《2022年春九年級物理全冊 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因教案 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年春九年級物理全冊 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因教案 （新版）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年春九年級物理全冊 第十九章 第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因教案 （新版）新人教版 教學目標 一、知識與技能 1.知道家庭電路中電流過大的原因是家用電器的總功率過大和短路。 2.知道保險絲的作用。 二、過程與方法 1.通過理論分析和實際觀察、體驗,學習物理知識。 2.嘗試運用已知的科學規(guī)律解釋具體問題,培養(yǎng)分析概括的能力。 三、情感、態(tài)度與價值觀 1.樹立理論結合實際的思想,培養(yǎng)將科學技術應用于日常生活的意識。 2.培養(yǎng)安全用電常識和節(jié)約用電的意識。 教學重點 家庭電路中電流過大的原因。 教學難點 保險絲的工作原理。 教具準備 電源、燈泡、電流表、

2、導線、開關、多媒體課件。 新課引入 今天，小明的爸爸將剛買過來的一臺空調的插入插座后，使正在播放的彩電黑屏了，經檢查發(fā)現是總開關下面的保險絲斷了。我們經過上節(jié)課的學習知道：保險絲接在干路上對電流起保護作用，即當電流過大時，保險絲將自動熔斷。上述現象說明電路中的電流過大了。于是，小明就想是什么原因造成電路中電流過大呢？從問題導入新課！ 合作探究 探究點一 家庭電路中電流過大的原因 活動1：根據導課時的問題，讓學生展開討論、分析、猜想什么原因造成電路中電流過大？ 活動2：讓不同組的同學發(fā)表自己的觀點，不同答案的再給予補充，老師歸納整理。 猜想1：可能是火線與零線直接連起

3、來了； 猜想2：可能是小明家同時工作的用電器過多； 猜想3：可能是插頭內部兩根線接觸了； 歸納總結：家庭電路中電流過大的原因：電路短路或用電器總功率過大。 活動3：驗證猜想 演示1：出示演示板、接好電源、用一根導線將燈泡兩端直接接起來（即讓燈泡短路） 現象：燈泡不亮了，保險絲燒斷，表明電路中電流過大了。 演示2：出示演示板，在電路中逐漸增加幾個功率大的用電器。 現象：電流表的示數越來越大，最后保險絲熔斷，所有用電器停止工作。表明電路中電流過大了。 歸納總結：短路或用電器總功率過大是造成電路中電流過大的原因。 活動4：事實證明，當短路或電路中的總功率過大時，能夠引起電路中電流

4、過大，那么我們從理論上能否推導出這些原因呢？小組之間交流、討論？ 歸納總結：短路就相當于導線與用電器并聯(lián)，如圖甲所示，且導線的電阻非常小。設導線的電阻為R1，燈泡的電阻為R2，R1<

5、、空調等，應該先計算一下，防止電流過大超過家庭供電線路和電能表允許的最大值。 知識拓寬2：在家庭電路中由于在改裝線路時不細心將火線和零線直接接通；由于燈座、插座、插頭的兩個接線柱接線不規(guī)范，而使得火線和零線相碰；或者電線絕緣外皮被刮或老化，使火線和零線直接接通等都會引起短路。 探究點二 保險絲的作用 活動1：出示課件，展示問題。 小明家的保險絲斷了，為了解決這一問題，聰明的小明很快又換了一根，可是剛換上保險絲又斷了，于是小明干脆換上了一根銅絲，請問小明這樣做可以嗎？ 學生討論、交流，闡明自己的觀點。 活動2：老師針對學生們的結論和質疑，進行演示課本P111的19.2-4的實驗

6、，同時引導學生觀察比較保險絲和銅絲的變化情況。 歸納總結：保險絲一般選擇電阻率較大、熔點較低的鉛銻合金；它的作用是當電路中的電流過大時，自動熔斷，切斷電流，起到保護電路的作用。 活動3：回歸到活動1的內容，讓學生再次分析，保險絲能否可以用銅絲來替代？原因是什么？ 板書設計 第2節(jié) 家庭電路中電流過大的原因 教學反思 本節(jié)“家庭電路中電流過大的原因”是學生學習家庭電路第二節(jié)課，是學生理論聯(lián)系實際能力的提升，對學生的安全用電和培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力是非常重要的。 　　 本節(jié)課的設計遵循“直觀感知——操作確認——思辯論證”的認識過程，注重引導學生通過觀察、操作交流、討論、有條理的思考和推理等活動，讓學生通過自主探索、合作交流，建立安全用電的良好習慣。 　　 本節(jié)課的設計注重訓練學生準確表達物理語言、文字語言及圖形語言，設計了提問、猜想、實驗、論證等環(huán)節(jié)，能從易到難，由淺入深地強化知識的應用，有利于培養(yǎng)學生思維的廣闊性與深刻性。