《高中地理 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性習(xí)題 魯教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性習(xí)題 魯教版必修1（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高中地理 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 第二節(jié) 地理環(huán)境的整體性習(xí)題 魯教版必修1 1．自然地理環(huán)境的組成要素。 2．地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵和表現(xiàn)。 3．舉例說(shuō)明地理環(huán)境各要素間的相互作用，及其在地理環(huán)境形成和演化中的作用。 一、地理環(huán)境要素間的相互作用 1．自然地理環(huán)境的組成要素 地貌、氣候、水文、生物和土壤等。 2．整體性 3．整體性表現(xiàn) (1)地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征保持協(xié)調(diào)一致。 (2)環(huán)境要素間相互制約，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 (3)不同區(qū)域之間相互聯(lián)系，一個(gè)區(qū)域的變化會(huì)影響到其他區(qū)域。 二、地球圈層間的能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng) 1．地球圈層間

2、的能量交換 (1)作用 ①維持地表系統(tǒng)正常運(yùn)行的動(dòng)力。 ②聯(lián)系各圈層的橋梁和紐帶。 (2)大氣圈和水圈之間的能量交換： ①動(dòng)能轉(zhuǎn)換與傳輸海洋輸送熱能給大氣 大氣將動(dòng)能傳輸給海洋 ②勢(shì)能的傳輸與交換 2．地球圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng) (1)作用：與能量交換一樣，是地理環(huán)境發(fā)展演化的原因，也是圈層間相互聯(lián)系的紐帶。 (2)體現(xiàn)：植物光合作用和呼吸作用。 ④其他形式的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)：地理環(huán)境中的水循環(huán)，碳循環(huán)等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)，往往跨越圈層界限，它既是圈層相互聯(lián)系的紐帶，也是圈層相互作用的體現(xiàn)。 知識(shí)點(diǎn) 地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) [問(wèn)題探究] 結(jié)合下圖，共同探討自然地理環(huán)境整體

3、性原理問(wèn)題。 探究1　黃土高原最突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是什么？導(dǎo)致該問(wèn)題產(chǎn)生的核心自然環(huán)境要素是什么？ 提示：黃土高原是我國(guó)乃至世界水土流失問(wèn)題最嚴(yán)重的地區(qū)之一。產(chǎn)生水土流失的最關(guān)鍵原因是植被破壞。 探究2　說(shuō)明圖示中自然環(huán)境的變化過(guò)程。 提示：隨著地表植被的不斷減少，降水的下滲減少，地表徑流增大，對(duì)地表的侵蝕作用不斷增強(qiáng)，流水侵蝕地貌不斷發(fā)育，土壤肥力不斷流失，形成千溝萬(wàn)壑的地貌形態(tài)。 探究3　黃土高原地理環(huán)境發(fā)展過(guò)程中，自然地理要素間發(fā)生怎樣的相互作用和相互影響？將下圖中有關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)完整。 提示：黃土高原的土質(zhì)疏松、降水季節(jié)變化大、植被破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致水土流失加劇。水土流失過(guò)

4、程是地貌、土壤、生物、水文統(tǒng)一演化的過(guò)程，黃土高原景觀正是在這種統(tǒng)一演化過(guò)程中形成的。具體演化過(guò)程如下： [總結(jié)深化] 1．自然地理要素間的相互關(guān)系及相互影響 自然地理環(huán)境主要由氣候、水文、地貌、土壤、生物等要素組成，各要素間相互作用、相互影響，形成有機(jī)整體。自然界中各要素間的物質(zhì)循環(huán)和能量交換主要通過(guò)水循環(huán)、生物循環(huán)和地殼物質(zhì)循環(huán)三大過(guò)程完成。如下面四幅圖所示： (1)水循環(huán)過(guò)程中自然地理要素的相互關(guān)系 該物質(zhì)循環(huán)過(guò)程以水文為要素為中心，水文條件以河流因素為主，對(duì)地形、土壤、氣候、生物的影響如下所示： 河流多 河流少 地形 多流水侵蝕、沉積地貌 少流水侵蝕、沉

5、積地貌 土壤 土壤水分含量大 土壤水分含量小 氣候 空氣濕潤(rùn) 空氣干燥 生物 植被覆蓋好 植被覆蓋差 (2)生物循環(huán)過(guò)程中自然地理要素的相互關(guān)系 該物質(zhì)循環(huán)過(guò)程以生物要素為中心，其中的植被狀況對(duì)自然環(huán)境的影響較大，對(duì)地形、土壤、氣候、水文的影響如下： 植被覆蓋好 植被覆蓋差 地形 水土保持 水土流失 土壤 有機(jī)質(zhì)含量高，肥力好 有機(jī)質(zhì)含量少，肥力差 氣候 空氣濕潤(rùn) 空氣干燥 水文 含沙量低，水量穩(wěn)定 含沙量大，水量變化大 (3)地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中自然地理要素的相互關(guān)系 該物質(zhì)循環(huán)過(guò)程以地殼運(yùn)動(dòng)為中心，其中地形條件的影響最為顯著。地形條件

6、會(huì)影響河流的流向、流速和水能資源分布；對(duì)氣候的影響表現(xiàn)在氣溫、降水及氣候類型方面。 2．案例分析——地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) (1)地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致 ①案例1：秘魯沿岸地區(qū)的環(huán)境特征。 太平洋東部秘魯沿岸海區(qū)，因秘魯寒流和上升補(bǔ)償流，把下層的營(yíng)養(yǎng)鹽類帶到表層，形成了著名的秘魯漁場(chǎng)；受寒流影響，秘魯沿海地區(qū)降水稀少，荒漠帶延伸較長(zhǎng)，植被、地貌也都呈現(xiàn)出干旱的特征。 ②案例2：撒哈拉沙漠各要素之間的關(guān)系。 (2)地理環(huán)境各要素之間相互制約，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身” ①案例1：厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生及其對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊憽? 東南信風(fēng)減弱→南赤道暖流減弱→赤道逆流增強(qiáng)→秘魯沿岸的

7、荒漠地區(qū)多暴雨；秘魯寒流減弱→秘魯漁場(chǎng)魚(yú)類死亡→經(jīng)濟(jì)受影響。 ②案例2：全球變暖的原因及危害。 (3)不同區(qū)域之間相互聯(lián)系，一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域 ①案例1：厄爾尼諾對(duì)其他地區(qū)的影響。 厄爾尼諾大約每隔2～7年發(fā)生一次。在其發(fā)生的年份，世界許多地區(qū)都會(huì)出現(xiàn)氣候異常，甚至發(fā)生自然災(zāi)害。 ②案例2：黃土高原水土流失對(duì)黃河下游地區(qū)的影響。 [拓展延伸]　自然地理環(huán)境整體性特征的應(yīng)用 在大氣、水、巖石、生物、土壤等地理要素中，生物要素最容易受人類活動(dòng)干擾，目前出現(xiàn)的一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，有許多都是由于自然環(huán)境中的生物要素受破壞而造成的，如水土流失、沙塵暴、物種減少等

8、；水也比較容易受人類活動(dòng)干擾，如過(guò)度開(kāi)采地下水、修建水庫(kù)等；這些變化都會(huì)導(dǎo)致自然地理環(huán)境的其他要素產(chǎn)生一系列的變化。因此人類在利用和改造自然的時(shí)候，一定要依據(jù)自然地理環(huán)境整體性的特征，事先做好分析和研究工作。 [對(duì)點(diǎn)演練] 讀下圖，完成1～2題。 1．該圖反映了地理環(huán)境的(　　) A．整體性特征 B．從赤道到兩極的分異規(guī)律 C．從沿海到內(nèi)陸的分異規(guī)律 D．垂直地帶性規(guī)律 2．下列敘述中，屬于P環(huán)節(jié)的是(　　) A．降水多集中于夏季—河流有夏汛 B．植被破壞嚴(yán)重—易形成紅色沙漠 C．高溫多雨—有機(jī)質(zhì)分解快，積累少 D．山區(qū)坡陡—水流湍急，水力資源豐富 解析：1.A

9、　2.C　第1題，地理環(huán)境各要素之間相互聯(lián)系、相互影響，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特征。第2題，P環(huán)節(jié)是氣候?qū)ν寥佬纬傻挠绊?，亞熱帶季風(fēng)氣候條件下，夏季高溫多雨，有機(jī)質(zhì)易分解，形成貧瘠的紅壤。 3．讀生物在地理環(huán)境形成中的作用示意圖，回答下列問(wèn)題。 (1)請(qǐng)將字母與所代表的化學(xué)式、化學(xué)元素或化學(xué)物質(zhì)名稱連線。 (2)圖中B的形成是由于_______________________，M只有成為_(kāi)_______才能被植物吸收。 (3)從A～M整個(gè)作用過(guò)程都是化學(xué)元素的________過(guò)程。A、B與C、D、E、H轉(zhuǎn)換的結(jié)果，改造了________圈。F作用的結(jié)果，改造了________圈

10、。 解析：本題以生物在地理環(huán)境形成中的作用為例，考查各地理環(huán)境要素之間的相互關(guān)系：通過(guò)物質(zhì)遷移和能量交換使自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。解答本題的關(guān)鍵是理解圖中各組成部分之間的聯(lián)系。生物的生長(zhǎng)發(fā)育要依賴于環(huán)境為它提供物質(zhì)和能量，生物又通過(guò)新陳代謝把廢棄物排放到環(huán)境之中。 答案：(1)A—②，B—①，E—④，G—③ (2)綠色植物的光合作用　水溶液 (3)遷移　大氣　水 下圖所示均為我國(guó)著名林木景觀示意圖。讀圖回答1～2 題。 甲 大漠胡楊 乙 興安林海 丙 海南椰樹(shù) 丁 黃山迎客松 1．圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是(　　) A．

11、甲——冬冷夏熱，光照充足 B．乙——雪域高原，凍土廣布 C．丙——土壤肥沃，水源充足 D．丁——風(fēng)力侵蝕，千溝萬(wàn)壑 2．圖中各地林木主要特征及成因的敘述，正確的是(　　) A．甲地根系發(fā)達(dá)——常年太陽(yáng)輻射強(qiáng) B．乙地葉成針狀——常年降水豐富 C．丙地四季常青——常年溫度較高 D．丁地生長(zhǎng)較快——常年高溫多雨 解析：1.A　2.C　第1題，大漠胡楊位于我國(guó)西北地區(qū)，氣候大陸性強(qiáng)，冬冷夏熱，光照充足；雪域高原，凍土廣布是指青藏高原，乙圖是我國(guó)東北地區(qū)；海南地區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，土壤淋溶性強(qiáng)，較貧瘠；黃山地處濕潤(rùn)地區(qū)，風(fēng)力侵蝕不強(qiáng)，流水侵蝕強(qiáng)。第2題，甲地根系發(fā)達(dá)原因是氣候干旱；乙

12、地葉成針狀的原因是氣溫較低；丙地氣溫高，因此四季常綠；丁地林木生長(zhǎng)慢。 下圖為陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖。讀圖回答3～4題。 3．松花江和珠江水文特征(徑流量大小、流量的季節(jié)變化、結(jié)冰期、含沙量等)不同，關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用(　　) A．① B．② C．③ D．④ 4．能表示黃土高原表面溝壑縱橫的地貌特征形成的箭頭是(　　) A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑧ 解析：3.A　4.B　第3題，松花江和珠江所在地區(qū)由于氣候的不同，降水量和氣溫不同，導(dǎo)致它們的徑流量大小、流量的季節(jié)變化、結(jié)冰期、含沙量等不同。第4題

13、，黃土高原表面溝壑縱橫的地貌特征是流水侵蝕形成的。 5．讀圖回答下列問(wèn)題。 (1)在圖中四個(gè)空格中填出適當(dāng)?shù)姆肿邮交蚧瘜W(xué)元素符號(hào)。 (2)從圖中可以看出，生物在地理環(huán)境形成過(guò)程中起著重要作用，概括地說(shuō)，生物出現(xiàn)后，使自然界中原有的__________遷移方式發(fā)生了變化，同時(shí)改變了________圈、________圈和巖石圈。 (3)從圖中可以看出，綠色植物通過(guò)光合作用，把周?chē)h(huán)境中的________合成________，同時(shí)把________能轉(zhuǎn)化成________貯藏在有機(jī)體中。綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，從空氣中吸收________，從土壤中吸收__________，合成有機(jī)物，同時(shí)釋放_(tái)_______。 解析：生物在地理環(huán)境形成中的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，把環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，同時(shí)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯藏在有機(jī)體內(nèi)。同時(shí)使自然界中的化學(xué)元素發(fā)生遷移，并改變了它們?cè)瓉?lái)存在的形式，改變了水圈、大氣圈和巖石圈。 答案：(1)由上而下、從左到右依次為：CO2，O2，N2，H2O (2)化學(xué)元素　大氣　水 (3)無(wú)機(jī)物　有機(jī)物　太陽(yáng)　化學(xué)能 二氧化碳　水、氮和其他化學(xué)元素　氧氣