(贛豫陜)2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 集合 1 第1課時(shí) 集合的含義學(xué)案 北師大版必修1
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1、 第1課時(shí) 集合的含義 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解集合與元素的含義.2.理解集合中元素的特征,并能利用它們進(jìn)行解題.3.理解集合與元素的關(guān)系.4.掌握數(shù)學(xué)中一些常見(jiàn)的集合及其記法. 知識(shí)點(diǎn)一 集合的概念 (1)集合:一般地,指定的某些對(duì)象的全體稱為集合.集合常用大寫(xiě)字母A,B,C,D,…標(biāo)記. (2)元素:集合中的每個(gè)對(duì)象叫作這個(gè)集合的元素.常用小寫(xiě)字母a,b,c,d,…表示集合中的元素. 知識(shí)點(diǎn)二 元素與集合的關(guān)系 思考 1是整數(shù)嗎?是整數(shù)嗎?有沒(méi)有這樣一個(gè)數(shù),它既是整數(shù),又不是整數(shù)? 答案 1是整數(shù);不是整數(shù);沒(méi)有. 梳理 元素與集合的關(guān)系有且只有兩種,分別為屬于、不屬于,數(shù)
2、學(xué)符號(hào)分別為∈、?. 知識(shí)點(diǎn)三 元素的三個(gè)特性 思考1 某班所有的“帥哥”能否構(gòu)成一個(gè)集合?某班身高高于175厘米的男生能否構(gòu)成一個(gè)集合?集合元素確定性的含義是什么? 答案 某班所有的“帥哥”不能構(gòu)成集合,因“帥哥”無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn).高于175厘米的男生能構(gòu)成一個(gè)集合,因標(biāo)準(zhǔn)確定.元素確定性的含義:集合中的元素必須是確定的,也就是說(shuō),給定一個(gè)集合A,那么任何一個(gè)對(duì)象a是不是這個(gè)集合中的元素就確定了. 思考2 構(gòu)成單詞“bee”的字母形成的集合,其中的元素有多少個(gè)? 答案 2個(gè).集合中的元素互不相同,這叫元素的互異性. 思考3 “中國(guó)的直轄市”構(gòu)成的集合中,元素包括哪些?甲同學(xué)說(shuō):“北京
3、、上海、天津、重慶”;乙同學(xué)說(shuō):“上海、北京、重慶、天津”,他們的回答都正確嗎?由此說(shuō)明什么?怎么說(shuō)明兩個(gè)集合相等? 答案 兩個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了中國(guó)直轄市的所有城市,因此兩個(gè)同學(xué)的回答都是正確的.由此說(shuō)明,集合中的元素是無(wú)先后順序的,這就是元素的無(wú)序性.只要構(gòu)成兩個(gè)集合的元素一樣,我們就稱這兩個(gè)集合是相等的. 梳理 元素的三個(gè)特性是指確定性、互異性、無(wú)序性. 知識(shí)點(diǎn)四 常用數(shù)集及表示符號(hào) 名稱 自然數(shù)集 正整數(shù)集 整數(shù)集 有理數(shù)集 實(shí)數(shù)集 符號(hào) N N+或N* Z Q R 1.y=x+1上所有點(diǎn)構(gòu)成集合A,則點(diǎn)(1,2)∈A.( √ ) 2.0∈N但0
4、?N+.( √ ) 3.由形如2k-1,其中k∈Z的數(shù)組成集合A,則4k-1?A.( × ) 類型一 判斷給定的對(duì)象能否構(gòu)成集合 例1 考察下列每組對(duì)象能否構(gòu)成一個(gè)集合. (1)不超過(guò)20的非負(fù)數(shù); (2)方程x2-9=0在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的解; (3)某班的所有高個(gè)子同學(xué); (4)的近似值的全體. 考點(diǎn) 集合的概念 題點(diǎn) 集合的概念 解 (1)對(duì)任意一個(gè)實(shí)數(shù)能判斷出是不是“不超過(guò)20的非負(fù)數(shù)”,所以能構(gòu)成集合. (2)能構(gòu)成集合. (3)“高個(gè)子”無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于某個(gè)人算不算高個(gè)子無(wú)法客觀地判斷,因此不能構(gòu)成一個(gè)集合. (4)“的近似值”不明確精確到什么程度,因此很
5、難判斷一個(gè)數(shù)如“2”是不是它的近似值,所以不能構(gòu)成集合. 反思與感悟 判斷給定的對(duì)象能不能構(gòu)成集合,關(guān)鍵在于是否給出一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn),使得對(duì)于任何一個(gè)對(duì)象,都能按此標(biāo)準(zhǔn)確定它是不是給定集合的元素. 跟蹤訓(xùn)練1 下列各組對(duì)象可以組成集合的是( ) A.?dāng)?shù)學(xué)必修1課本中所有的難題 B.小于8的所有素?cái)?shù) C.直角坐標(biāo)平面內(nèi)第一象限的一些點(diǎn) D.所有小的正數(shù) 考點(diǎn) 集合的概念 題點(diǎn) 集合的概念 答案 B 解析 A中“難題”的標(biāo)準(zhǔn)不確定,不能構(gòu)成集合;B能構(gòu)成集合;C中“一些點(diǎn)”無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于某個(gè)點(diǎn)是否在“一些點(diǎn)”中無(wú)法確定,因此“直角坐標(biāo)平面內(nèi)第一象限的一些點(diǎn)”不能構(gòu)成集合;D
6、中沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn),所以不能構(gòu)成集合. 類型二 元素與集合的關(guān)系 命題角度1 判定元素與集合的關(guān)系 例2 給出下列關(guān)系: ①∈R;②?Q;③|-3|?N;④|-|∈Q;⑤0?N,其中正確的個(gè)數(shù)為( ) A.1 B.2 C.3 D.4 考點(diǎn) 元素與集合的關(guān)系 題點(diǎn) 判斷元素與集合的關(guān)系 答案 B 解析 是實(shí)數(shù),①對(duì); 不是有理數(shù),②對(duì); |-3|=3是自然數(shù),③錯(cuò); |-|=為無(wú)理數(shù),④錯(cuò); 0是自然數(shù),⑤錯(cuò). 故選B. 反思與感悟 要判斷元素與集合的關(guān)系,首先要弄清集合中有哪些元素(涉及常用數(shù)集,如N,R,Q,概念要清晰);其次要看待判定的元素是否具有集合要
7、求的條件. 跟蹤訓(xùn)練2 用符號(hào) “∈”或“?”填空. -______R;-3______Q;-1______N;π______Z. 考點(diǎn) 元素與集合的關(guān)系 題點(diǎn) 判斷元素與集合的關(guān)系 答案 ∈ ∈ ? ? 命題角度2 根據(jù)已知的元素與集合的關(guān)系推理 例3 集合A中的元素x滿足∈N,x∈N,則集合A中的元素為_(kāi)_______. 考點(diǎn) 元素與集合的關(guān)系 題點(diǎn) 伴隨元素問(wèn)題 答案 0,1,2 解析 ∵x∈N,∈N, ∴0≤x≤2且x∈N. 當(dāng)x=0時(shí),==2∈N; 當(dāng)x=1時(shí),==3∈N; 當(dāng)x=2時(shí),==6∈N. ∴A中元素有0,1,2. 反思與感悟 判斷元素
8、和集合關(guān)系的兩種方法 (1)直接法 ①使用前提:集合中的元素是直接給出的. ②判斷方法:首先明確集合是由哪些元素構(gòu)成,然后再判斷該元素在已知集合中是否出現(xiàn). (2)推理法 ①使用前提:對(duì)于某些不便直接表示的集合. ②判斷方法:首先明確已知集合的元素具有什么特征,然后判斷該元素是否滿足集合中元素所具有的特征. 跟蹤訓(xùn)練3 已知集合A中的元素x滿足2x+a>0,a∈R,若1?A,2∈A,則( ) A.a(chǎn)>-4 B.a(chǎn)≤-2 C.-4
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