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1、2022年中考生物 9 維持生物體的平衡復習教案(1)
課題
四 維持生物體的平衡(1)
主備
主核
使用補充
使用者
課型
復習課
使用日期
5.
教學目標:
1. 血液的成分和功能;
2. 血管的類型和各自的結構特點。
重難點:
1. 三種血細胞的結構特點與功能;
2. 三種血管的結構功能比較。
教與學互動設計: 血漿:運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物
一、 考點整合:
1.血液的組成和功能:血液 紅細胞:運輸氧氣和二氧化碳
血細胞 白細胞:防御和保護
2、 血小板:止血和凝血
2.三種血細胞的形態(tài)、結構特點與功能
種類
形態(tài)特點
功能
異常癥狀
紅細胞
白細胞
血小板
3.三種血管的比較:
4.血型和輸血
分類
分布
結構特點
功能
動 脈
靜 脈
毛細血管
ABO血型系統(tǒng)包括:A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血應以輸
血為原則。健康成年人每次鮮血200-300ml不會影響健康。
二、 例題精選
下圖是人體三種血管模式圖,請據(jù)圖回答:
1)A圖所示的是
3、 血管。
2)和心臟心房相連的血管是圖中的 ,
其中血流速度 。
3)C血管是血管與細胞之間物質交換的主要場所,其中的紅細胞只能
通過,請說出其適于物質交換的結構特點:
運用多媒體教學進行基本概念原理的復習和記憶。
利用表格對三種血細胞和三種血管的比較。
通過例題的精典解析來對重難點進行祥解。
鞏固訓練:
利用學案練習對該部分的知識進行必要的檢測。
課后追記
得::教學過程中充分調動學生的手眼腦
4、,形象的把血液循環(huán)的過程繪畫出來,并結合學生生活經(jīng)驗,增加了教學容量,同時通過視頻資料和模擬動畫的多媒體輔助教學,讓學生在學習生物的過程中感受到知識的真實、形象、有趣、實用,激發(fā)他們學習生物的興趣,最后小結有助于知識的 系統(tǒng)性。
改進:因為是本學期的第一節(jié)課,所以占用了一點時間,內(nèi)容多時間緊,針對性練習偏少。
初中生物復習人體部分《循環(huán)》《呼吸》《消化》《泌尿》綜合
一、選擇題
1、在血液中,紅細胞的主要功能是 ( D )。
A.吞噬細菌 B.止血和加速凝血
C.運輸養(yǎng)料和廢物 D.運輸氧氣和部分二氧
5、化碳
2、用顯微鏡觀察血涂片,視野中所見到?jīng)]有完整細胞結構的是( A )。
A.血小板 B.白細胞 C.淋巴細胞 D.未成熟的紅細胞
3、下列有關血紅蛋白的敘述,不正確的是 ( D )。
A.紅細胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的標準之一
B.血紅蛋白與一氧化碳的結合能力要比氧大200多倍,且不易分離
C.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質
D.血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧容易結合,在氧濃度低的地方與氧不易分離
4、如下圖所示,A、B、c、D四支試管加有等量的新鮮家兔血,其中A、B兩支試管
6、加入等量抗凝劑, C、D兩支加入等量的生理鹽水,靜置一段時間,下列結果正確的是 ( D )。
5、食物中缺鐵可能患有 ( C )。
A.發(fā)炎 B.壞血病 C.貧血 D.侏儒癥
6、與心房相連的血管不可能是 ( )。
A.上腔靜脈 B.動脈 C.下腔靜脈 D.靜脈
7、病人輸液時,輸入的生理鹽水濃度是 ( C )。
A.0.1% B.0.75% C.0.9% D
7、.7%
8、在心臟的四個腔中,相通的是 ( D )。
①左心房和右心房②左心室和右心室③左心房和右心室④右心房和右心室⑤左心房和左心室
A.①② B.①③ C.③④ D.④⑤
9、當血液從心臟流向肺時,肺動脈內(nèi)血液的顏色與氣體含量是( C )。
A.暗紅色、含氧多 B.鮮紅色、含二氧化碳多
C.暗紅色、含二氧化碳多 D.鮮紅色、含氧多
10、肌肉注射藥物后,若做跟蹤調查,最先在心臟哪個結構中發(fā)現(xiàn)藥物(C )。
A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室
1
8、1、在人體血液循環(huán)系統(tǒng)中,血液中氧氣濃度最高的血管是( D )。
A肺動脈 B.上腔靜脈 C.下腔靜脈 D.肺靜脈
12、下列不屬于毛細血管適于物質交換特點的是 ( B )。
A.血管壁只有一層上皮細胞組成 B.彈性大
C.數(shù)量多、分布廣 D.血流速度最慢
13、下列有關動脈血的敘述中,正確的是 ( C )。
A.動脈血管中流動的血液 B.從心臟流出的血液
C.含氧多、顏色鮮紅的血液 D.含養(yǎng)料多的血液
14、某人在前臂靜脈輸液治療肺炎,藥物
9、流至肺部毛細血管前所經(jīng)過的途徑是( B )。
①上腔靜脈②左心房 ③右心房④左心室 ⑤右心室 ⑥肺動脈⑦肺靜脈
A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑦
15、下列關于流經(jīng)腎臟后的血液的敘述,正確的是 ?。? D )
A 含氧量增大 B 二氧化碳含量降低
C 血糖的含量不變 D 尿素的含量減少
16、體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是單向流動,下面正確的表示是(C )。
A.心室一靜脈一器官一心房一動脈
B.心房—靜脈-器官一心室—動脈
10、 C.心室—動脈—器官—靜脈—心房
D.心房—動脈—器官—室葉靜脈
17、血液通過體循環(huán)后,其變化是 ( A )。
A. 由動脈血變成靜脈血 B.由靜脈血變成動脈血
C.血液中氧增多 D.血液中的二氧化碳含量減少
18、當血液流經(jīng)小腸后,血液成分變化最大的是 ( B )。
A.氧的含量增加了 B.養(yǎng)料含量增加C.二氧化碳減少了D.氧和養(yǎng)料都增加了
19、人體肺泡適于氣體交換的特征是 ( D )
A數(shù)目多 B壁很薄 C外面包繞毛細血管 D以上
11、三個
20、人在平靜時完成吸氣動作,肋間肌、膈肌和胸廓的變化是 ( B )
A 肋間外肌舒張,膈肌收縮,胸廓縮小
B 肋間外肌收縮,膈肌收縮,胸廓擴大
C 肋間外肌舒張,膈肌舒張,胸廓縮小
D 肋間外肌收縮,膈肌舒張,胸廓擴大
21、下列活動中,不屬于排泄的是 ( C )
A呼出二氧化碳 B排汗 C排糞 D排尿
22、某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是( B )。
A、腎小體 B、腎小管 c、腎小囊 D、腎小球
23、在無外傷的情況下,當尿中同時出現(xiàn)紅細胞和蛋白
12、質時,腎臟發(fā)生病變的部位是( A )
A腎小球 B腎小囊 C腎小管 D收集管
24、在一般情況下,原尿與尿液的區(qū)別是原尿中含有( D )
A 無機鹽 B 水 C 尿素 D 葡萄糖
25、下列各項中與小腸的吸收功能無關的是( C )。
A.環(huán)形皺襞和小腸絨毛
B.毛細血管壁由一層上皮細胞構成
C.有多種消化酶
D.豐富的毛細血管和毛細淋巴管
二、非選擇題(每空1分)
26.如右圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部份被消化的程度。在口腔部位淀粉的比例就開始下降,表明_淀
13、粉開始被消化的部位是口腔_。三種物質所占比例在小腸都呈現(xiàn)出直線下降的趨勢,這說明小腸是消化的主要部位或三種營養(yǎng)物質都可以在小腸內(nèi)消化。
27. 右圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體最大的消化腺是[ 7 ]肝臟, 它分泌的膽汁中不含消化酶,促進脂肪的消化。
(2)消化道中最長的一段是[ 5 ]小腸,它是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的__主要場所__。
(3)脂肪在[ 5 ] _小腸_中開始消化,最終被分解為_甘油____和_脂肪酸_。
(4)消化道外的消化腺是__肝臟__、_胰腺_和__唾液腺_,其中分泌消化液中含有酶類最多的是__胰腺_。
(5)
14、有暫時貯存食物的器官是__胃_,能吸收少量的_水__和__酒精_。
(6)吸收營養(yǎng)物質的主要部位是__小腸_。除了大部分脂肪成分被小腸絨毛中的__毛細淋巴管_吸收以外,其余的各種營養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的_毛細血管_直接吸收進入___血液_。
28.下圖是血液循環(huán)和氣體交換 示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的 ⑥是 肺靜脈 ,⑦是 主動肪 。
(2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫做_肺循環(huán)。血液由④射出,流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑叫做 體循環(huán) 。
(3)從M到N處,血液成分發(fā)生了變化, 動脈血 血變成 靜脈血 血。即
15、 組織 里的氣體交換。
(4)由A到B處,血液成分由 靜脈血 血變成了 動脈血,此過程中,氧氣由 內(nèi)以氣體擴散的方式到 肺泡 。即 肺泡 內(nèi)的氣體交換。
29.下圖是呼吸的全過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程A是通過 呼吸運動 來實現(xiàn)的。
(2)過程B是指 肺泡內(nèi)氣體交換 ,它和過程D是通過 擴散 完成的;與B、D兩過程氣體交換相適應的結構是 肺泡壁、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成 。
30.下圖是在顯微鏡下看到的人血圖片的情況,請分析回答:
(1)圖中c所表示的細胞為 紅
16、細胞,其主要功能是運輸 氧 。
(2)圖中b所示的細胞體積最大,且與c所表示的細胞相比,細胞中有細胞核,所以該細胞是 白 細胞。
(3)小紅的手被輕度劃傷出血,但傷口處血液很快凝固止血,起作用的是圖中的字母 D 表示的細胞,叫 血小板 。
31.某同學探究實驗步驟如下:(1) 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;(2)向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入_2毫升唾液。
(3)將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現(xiàn)象。
(4)實驗現(xiàn)象:1號試管_顯藍色_;2號試管_不顯藍色_ 。(描述顏色的變化)。
(2)1號、2號試管所放置的溫水最佳溫度是_37.5_℃效果最好。
(3)該實驗證明:唾液對 淀粉 有消化作用。