《中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第13課時(shí) 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第13課時(shí) 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式練習(xí) 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、中考化學(xué)專題復(fù)習(xí) 第13課時(shí) 質(zhì)量守恒定律 化學(xué)方程式練習(xí) 新人教版 考點(diǎn)1　質(zhì)量守恒定律 1．下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是(　　) A．將5 g鐵和5 g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10 g，遵循質(zhì)量守恒定律 B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化 C．5 g硫和5 g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10 g D．鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律 2．現(xiàn)有32 g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88 g二氧化碳和72 g水，關(guān)于該可燃物的說(shuō)法正確的是(　　) A．一定是氧化物 B．只含有碳、氫兩種元素 C．一定含有碳、氫、氧三種元素 D．一定含有碳

2、、氫元素，可能含有氧元素 3．某市空氣受到SO2的嚴(yán)重污染，環(huán)保部門(mén)立即派出飛機(jī)噴灑X粉末，快速降低空氣中SO2含量，該過(guò)程發(fā)生的化學(xué)方程式是2X＋2SO2＋O2===2CaSO4＋2CO2，X的化學(xué)式是(　　) A．H2O　B．Na2CO3 C．CaO D．CaCO3 4．用下列裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律(托盤(pán)天平未畫(huà)出)，能達(dá)到目的的是(　　) 圖K13－1 5．高純硅是信息產(chǎn)業(yè)最基礎(chǔ)的原材料。制備高純硅的主要生產(chǎn)過(guò)程如下，請(qǐng)回答： 圖K13－2 (1)一個(gè)SiHCl3分子中含有氯原子的個(gè)數(shù)為_(kāi)___________。 (2)制備高純硅的反應(yīng)原理：SiHC

3、l3(純)＋H2Si＋3X，則X的化學(xué)式為_(kāi)_______。 考點(diǎn)2　化學(xué)方程式 6．下列關(guān)于S＋O2SO2的理解不正確的是(　　) A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫 B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2∶1 C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變 D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 7．下列表中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型都正確的是(　　) 選項(xiàng) 敘述 化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型 A 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO2Hg＋O2 分解反應(yīng) B 探究一氧化碳的還原性 CO＋CuOCu＋CO2 置換反應(yīng) C 用二氧化

4、碳制作碳酸飲料 CO2＋H2O===H2CO3 化和反應(yīng) D 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O 復(fù)分解 反應(yīng) 考點(diǎn)3　根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 8．早在西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就記載的“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)?，F(xiàn)有含1.6 kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請(qǐng)計(jì)算： (1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。 1．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤

5、的是(　　) 物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 7.6 2.0 0.2 0 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 3.2 x 5.8 0.4 A.x＝0.4 B．丁一定是單質(zhì) C．甲和乙是反應(yīng)物 D．反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11∶14 2．如圖K13－3是某反應(yīng)的微觀粒子示意圖。 圖K13－3 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，反應(yīng)物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是________。 A．一個(gè) B．兩個(gè) C．一個(gè) D．兩個(gè) (2)兩種生成物分子的共同之處是____________________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____

6、____反應(yīng)。 3．請(qǐng)對(duì)下表中的化學(xué)方程式進(jìn)行評(píng)價(jià)(填寫(xiě)評(píng)價(jià)序號(hào))，并注明化學(xué)反應(yīng)類型。 化學(xué)方程式 評(píng)價(jià) 化學(xué)反應(yīng)類型 MgCl2Mg＋Cl2↑ Al＋O2Al2O3 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O 2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑ 評(píng)價(jià)序號(hào)：①完全正確；②反應(yīng)條件不正確；③沒(méi)有配平；④違背客觀事實(shí)。 4．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)方程式說(shuō)明或解釋下列問(wèn)題。 (1)銅的金屬活動(dòng)性比鐵弱：____________________________________________。 (2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰：__________

7、_____________________________。 (3)用石灰漿粉刷墻面，干燥后變得堅(jiān)硬：_________________________________。 (4)服用含Al(OH)3的藥丸治療胃酸過(guò)多癥： ______________________。 5．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫(xiě)空格(包括表中的空格)。 [提出問(wèn)題] 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？ [猜想與假設(shè)] 猜想1：不相等； 猜想2：相等。 [實(shí)驗(yàn)探究] 甲、乙兩組同學(xué)用托盤(pán)天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。 甲組 乙組 實(shí)驗(yàn) 方案

8、(反應(yīng) 后略) 實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn) (續(xù)表) 甲組 乙組 結(jié)論 猜想1正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 猜想2正確 [反思評(píng)價(jià)] 究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向

9、右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在________________________________________________________________________中進(jìn)行。 [優(yōu)化裝置] 同學(xué)們對(duì)甲組左盤(pán)中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是________(填序號(hào))，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足________________________________________________________________________ ______________________________

10、__________________________________________ ________________________________________________________________________。 圖K13－4 [得出結(jié)論] 同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：________________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 [解釋?xiě)?yīng)用] 解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

11、 應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由________________________________________________________________________種元素組成。 6．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖K13－5所示，請(qǐng)計(jì)算： (1)制取O2的質(zhì)量是________g。 (2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%) 圖K13－5 參考答案 夯實(shí)基礎(chǔ) 1．C　[解析] 質(zhì)量守恒定

12、律適用于化學(xué)變化，而A選項(xiàng)描述的內(nèi)容屬于物理變化；化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)可能發(fā)生變化，也可能不發(fā)生變化，如氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少；任何化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律。 2．B　3.D 4．D　[解析] A中有氣體生成，裝置也不是密閉容器，不能驗(yàn)證；B中兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能驗(yàn)證；C中鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)明顯增大，不能驗(yàn)證；D中鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅與硫酸亞鐵，反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加，生成物中也沒(méi)有氣體生成，裝置可不密閉，可以驗(yàn)證。 5．(1)3　(2)HCl 6．B　[解析] 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是32∶(16×2)＝1∶1。 7．D 8．解：(1)硫

13、酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝40%。 (2)設(shè)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量為x。 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 56 160 x 1.6 kg ＝　x＝0.56 kg 答：(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；(2)理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量為0.56 kg。 能力提升 1．B　[解析] x＝7.6＋2＋0.2－3.2－5.8－0.4＝0.4；甲、乙質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加，是生成物，丁不一定為單質(zhì)；反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是(7.6－3.2)∶(5.8－0.2)＝11∶14。 2．(1)C　(2)各含有兩個(gè)相同的原子　分解

14、 [解析] (1)在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，生成物共有兩種原子共6個(gè)，對(duì)比反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)可知還應(yīng)補(bǔ)充的粒子為C。(2)由微觀結(jié)構(gòu)圖可以看出兩種生成物的共同之處是：每個(gè)分子都含有兩個(gè)相同的原子；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)。 3．②　分解反應(yīng)?、邸』戏磻?yīng)　①　復(fù)分解反應(yīng)?、堋≈脫Q反應(yīng) 4．(1)Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu (2)CaCO3CaO ＋CO2↑ (3)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3 ↓＋H2O (4)Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O 5．[實(shí)驗(yàn)探究] Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O

15、＋CO2↑ [反思評(píng)價(jià)] 密閉容器(或封閉體系等合理答案) [優(yōu)化裝置] B　A裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體，氣球膨脹，浮力增大，導(dǎo)致稱量結(jié)果不準(zhǔn)(或C裝置中反應(yīng)產(chǎn)生氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，可能導(dǎo)致瓶塞彈出)(合理即可) [得出結(jié)論] 參加化學(xué)反應(yīng)(或參加反應(yīng)) [解釋?xiě)?yīng)用] 四(或4或C、H、O、Cu四) [解析] [實(shí)驗(yàn)探究] 碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的碳酸鈉與氯化氫的質(zhì)量和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量和，因有二氧化碳?xì)怏w逸出，故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少，觀察到天平不平衡。[反思評(píng)價(jià)] 通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右

16、偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行。[優(yōu)化裝置] 最佳裝置是B，A中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大，因此反應(yīng)后天平不能平衡。C中碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)太快，橡膠塞易彈出。[得出結(jié)論] 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。[解釋?xiě)?yīng)用] 因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氧化銅、二氧化碳和水含有銅、碳、氧、氫四種元素，所以該化合物中也含有這四種元素。 6．(1)19.2 (2)解：設(shè)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x。 2KClO32KCl＋3O2↑ 245 96 x 19.2 g ＝　x＝49 g 原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈81.7%。 答：原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.7%。