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1、第五節(jié) 2022年中考物理一輪復習 8.5 摩擦力教案 (I)
教學目標
1. 滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關?
2. 增大和減小摩擦力的方法有哪些?
3. 摩擦力產生條件。
重點:滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關
難點:摩擦力的方向及產生
教具:木板、重木塊、毛巾、鉤碼、彈簧稱等
教學過程:
一、復習提問
1. 什么是力?
2. 力有哪些作用效果?
二、引入新課
教師:力的效果之一是改變物體的運動狀態(tài)。我們用比較小的力推桌子,桌子并沒有開始運動,這是為什么?
(學生回答)
桌子和地面之間有摩擦力,它的作用效果跟推力相抵消。我們用比較大的力推桌子,桌子開始運
2、動起來,這時推力的大小超過了摩擦力。
當桌子運動起來后,我們必須繼續(xù)施加推力才能使它保持勻速直線運動。如果不用力,桌子會停下來,這時的推力用來平衡摩擦力。
二、摩擦力
1. 什么情況下產生摩擦力
教師:當我們推桌子時,桌子沒有動,這時有摩擦力。桌子和地面接觸,當桌子要運動時,產生了阻礙相對運動的力,這就是摩擦力。正是由于有摩擦力,導致桌子要發(fā)生相對運動,但是沒有動起來。
當桌子運動起來后,我們不再用力推它,桌子很快停下來。其原因是桌子受摩擦力??梢姡雷雍偷孛娼佑|,桌子在地面上已經發(fā)生相對運動,這時也有摩擦力。
綜上所述,摩擦力是一種常見的力。兩個互相接觸的物體,當
3、一個物體要發(fā)生相對運動或已發(fā)生相對運動時,就會產生一種阻礙相對運動的力,這個力就是摩擦力。
2. 摩擦力產生的原因
摩擦力產生的原因目前在科學上還沒有定論。一般認為,摩擦力的產生,是因為物體的表面不光滑。甲、乙兩個物體接觸時,由于擠壓,兩個物體的凹凸部分相咬合,甲物體要發(fā)生運動或已經發(fā)生相對運動時,乙物體對甲物體的相對運動有一種阻礙作用,這就是摩擦力。
3. 擦力的種類
(1) 什么是靜摩擦
(2) 什么是滑動摩擦
(3) 什么是滾動摩擦
4. 摩擦力的大小
(1)摩擦力大小的測量
教師:要研究摩擦力的大小,首先應該測量摩擦力的大小。
我們拉著木塊在水平桌面上做勻速
4、直線運動,此時,木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力,當物體做勻速直線運動時,拉力和摩擦力是平衡力。根據(jù)二力平衡的條件可知,摩擦力和拉力大小相等、方向相反。所以,只要用彈簧秤測出拉力的大小,就知道了摩擦力的大小。
(2)學生實驗(課本圖9-12)
教師:將木塊放在水平木板上,用彈簧秤拉著木塊在木板上做勻速直線運動,測出拉力的大小,就可知摩擦力的大小。
(學生操作)
教師:在木塊上放一個鉛筆盒,這時,木塊對木板的壓力增大,再測摩擦力的大小。
(學生操作)
(4)學生實驗
教師:將毛巾鋪在木板上,把木塊放在毛巾上,測量木塊有毛巾表面上運動時受到的摩擦力的大小。
(學生操作)
5、
(5)教師總結
通過以上實驗可知,摩擦力的大小跟壓力大小有關。壓力越大,摩擦力越大。摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大。
4. 摩擦力的方向
教師:摩擦力對物體的相對運動起阻礙作用,所以摩擦力的方向總是阻礙物體間的相對運動。
(第二課時)
教學目標:1、增大和減小摩擦力的方法有哪些?
2、 擦力產生條件。
教學過程:
復習:問:什么是摩擦力?摩擦力有哪些種類?摩擦力的方向如何?
三、增大有益摩擦
教師:摩擦力是普遍存在的。在很多場合
6、,摩擦力是有益的。請大家說說摩擦力的有益之處。
(學生回答)
人走路時不打滑多虧了摩擦力。我們拿起一個茶杯,靠的就是手和杯子之間的摩擦力??p紉機的大輪帶動小輪轉,那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故。很難想像,生活中一旦失去了摩擦力會變成什么樣子。
凡是摩擦力有益的場合,我們應該設法增大摩擦,根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關的道理,請大家舉例說明在什么場合用什么方法增大有益摩擦。
(學生舉例,教師講評)
四、減小有害摩擦
教師:摩擦力并不是都有好處,在有些場合是有害的,必須設法減小它。
機器的各個部件之間的摩擦不僅浪費動力,而且造成機件的摩損,影響機器的壽
7、命。
大家想想,減小有害摩擦的方法有哪些?
(學生回答)
教師:由于摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關,要減小有害摩擦,應該使物體表面更光滑。但是,利用這種方法還不能使摩擦力減小到令人滿意的程度?,F(xiàn)在,我們再做一個實驗。在木塊和塊之間放一排圓鉛筆,使木塊做勻速直線運動,測出拉力的大小。
(學生操作)
可見,利用滾動代替滑動可以減小摩擦,這就是所有的車輛都安上輪子的道理。機器的轉動部分安裝滾動軸承,軸承內圈和外圈之間裝有很多光滑的鋼球或鋼柱(展示軸承),這樣,轉動時的滾動摩擦非常小。
還有一種減小摩擦的方法是使兩個互相接觸的摩擦面彼此離開。加潤滑油可以在摩擦面間形成一
8、層油膜,運動部件只有油膜上滑動,減小了摩擦。利用壓縮氣體在摩擦面之間形成一層氣墊,使摩擦面脫離接觸,可以使摩擦變得更小。氣墊軸承、氣墊船就是利用氣墊來減小摩擦的。
五、總結
1. 兩個互相接觸的物體,當它們要發(fā)生或已經發(fā)生相對運動時,在接觸面上產生一種阻礙物體間相對運動的力,叫摩擦力。
2. 摩擦力的大小跟壓力大小有關,跟物體的接觸面的粗糙程度有關。
3. 常用增大壓力和使接觸面更粗糙的方法增大有益摩擦。減小有害摩擦可以采用使摩擦面光滑,用滾動代替滑動,使摩擦面脫離接觸(加潤滑油、氣墊)這三種方法。
六、練習:
1、 摩擦力是在接觸面上產生阻礙_______或_____
9、____的力;寫字時鉛筆筆尖與紙面間的摩擦是_______摩擦,轉筆刀與鉛筆間的摩擦是__________摩擦。
2、 汽車在平直的公路上做勻速直線運動,如果汽車受到的牽引力是1500牛頓,則汽車受到的摩擦力大小是_______牛頓、方向是______________施力物體是_______。
3、 以下各種現(xiàn)象中,不是利用摩擦力的是:( )
A, 人在地面上行走;
B, 系鞋帶或打繩結;
C, 放置在水平地面上的木箱靜止不動;
D, 用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡。
4、在光滑水平桌面上疊放著甲、乙兩木塊(如圖所示),用20牛的水平拉力F拉動木塊乙,恰好能使木塊乙向右做勻速直線運動,則甲、乙木塊受到的摩擦力是:
A、 甲為20牛,乙為0牛;
B、甲為20牛水平向右,乙為20牛水平向左;
C、甲、乙各為20牛,方向水平向左;
D、甲、乙各為20牛,方向水平向右。