《七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 人類的聚居地 聚落教案 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 人類的聚居地 聚落教案 （新版）新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)地理上冊(cè) 第四章 第三節(jié) 人類的聚居地 聚落教案 （新版）新人教版 單位 教師 時(shí)間 課題 第四章 居民與聚落 第三節(jié) 人類的聚居地—聚落 課型 新授課 課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、通過(guò)圖片及親身體驗(yàn)，了解城市景觀與鄉(xiāng)村景觀的差別。 2、聯(lián)系生活實(shí)際，探究影響聚落形成與發(fā)展的主要因素。 過(guò)程與方法：通過(guò)讀圖及小組討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析、合作探究、提煉總結(jié)、自主學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生感受到地理與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生探究地理知識(shí)的興趣，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用圖片描述鄉(xiāng)村景觀和城市景觀的差

2、別 教 多媒體、 教學(xué)難點(diǎn) 分析聚落的形成和發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系 具 學(xué)程設(shè)計(jì)篇 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法、讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法 學(xué)習(xí)方法 主動(dòng)探究、整理提煉、合作交流、綜合思考 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 探 究 新 知 看圖片，記地點(diǎn) 第三節(jié) 人類的聚居地---聚落 一、聚落的分類 1、鄉(xiāng)村（農(nóng)村、漁村、牧村、林場(chǎng)） 2、城市 二、聚落與環(huán)境 展示圖片 引導(dǎo)學(xué)生記憶。 展示圖片

3、，學(xué)生分組，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出鄉(xiāng)村景觀和城市景觀的差異，并分析原因。 展示圖片 欣賞圖片，回答問(wèn)題，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 對(duì)比分析鄉(xiāng)村或城市景觀的特征，完成學(xué)程設(shè)計(jì)篇。 小組合作交流。 讀圖回答問(wèn)題 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察地理景觀圖，并從中獲取有用的地理信息。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析能力以及整理歸納能力。 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 探 究 新 知

4、 知識(shí)升華 鞏固練習(xí) 歸納小結(jié) 1、聚落形成和發(fā)展的有利條件： 氣候適宜 水源充足 土壤肥沃 地形平坦 資源豐富 交通便利 其他 2、聚落的分布 密集：溫帶、河流中下游的平原地區(qū) 稀疏：寒帶或高山荒漠等地 3、聚落的形態(tài) 條帶狀：河流沿岸，山間谷地 團(tuán)塊狀：平原地區(qū)，聚落規(guī)模較大，人口眾多，房屋密集 4、聚落建筑與環(huán)境的關(guān)系 分析哪里更有利于早期聚落的形成？更容易形成哪種類型的聚落？ 哪里的聚落更容易得到發(fā)展？為什么？ 分析撫順發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。 在圖中引導(dǎo)

5、學(xué)生發(fā)現(xiàn)聚落的分布形態(tài)。 游戲：民居連連看和歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰。讓學(xué)生知道有些民居極具特色 在教師的指引下，獨(dú)立思考，讀圖分析問(wèn)題、歸納整理知識(shí)。 看圖分析 看衛(wèi)星圖，找出發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。 觀察思考，分析判斷。 分組參與活動(dòng)，合作探究民居建筑與環(huán)境的關(guān)系，完成學(xué)程設(shè)計(jì)篇。 培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析問(wèn)題的能力以及知識(shí)遷移的能力，并逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，整理歸納的能力。 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、歸納問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移。 讓學(xué)生聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的地理。 激發(fā)興趣，培養(yǎng)

6、學(xué)生綜合思考問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題。 學(xué)生認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的重要性。 板 書 設(shè) 計(jì) 第三節(jié) 人類的聚居地---聚落 水源充足 鄉(xiāng)村 土壤肥沃 （農(nóng)村、漁村、牧村、林場(chǎng)） 影響 資源豐富 聚落 環(huán)境 地形平坦 城市 反映 氣候適宜 交通便利 其他