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2022年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 12賣油翁教案 新人教版

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1、2022年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 12賣油翁教案 新人教版 1.熟悉故事內(nèi)容,積累文言詞句。 2.品味關(guān)鍵語句,揣摩人物心理和態(tài)度,把握人物形象。 3.體會(huì)文本中的大道理、大智慧。 第1課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 我國有句俗話:“三百六十行,行行出狀元?!边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當(dāng)中,這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計(jì)。在大文豪歐陽修的筆下就有這樣一位老人,他貌似平常,卻身懷絕技,他到底是誰呢?今天就讓我們一起了解一下。 二、教學(xué)過程 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:介紹作者,積累字詞 1.作者作品簡(jiǎn)介。 歐陽修,字永叔,自號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠,北宋吉州永豐(

2、今屬江西)人。他是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的文壇領(lǐng)袖,是一個(gè)在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作家,領(lǐng)導(dǎo)了北宋的詩文革新運(yùn)動(dòng)。“唐宋八大家”中有六大家出自這個(gè)時(shí)期的這批作家。《賣油翁》僅133字,可算散文中的小品,節(jié)選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。 2.檢查預(yù)習(xí)。 咨(zī)   矜(jīn)   圃(pǔ)   睨(nì) 矢(shǐ) 頷(hàn) 忿(fèn) 酌(zhuó) 瀝(lì) 杓(sháo) 3.重點(diǎn)實(shí)詞。 善射:擅長(zhǎng)射箭。善,擅長(zhǎng),善于。 自矜:自夸。矜,夸耀。     圃:園子。 釋擔(dān):放下?lián)印a?,放下?

3、頷:點(diǎn)頭。 忿然:氣憤的樣子。 精:精湛。 覆:蓋。 徐:慢慢地。 瀝:滴入、注入。 惟:只,只是。 遣之:讓他走。遣,打發(fā)。 4.一詞多義。 之但微頷之(代詞,指陳堯咨射箭十中八九這一情況) 以我酌油知之(代詞,指射箭是憑手熟的道理) 徐以杓酌油瀝之(代詞,指葫蘆) 笑而遣之(代詞,指賣油翁) 其見其發(fā)矢十中八九(代詞,代陳堯咨) 以錢覆其口(代詞,代葫蘆) 以以我酌油知之(介詞,憑、靠) 以錢覆其口(介詞,用) 射嘗射于家圃(動(dòng)詞,射箭) 吾射不亦精乎(名詞,射箭的技藝) 爾但手熟爾(同“耳”,相當(dāng)于“罷了”) 爾安敢輕吾射(代詞,你) 而釋擔(dān)而立

4、(連詞,表順承) 自錢孔入,而錢不濕(連詞,表轉(zhuǎn)折) 康肅笑而遣之(連詞,表修飾) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:誦讀文章,整體感悟 1.教師范讀文章,學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。 2.學(xué)生自讀課文,說說故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。 明確:地點(diǎn):陳堯咨家的園子。 人物:陳堯咨和賣油翁。 背景:陳堯咨善射,“當(dāng)世無雙”,因而“自矜”。 3.賣油翁看到陳堯咨射箭是什么反應(yīng)?他對(duì)陳堯咨射箭的本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的?賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)? 明確:放下?lián)诱局?,斜著眼看他射箭,很久不離開。看見他射出十支箭能射中八九支,只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。 賣油翁認(rèn)為:“無他,但手熟爾。”[沒有別的(奧妙),只是手

5、法技藝熟練罷了。] “以我酌油知之”,賣油翁憑多年倒油的經(jīng)驗(yàn)知道熟能生巧、精益求精的道理。 4.教師依次出示《賣油翁》的提綱讓學(xué)生復(fù)述故事。 ①堯咨善射 ②堯咨自矜?、圪u油翁微頷 ④陳堯咨與賣油翁對(duì)話?、葙u油翁酌油?、揸悎蜃尚Χ仓? 復(fù)述課文內(nèi)容的思路:①介紹人物、交代故事發(fā)生的地點(diǎn)和原因。②文章主要寫了兩件事,即射箭和酌油。 課堂小結(jié): 1.講一個(gè)完整的故事應(yīng)注意交代清楚人物,事件的經(jīng)過、結(jié)果等。本文記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事,說明了熟能生巧的道理。 2.理解文言實(shí)詞和虛詞的含義一定要聯(lián)系整個(gè)句子,只有掌握這些重點(diǎn)詞語的意義,才能較好地理解課文的內(nèi)容。 三、板書設(shè)計(jì)

6、第2課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧,導(dǎo)入新課 根據(jù)上節(jié)課的板書,指名學(xué)生復(fù)述課文。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:分析方法,感受特色 為何如此短的篇幅,作者未發(fā)表一點(diǎn)議論,就把道理說得明白生動(dòng),引人深思?這樣的敘事方法有什么特色? 明確:先介紹人物,在熟悉人物基礎(chǔ)上敘述,賓主分明,繁簡(jiǎn)得當(dāng)。 特色:(1)剪裁合理。把生活中的素材做了合理的詳略處理。主角是賣油翁,寫陳堯咨的善射,只是為了陪襯賣油翁的善酌。因此,寫陳堯咨射技之精只做概括交代,不加渲染。主要筆墨放在酌油的現(xiàn)場(chǎng)操作,采用白描手法,細(xì)膩傳神。該略之處,惜墨如金;該詳之處,潑墨如水。細(xì)節(jié)清晰。動(dòng)作、神態(tài)均寫得精確。一段略,一段詳,略中有

7、詳,詳中有略,詳略交叉運(yùn)用,服從于突出中心的要求。(這是由于作者有敏銳的觀察力,對(duì)生活現(xiàn)象爛熟于心) (2)對(duì)比鮮明。課文始終把兩個(gè)人對(duì)比著寫。       陳堯咨       賣油翁 技藝:善射(十中八九)————善酌(絕技) 見地:自矜—————————大巧若拙 態(tài)度:浮躁—————————從容、沉著 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:人物賞析,品讀探究 1.朗讀課文,說說陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化,文中哪些詞語表現(xiàn)了這些變化。為什么有這樣的變化?  明確:自矜——忿然——笑遣。 通過賣油翁酌油,陳堯咨明白了熟能生巧的道理,所以態(tài)度有了這樣的變化。 2.思考:文中哪些詞語最能

8、表現(xiàn)人物的神情和態(tài)度? 明確:“矜”表現(xiàn)了陳堯咨揚(yáng)揚(yáng)自得、喜歡自我炫耀。 “睨”展示賣油翁滿不在乎的神態(tài)。 “微頷”表示賣油翁對(duì)陳堯咨的射箭技藝只略微贊賞,并不覺得厲害。 “笑”說明陳堯咨幡然醒悟。 3.根據(jù)上面的分析,總結(jié)文中兩位人物的形象特征。 明確:陳堯咨:善射而“自矜”。“吾射不亦精乎”“忿然”“爾安敢輕吾射”“笑而遣之”。——驕傲、不可一世、知錯(cuò)能改 賣油翁:酌油不濕錢口,“睨”“微頷”?!徊蛔园? 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:總結(jié)存儲(chǔ),拓展延伸 1.歸納中心。 同學(xué)們讀了這個(gè)故事,聯(lián)系陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度的前后變化,你覺得陳堯咨從中悟出了什么道理?我們應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處?這個(gè)故事對(duì)我們學(xué)好文化知識(shí)有什么啟示? 明確:前問學(xué)生討論后回答,即“熟能生巧”,后問自由回答。 2.鏈接生活。 說說生活學(xué)習(xí)中“熟能生巧”的例子,并談?wù)勎覀儜?yīng)如何對(duì)待生活學(xué)習(xí)中的困難。 教師小結(jié):我們不應(yīng)該有點(diǎn)兒成績(jī)就驕傲自滿,賣油翁是在職業(yè)技巧上熟能生巧,我們也要在真正需要熟能生巧的地方苦練基本功。“三百六十行,行行出狀元”,我們要做有為的年輕一代,肯于吃苦,終究會(huì)取得令人敬仰的成績(jī)的。 三、板書設(shè)計(jì)

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