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九年級政治全冊《第一單元 第二課 第三框 做一個負責任的公民》教學設計 新人教版

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1、九年級政治全冊《第一單元 第二課 第三框 做一個負責任的公民》教學設計 新人教版 教學目標 1、知識與技能:能信守承諾、勇?lián)^錯;把履行各種職責看成是自己份內(nèi)的事,自覺承擔責任,做社會的主人,享受承擔責任的快樂;培養(yǎng)善于思考和勇于提問解答問題的能力。 2、過程與方法:學生通過閱讀、思考、小組討論等手段,掌握和互相檢測相關基礎知識,并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥。 3、情感、態(tài)度與價值觀:教育學生要誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,勇于承認錯誤,并承擔相應的責任,做一個負責任的好公民。 教學重難點 教學重點:信守承諾,勇?lián)^錯。 教學難點:自覺承擔責

2、任。 課時安排:1課時 教學方法:問題討論法;舉例法;情景教學法。 教學過程: 講授新課: 做一個負責任的公民(板書) 出示:學習目標 1、如何做一個負責任的公民 2、如何自覺承擔責任 3、自覺承擔責任的定義 一、信守承諾,勇?lián)^錯(板書) 活動二:材料:【劉汀面臨的責任選擇】——kP26 討論:1):如果商場送貨工不能按時送貨,那么會…… 如果商場送貨工不能按時送貨,那么會延誤劉汀同學與同學約定的去學校出黑板報時間,可能使一個不守承諾變成兩個不信守承諾。 2)、如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候,那么會…… 如果送貨工準時把電視機送到而劉汀家沒人等候,那么

3、會由于劉汀家的不守承諾導致商場送貨工不能按時交貨,還可能延誤給其它用戶的送貨時間,造成一連串的失約。所以,我們要懂得:諾言意味著責任,慎重許諾,堅決履行諾言是中學生成熟和負責任的表現(xiàn)。 (1)慎重許諾、堅決履行諾言,是我們負責任的表現(xiàn)。(板書) 小結(jié):通過劉汀所遇到的事說明: 我們許下諾言,就意味著自己要承擔相應的責任。失信與人,既是對自己不負責任,也是對他人的不尊重,甚至會對他人、對集體的利益造成損失。 活動三:跟據(jù)你的理解,請把劉汀的故事續(xù)寫下去。(學生續(xù)寫,然后展示教師續(xù)寫,相互交流) 劉汀在家里焦急的等待著.由于家離校較遠,惟恐誤點,完不成任務,失信于同學。在9:40分時,劉

4、汀再也等不下去了,于是急匆匆離家乘車趕到學校,和同學們一道愉快的完成了任務。 傍晚父母回家,發(fā)現(xiàn)家中沒電視。父親生氣的問道:“劉汀,電視難道沒送來嗎?”(按照公司規(guī)定:若因顧客原因,未按時送貨到家,一切后果客戶自負。)要不要向父母說出真相,劉汀陷入了矛盾之中…… 1)他為什么陷入矛盾之中? 如果他向父母說明真實情況,父母會損失一定的錢財,同時還會受到父母的嚴厲批評;如果不說明情況,父母遲早也會了解到真實情況,后果可能還會更嚴重。所以他陷入了矛盾之中。 2)他該為自己的行為承擔怎樣的責任? 這件事教育我們:當我們做錯事時,承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn),而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的

5、勇氣。錯了,就要勇于承認,并承擔相應的責任。作為小劉,要正確地看待自己的過錯,向父母說明真相,并按照公司規(guī)定承擔因自己過錯所造成的后果。履行諾言,承擔錯誤,是我們負責任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下,信守承諾,勇?lián)^錯,更能贏得他人和社會的信任。 (教師應教育學生注意兩點:①怎樣才能做到防患于未然,盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。②要正確看待自己的過錯,不要因為害怕出錯就不愿意承擔責任。) (2)敢于承認錯誤,勇于承擔相應的責任,是一種負責任的表現(xiàn)。(板書) 活動四:【反思自己的行為】——KP27活動2 (1)你是如何對待自己的錯誤的?是勇敢認錯,還是逃避責任?請反思一下自己

6、的行為。 反思:生活中出現(xiàn)錯誤不可怕,有了錯誤不敢承認、逃避承擔責任,才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤,才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)。 (2)如果你有勇敢認錯的經(jīng)歷,請與同學交流一下。 【教師舉例】——“華盛頓和列寧早年的兩件小事?!? 美國第一任總統(tǒng)華盛頓兒時曾經(jīng)用斧子砍斷了父親心愛的櫻桃樹,他勇敢地承認了自己的錯誤,他不僅沒有受到父親的批評,父親反而對他的誠實給予了很高的贊揚。 列寧小時候打碎了姑媽家的花瓶由于害怕責罵而一直不敢承認,過后卻一直心理不安,直至寫信求得了姑媽的原諒才安下心來。 二、自覺承擔責任(板書) 活動五:材料:【許葦?shù)臒馈俊狵P28活動 (1)許葦

7、承擔了哪些責任? 許葦承擔的責任有:學習、當班長、幫同學溫習、周末義務植樹、唱歌排練…… (2)哪些責任是她被動承擔的?哪些是她主動承擔的? 學習、當班長、幫同學溫習、周末義務植樹的責任是她被動承擔的;唱歌排練是她主動承擔的。 (3)她怎樣才能享受到承擔責任的快樂? 快樂是人內(nèi)心的感受,對待那些自己被動承擔的責任,只要我們能轉(zhuǎn)變態(tài)度,把它當作自己不可推卸的責任,全身心的投入,一樣能干得很出色。同時,認真履行責任對自己健康成長具有促進作用,我們要增強責任意識,避免對承擔責任產(chǎn)生消極看法;我們要自覺承擔責任,做責任的主人。在對他人、對社會的貢獻中,就能感受到承擔責任的快樂。 1.做責任的主人,享受承擔責任的快樂(板書) 2.自覺承擔責任就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任! 課堂鞏固: 選擇題

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