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1、2022年高中語文《冰心：巴金這個人……》教案 粵教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1、體會冰心與巴金之間的友情，深入體會純真友情； 2、激發(fā)每一位同學(xué)關(guān)注和袒露自己友情的勇氣和積極性； 3、探討一些關(guān)于友情的問題，培養(yǎng)健康向上的友情觀。 教學(xué)過程 一、預(yù)習(xí)安排 1、課前預(yù)習(xí)課文并思考課后練習(xí)；2、收集一些關(guān)于友情的詩詞和名言警句；3、四人小組尋找有關(guān)友情的影視資料和名人友情故事； 二、導(dǎo)入 林肯曾說過：人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。今天，就讓我們一起來體驗這人世間最美好的東西——友情。 三、課文探究 1、在中國當(dāng)代文壇上有兩位文學(xué)巨匠，80年始

2、終不渝的友愛成為耳熟能詳?shù)募言?，他們是誰？對了，就是冰心和巴金！《冰心,巴金這個人……》這篇課文我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，冰心和巴金兩位老先生是如何詮釋“友情”二字的呢？首先請聽一段根據(jù)課文內(nèi)容改編的冰心、巴金之間的對話（這里我將會請兩位同學(xué)分別扮演巴金和冰心，很有感情地朗讀根據(jù)課文內(nèi)容改編的對話內(nèi)容），請同學(xué)們想一想你從中悟出了什么？放《高山流水》背景音樂。（6分鐘） 然后請兩位學(xué)生回答（8分鐘） 總結(jié)：冰心、巴金，一個住在北京，一個住在上海，人們也許知道他們有許多共同的優(yōu)秀品質(zhì)，卻未必知道他們之間的莫齒深情，對話向我們展示的是兩顆正直、智慧的心靈在相互碰撞中所產(chǎn)生的默契，這種默

3、契，體現(xiàn)了人類最珍貴的友誼。文中在描述冰心與巴金的友誼時說：淡交如水，大道若弦，古人也說：君子之交淡如水。他們的友誼是真正的君子之交，像雨后的碧荷，又像清晨的露珠，是純潔的，超脫的。古人曾說：與勢交者、勢傾則絕，與利交者、利窮則散。只有在排除利害關(guān)系之外，相互尊重、并保持一定的距離，這樣的友誼才會天長地九。冰心和巴金兩位老先生用自己的行動向我們詮釋了友情的真諦。 2、感知把握： 閱讀全文，掌握大意，概括三個部分的主要事情。 第一部分：“好好休息，盡情享愛”。寫作者與冰心一道給巴金發(fā)賀電，祝他80大壽。 第二部分：“淡交如水，大道若弦”。寫冰心和

4、巴金之間真誠親密純樸的友誼。 第三部分：“人生得一知己足矣”。寫冰心和巴金互引為人生“知己”的故事及原因。 3、分析研討： （1）作者認(rèn)為冰心的“巴金這個人……”這句話包含很多東西。請你根據(jù)課文內(nèi)容，說說巴金是一個什么樣的人？ ——辛苦、勤奮、認(rèn)真一輩子；放棄工資，大公無私；倡議建立中國現(xiàn)代文學(xué)館并無私捐物；對冰心十分敬重，破例擔(dān)任冰心研究會會長；講真話，寫真話，對祖國和人民有深切的愛；內(nèi)向，憂郁，心里有團(tuán)火，有時爆發(fā)出極大的熱情?？傊?，巴金是一位熱愛祖國和人民；堅持真理，富有激情，忠于“知己”，純真坦誠，大公無私的著名作家。 （2）文章寫了哪些事來

5、表達(dá)冰心與巴金之間的友誼？請列事例說明。 ——①互相祝壽；②互相安慰；③互相支持；④互相勉勵；⑤互相學(xué)習(xí)。 （3）本文運用了三個小標(biāo)題來結(jié)構(gòu)全文，假如把這三個小標(biāo)題都去掉，你會如何整合本文的三個部分？將你修改后的文章與課文比較一下，看看表達(dá)效果有什么不同？ ——參考第2題答案?？蓪懗纱笞魑奶峋V。 （4）請用幾個關(guān)鍵詞概括全文內(nèi)容。 ——冰心 談 巴金這個人 高尚的人 純真友情 四、實踐活動 1、在了解了名人的故事之后，讓我們一起來看一看，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的事情。現(xiàn)在請看事例，想一想，就如你是B，你會怎么辦？（6分鐘） 事例：A和B是一對好朋友，

6、一天， A對B說：“我昨天路過甲班時某人向我潑水。”“那還得了，今天我?guī)湍闶帐笆帐埃　? B說。于是，放學(xué)時A、B攔住那人痛打了一頓。假如你是B，你會怎樣做？ 這其實涉及到一個問題：當(dāng)朋友需要幫助時，你會怎么做？ 請同學(xué)們討論并回答 總結(jié)：這個問題的設(shè)計是為了培養(yǎng)學(xué)生形成健康向上的友情觀。大家都知道為朋友兩肋插刀固然勇氣可嘉，但是，江湖義氣卻萬萬使不得。當(dāng)朋友需要幫助時，首先，我們應(yīng)該思考三個問題，第一，是不是符合法律規(guī)范和道德約束；第二，考慮這種幫助是不是在自己力所能及的范圍之內(nèi)；第三，如何幫助，也就是幫助的方式。希望同學(xué)們以后在幫助朋友之前想想這三個

7、問題，進(jìn)行冷靜的思考和理性的分析。 2、同學(xué)們對友情是這樣理解的，那么，古今中外的名人對友情又有著怎樣的理解呢？現(xiàn)在我們進(jìn)行關(guān)于友情的古典詩詞、名言警句搶答賽，比賽的規(guī)則是：①以小組為單位，每搶答一次得一分；②比賽的優(yōu)勝組和最佳表現(xiàn)個人將獲得一份精美的禮品。 古典詩詞： 此地一為別，孤蓬萬里征；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；千兩黃金易得，知心一個難求； 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人； 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 名言警句： 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。 魯迅 最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。 高爾基 人心只能贏得，不能靠人饋贈。 葉芝 欺騙的友誼是痛苦的創(chuàng)傷，虛偽的同情是銳利的毒箭。 列寧 結(jié)束語：友情是寫不完的、說不完的。歌德說：戀愛中的男女都是詩人。而我要說：友情中的男女都是詩人。你們寫的一定是人世間最美的詩篇。真正的友情不會隨時間的流逝而結(jié)束也不會隨空間的阻隔而淡忘，它只會永遠(yuǎn)燃燒在我們心中！