù)語(yǔ)境,選擇“徘徊”。積淀:積累沉淀。積聚:(事物)逐漸聚集。據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選擇“積淀”。廢寢忘食:顧不得睡覺(jué)和吃飯,形容非常專心努力。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來(lái),天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。“廢寢

30、忘食”更符合語(yǔ)境。 5.D　滋養(yǎng):①供給養(yǎng)分;補(bǔ)養(yǎng)。如,滋養(yǎng)身體。②養(yǎng)分;養(yǎng)料。如,豐富的滋養(yǎng)。滋潤(rùn):①含水分多;不干燥。如,滋潤(rùn)的土地。②增添水分,使不干枯。如,雨露滋潤(rùn)禾苗壯。滋養(yǎng),一般用擬人的修辭,荊楚文化對(duì)國(guó)畫的作用,用“滋養(yǎng)”比較好。//創(chuàng)作風(fēng)格,一般形式多樣,故第二空選“多姿多彩”?！敖k麗多彩”多形容色彩繁多。//頑固:思想保守,不愿意接受新鮮事物。穩(wěn)固:形容詞,安穩(wěn)而鞏固。“頑固”這里指固執(zhí)不愿意接受其他味道,更能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的味道在人腦海中根深蒂固。//框定:限定(在一定的范圍內(nèi))。鎖定:①使固定不動(dòng);②最終確定。此處用“鎖定”,強(qiáng)調(diào)難以擺脫。 6.B　反映:①比喻把客觀事物的

31、實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái);②把情況、意見(jiàn)等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。反應(yīng):①機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)或變化;②化學(xué)反應(yīng);③事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境,該句應(yīng)用“反應(yīng)”。曼延:連綿不斷,常用來(lái)形容山、路等。蔓延:像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展,如火勢(shì)蔓延。根據(jù)語(yǔ)境“火勢(shì)”,該句應(yīng)用“蔓延”?？偹?表示經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間后某種愿望終于實(shí)現(xiàn),也表示大體上還過(guò)得去。終于:表示經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程后最終出現(xiàn)某種希望達(dá)到的結(jié)果。根據(jù)語(yǔ)境“這幾年雖然很艱難”,該句應(yīng)用“總算”。 7.A　A.屆時(shí):到時(shí)候。用于還沒(méi)有發(fā)生的活動(dòng)或事件。不合語(yǔ)境。B.熟稔:很熟悉。C.聲名鵲起:形容名聲迅速提高。D.鱗次櫛比:多形容房屋

32、等密集。 8.B　A.施行:法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力;執(zhí)行。B.高妙:高明巧妙。一般用于人工作品,此處使用對(duì)象不當(dāng)。C.風(fēng)生水起:形容事情做得有生氣,蓬勃興旺。D.比比皆是:到處都是。 9.C　可用排除法選擇。第一句中選項(xiàng)“既然……那么……”和“因?yàn)椤浴倍际且蚬P(guān)系,不具區(qū)分度;第二句分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)使用“盡管……也……”,由此可確定答案為C。 10.A?、佗谔幩诰渥訕?gòu)成假設(shè)關(guān)系,選用固定搭配“如果……那么……”,排除B、D。“盡管”表示一種事實(shí),后面不能用表示任指的詞語(yǔ)。“不管”表示一種假設(shè),后面用表示任指或選擇的詞語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選用“盡管”,由此可排除C

33、,故選A。 11.C　第①處只能是轉(zhuǎn)折關(guān)系。第④處沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系。第⑤處“未必”與“不必”詞形相近,詞義完全不同,“未必”是“必定”的否定,意思是不一定;“不必”是“必須”的否定,意思是不需要、用不著。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選“未必”。第⑥處是遞進(jìn)關(guān)系而非因果關(guān)系。 12.D　第①處“不論”表示條件或情況不同而結(jié)果不變,后面往往有并列的詞語(yǔ)或表示任指的疑問(wèn)代詞,下文多用“都”“總”等副詞跟它呼應(yīng)。憑語(yǔ)感便知第①處應(yīng)選用“不管”。第②處與第①處構(gòu)成固定搭配“不管……還……”。此后論述這樣做完全得不償失具有假設(shè)關(guān)系,所以第③處應(yīng)選用“如果”。以下語(yǔ)意有轉(zhuǎn)折,所以第④處應(yīng)選用“但是”。最后一句的兩個(gè)分句之間

34、的關(guān)系是并列關(guān)系,所以第⑤⑥處應(yīng)分別填入“不是”“而是”。 13.B　本段有四句話。第一句中的兩個(gè)分句有因果關(guān)系,第①處該選“因此”,排除A、D。第一句和后邊三句在語(yǔ)意上有轉(zhuǎn)折關(guān)系,第②處該選“但是”,排除C。還可進(jìn)一步驗(yàn)證。“和”表并列,“或”表選擇。就某位學(xué)生來(lái)說(shuō),他如是“不知”,就不可能是“知之較少”,他如是“知之較少”,就不可能是“不知”,這就是“選擇”的意思。因此,第④處該填“或”。第三句話,第⑤處的前邊是講“教學(xué)”如何,后邊是講“考試”如何,兩者是并列關(guān)系,應(yīng)選能表示并列關(guān)系的“而”,不能選表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“不過(guò)”。 14.AD　A.來(lái)勢(shì)洶洶:指人或事物到來(lái)的氣勢(shì)盛大。B.左右逢

35、源:做事得心應(yīng)手或辦事圓滑。一般用于人,和“思想”不搭配,屬于搭配不當(dāng)。C.渙然冰釋:形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。用于疾病消失,屬于望文生義。D.東鱗西爪:比喻零星片段的事物。也說(shuō)一鱗半爪。E.卻之不恭:接受別人饋贈(zèng)或邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)的客套話。語(yǔ)境是對(duì)小恩小惠的不拒絕,搭配不當(dāng),使用語(yǔ)境也不合。 15.AB　A.大動(dòng)干戈:原指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)多比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事。B.翻云覆雨:比喻反復(fù)無(wú)常或玩弄手段。C.彈冠相慶:比喻一個(gè)人做了官,其他人互相慶賀,將有官可做。含貶義。不合語(yǔ)境。D.如影隨形:形容兩個(gè)人常在一起,關(guān)系十分親密。此處誤將其理解為防守嚴(yán)密,寸步不離。E.米珠薪桂:米和柴的價(jià)格像珍

36、珠和桂木一樣,形容物價(jià)貴得出奇。使用對(duì)象不當(dāng)。 16.CD　A.舉重若輕:舉重東西就像舉輕東西那樣,形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。此處用來(lái)表示地位重要,與句意不符。B.曲盡其妙:把其中微妙之處委婉細(xì)致地充分表達(dá)出來(lái)。形容表現(xiàn)的手法非常高妙。曲,委婉細(xì)致。此處用來(lái)形容“歌曲”屬于望文生義。C.移樽就教:泛指主動(dòng)前去向人請(qǐng)教。D.燈紅酒綠:形容都市夜晚的繁華景象。E.天作之合:好像是上天給予安排,很完美地配合到一起。常用于祝?；橐雒罎M幸福。此處對(duì)象用錯(cuò)。 17.AD　A.鋪天蓋地:形容聲勢(shì)大,來(lái)勢(shì)猛,到處都是。B.妙手回春:比喻將快死的人救活,指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。用來(lái)形容“中醫(yī)藥”不

37、恰當(dāng)。C.不知所以:不明白為什么是這樣,指不知道原因。應(yīng)改為“不知所措”。D.曾幾何時(shí):時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。E.目眩神迷:多形容所見(jiàn)情景令人驚異。一般與“令人”連用。 18.BE　A.含英咀華:比喻琢磨、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。使用對(duì)象不當(dāng)。B.以鄰為壑:拿鄰國(guó)當(dāng)作大水坑,把本國(guó)的洪水排泄到那里去。比喻只圖自己一方的利益,把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。C.一視同仁:同樣看待,不分厚薄,多用于指人。應(yīng)為“等量齊觀”。D.上行下效:上面的人怎么做,下面的人就學(xué)著怎么做,多指不好的事。褒貶失當(dāng)。E.同日而語(yǔ):放在同一時(shí)間談?wù)?。指相提并?多用于否定式)。強(qiáng)調(diào)差別大。 19.AB　A.目不暇接:指東西多,眼

38、睛都看不過(guò)來(lái)。B.大言不慚:說(shuō)大話,不感到難為情。C.倚馬可待:形容文思敏捷,寫文章很快。用在本句中,屬使用對(duì)象誤用。D.登高自卑:登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn),由淺入深。句中誤用為看見(jiàn)高山覺(jué)得自己很渺小。望文生義。E.廣開言路:盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)的條件。不是“廣泛議論”的意思。 20.B　①鬼斧神工:形容技藝高超,幾乎不是人力所能達(dá)到的。②歧路亡羊:因岔路太多無(wú)法追尋而丟失了羊。比喻事物復(fù)雜多變,沒(méi)有正確的方向就會(huì)誤入歧途。此處不合語(yǔ)境。③大而無(wú)當(dāng):指雖然大,但是不合用。④胸?zé)o城府:比喻胸襟坦蕩,沒(méi)有什么隱藏。褒義詞。此處望文生義,褒貶不當(dāng)。可改用“胸?zé)o點(diǎn)墨”。⑤光怪陸

39、離:形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。⑥令人汗顏:指使人感到慚愧。此處不合語(yǔ)境。 21.C?、偻漤?xiàng)背:能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和背脊,表示差距不大,表示趕得上或比得上(多用于否定式)。句中應(yīng)該用否定式。②海闊天空:形容想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束,漫無(wú)邊際。③無(wú)所不用其極:指做壞事時(shí)任何極端的手段都使出來(lái)。④集腋成裘:指狐貍腋下的皮雖然很小,但聚集起來(lái)就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義詞。褒貶失當(dāng)。⑤見(jiàn)微知著:指看到事物的苗頭,就能知道它的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)質(zhì)。⑥首當(dāng)其沖:比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不能理解為最先接受任務(wù)。 22.B?、龠^(guò)江之鯽:形容趕時(shí)髦的人很多。形容“客商”來(lái)往不恰當(dāng)。②門墻桃李:“門墻”指師

40、長(zhǎng)之門,“桃李”比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。③曾幾何時(shí):時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。與后文“三十年”矛盾。④冠冕堂皇:形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。屬貶義詞。⑤閉門造車:關(guān)上門造車,比喻只憑主觀辦事,不管客觀實(shí)際。屬貶義詞。此句中說(shuō)科研人員“成功開發(fā)了4G手機(jī)”,屬褒義語(yǔ)境,“閉門造車”用在此處顯然不恰當(dāng)。⑥弄虛作假:制造假的現(xiàn)象以欺騙別人。 23.D　三個(gè)成語(yǔ)都有表示說(shuō)出自己心里想說(shuō)的話?！皶乘浴敝卦谡f(shuō)話人的心情,很少作狀語(yǔ);“各抒己見(jiàn)”重在發(fā)表己見(jiàn);“推心置腹”重在待人真誠(chéng),且所涉及的對(duì)象一般是個(gè)人或較少的人。 24.B　望洋興嘆:比喻要做某事而力量不夠,感到無(wú)可奈何。望其項(xiàng)背:能夠看得見(jiàn)脖子和后背,形容能夠趕得上,一般用于否定句。望塵莫及:遠(yuǎn)望別人跑過(guò)后揚(yáng)起的塵土,追趕不上,比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。 25.C　手忙腳亂:形容做事慌張而沒(méi)有條理,也形容驚慌失措。束手無(wú)策:捆住了手,比喻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。手足無(wú)措:手和腳不知放在哪里好,形容舉動(dòng)慌亂或沒(méi)有辦法應(yīng)付。 26.A?、佟跋⑾⑾嚓P(guān)”和“休戚相關(guān)”都可以指關(guān)系密切,但是“息息相關(guān)”指事物與事物之間,“休戚相關(guān)”一般有人的出現(xiàn)。②“言必有據(jù)”指說(shuō)話必定有依據(jù);“言必有物”指言論或文章內(nèi)容充實(shí)。③“良莠不齊”比喻好人壞人混在一起, 不容易區(qū)分;“參差不齊”形容長(zhǎng)短不齊,或者水平不一樣。 14