《2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（1） 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（1） 蘇科版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年中考生物 專題二 生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)教案（1） 蘇科版 課題 專題二、生物體的結(jié)構(gòu)層次 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、理解生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)2、理解細(xì)胞分裂分化形成組織 3、了解生物體的結(jié)構(gòu)層次 重點(diǎn) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及組織形成的過程 難點(diǎn) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及組織形成的過程 教法及教具 自主學(xué)習(xí) 合作探究 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 點(diǎn)撥回憶知識(shí)點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶知

2、識(shí)點(diǎn) 2、分析強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn) 一、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能 1、（1）、細(xì)胞膜：控制內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出 （2）、細(xì)胞質(zhì)：具有流動(dòng)性，有利于物質(zhì)交換 （3）、細(xì)胞核：在生物的遺傳中起重要的作用 2、比較動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 共同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)：1、線粒體：呼吸作用的場所 2、顯微鏡下看不到細(xì)胞膜，因其緊貼在細(xì)胞壁內(nèi) 二、細(xì)胞的分裂和生長 1、細(xì)胞分裂：一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞 2、細(xì)胞生長：細(xì)胞吸收營養(yǎng)，體積增大 3、生物體內(nèi)有小長大的原因：（1）細(xì)胞分裂 (2)細(xì)胞生長 4、細(xì)胞分裂

3、的過程： 先核接著質(zhì)最后膜 回憶知識(shí)點(diǎn) 分小組討論 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 三、生物體的結(jié)構(gòu)層次 1、植物體的組成層次： 強(qiáng)調(diào)： 1、細(xì)胞分化形成組織：組織是細(xì)胞分化的結(jié)果 植物的組織：(1)保護(hù)組織 （2）薄壁組織 （3）輸導(dǎo)組織 （4）分生組織

4、 （5）機(jī)械組織 2、幾種不同的組織按一定的順序組成器官。 3、綠色開花植物有六大器官： 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 營養(yǎng)器官： 生殖器官： 三、例題解析 例1、“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要取決于下列哪種結(jié)構(gòu)（ ） A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核 2、組織是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次之一。下列哪種組織是人和動(dòng)物體不具有的是（ ） A、上皮組織B、輸導(dǎo)組織C、肌肉組織D、神經(jīng)組織 3、菠菜浸泡在清水中，清水不變色，用開水浸泡菠菜，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)（ ）A、細(xì)胞膜 B、細(xì)胞壁C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核 小組派代表背誦知識(shí)點(diǎn) 做練習(xí) 個(gè)別學(xué)生對(duì)答案 板書設(shè)計(jì) （用案人完成） 教學(xué)札記