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1、2022年高考化學(xué)二輪專題題組訓(xùn)練 第11講 考點(diǎn)2 鹵素及其重要化合物(含解析)
1.下列敘述正確的是 ( )。
A.氯氣的性質(zhì)很活潑,與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸
B.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),為了防止環(huán)境污染,多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收
C.新制氯水的氧化性強(qiáng)于久置氯水
D.除去HCl氣體中的Cl2,可將氣體通入飽和食鹽水
解析 A項(xiàng),雖然氯氣的性質(zhì)很活潑,但它與氫氣混合后需要在光照或點(diǎn)燃的條件下才會發(fā)生爆炸;B項(xiàng),由于Ca(OH)2溶液濃度小,吸收Cl2能力差,所以實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí),為了防止環(huán)境污染,多余的氯氣要用氫氧化鈉溶液吸收;C項(xiàng),由于HClO分解,氯水久置后
2、成分變?yōu)辂}酸,氧化性要弱于新制氯水;D項(xiàng),由于HCl極易溶于水,所以不能用飽和食鹽水除去HCl氣體中的Cl2,將混合氣體通入飽和食鹽水可以除去Cl2中的HCl。
答案 C
2.(xx·江蘇化學(xué),13)在探究新制飽和氯水成分的實(shí)驗(yàn)中,下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是 ( )。
A.氯水的顏色呈淺黃綠色,說明氯水中含有Cl2
B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明氯水中含有Cl-
C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有氣泡產(chǎn)生,說明氯水中含有H+
D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO
解析 A
3、項(xiàng),氯水因含氯分子而呈淺黃綠色,正確;B項(xiàng),Ag+與Cl-生成AgCl白色沉淀,正確;C項(xiàng),碳酸氫鈉與酸發(fā)生反應(yīng):H++HCO===H2O+CO2↑,正確;D項(xiàng),氯水中含有氯單質(zhì),也可與Fe2+發(fā)生反應(yīng):2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,無法說明氯水中含有HClO,錯(cuò)誤。
答案 D
3.為了探究新制飽和氯水的組成和性質(zhì)而進(jìn)行了如下科學(xué)實(shí)驗(yàn):先觀察了氯水的外觀性質(zhì)以后,再用膠頭滴管將該氯水逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中,邊滴邊振蕩,并連續(xù)觀察現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色逐漸褪去而得無色溶液。請回答下列問題:
(1)寫出新制飽和氯水中含有氯元素物質(zhì)的化學(xué)式:
_________
4、_______________________________________________________。
(2)若不再進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn),請說明能快速判斷氯水中含有Cl2的主要依據(jù):____________________。
(3)根據(jù)預(yù)測,實(shí)驗(yàn)中溶液紅色褪去的原因可能有兩種,請用簡要的文字說明:
①______________________________________________________________。
②______________________________________________________________。
(4)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)
5、一步探究溶液紅色褪去的原因究竟是上述中的①還是②。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取試管內(nèi)的無色溶液3 mL盛于另一支潔凈的試管中;
②________________,振蕩試管。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論]
①若________________,則證明溶液紅色褪去的原因是①而不是②;
②若________________,則證明溶液紅色褪去的原因是②而不是①。
答案 (1)Cl2、HCl(或Cl-)、HClO
(2)氯水顯淺黃綠色
(3)①HCl和HClO中和了NaOH?、贖ClO氧化了酚酞
(4)[實(shí)驗(yàn)步驟]②再向試管內(nèi)滴加幾滴NaOH溶液
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論]①溶液恢復(fù)紅色?、谌芤喝詾闊o色
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性質(zhì)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)題解題思路
解答性質(zhì)驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵是結(jié)合題目要求和所給的儀器、裝置以及試劑了解命題意圖。一般思路是:(1)結(jié)合題干明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?該實(shí)驗(yàn)要求做什么);(2)結(jié)合裝置圖或操作過程,理解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路及每一個(gè)裝置的設(shè)計(jì)意圖;(3)了解題目有關(guān)信息及每步實(shí)驗(yàn)原理;(4)明確解答問題的切入點(diǎn),即試題給我們設(shè)置了什么樣的問題情境,要求我們回答什么問題;(5)分析并排除每步實(shí)驗(yàn)的干擾因素。