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2022年新課標魯科版3-5 選修三3.1《原子核結構》 WORD教案1

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1、2022年新課標魯科版3-5 選修三3.1《原子核結構》 WORD教案1 新課標要求 1、知識與技能 (1)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。 2、過程與方法 (1)通過觀察,思考,討論,初步學會探究的方法; (2)通過對知識的理解,培養(yǎng)自學和歸納能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀 (1)樹立正確的,嚴謹的科學研究態(tài)度; (2)樹立辨證唯物主義的科學觀和世界觀。 教學重點:原子核的組成。 教學難點:如何利用磁場區(qū)分質子與中子 教學方法:教師啟發(fā)、引導,學生討論、交流。 教學用具:投影片,多媒體輔助教學設備 1、原子核的組成 問提:質子:由誰發(fā)現的?怎樣發(fā)現的?

2、 中子:發(fā)現的原因是什么?由誰發(fā)現的?(盧瑟福用粒子轟擊氮核,發(fā)現質子。查德威克發(fā)現中子。發(fā)現原因:如果原子核中只有質子,那么原子核的質量與電荷量之比應等于質子的質量與電荷量之比,但實際卻是,絕大多數情況是前者的比值大些,盧瑟福猜想核內還有另一種粒子) 小結: ①質子(proton)帶正電荷,電荷量與一個電子所帶電荷量相等, 中子(nucleon)不帶電, ②數據顯示:質子和中子的質量十分接近,統(tǒng)稱為核子,組成原子核。 提問:③原子核的電荷數是不是電荷量?④原子荷的質量數是不是質量? 提示:③不是,原子核所帶的電荷量總是質子電荷的整數倍,那這個倍數就叫做原子核的電荷數。

3、 ④原子核的質量幾乎等于單個核子質量的整數倍,那這個倍數叫做原子核的質量數。 小結:③原子核的電荷數=質子數=核外電子數=原子序數 ④原子核的質量數=核子數=質子數+中子數 ⑤ 符號表示原子核,X:元素符號;A:核的質量數;Z:核電荷數 一種鈾原子核的質量數是235,問:它的核子數,質子數和中子數分別是多少?(核子數是235,質子數是92,中子數是143) 2、同位素(isotope) (1)定義:具有相同質子數而中子數不同的原子,在元素周期表中處于同一位置,因而互稱同位素。 (2)性質:原子核的質子數決定了核外電子數目,也決定了電子在核外的分布情況,進而決定了這種元素的化學性質,因而同種元素的同位素具有相同的化學性質。 提問:列舉一些元素的同位素? 提示:氫有三種同位素:氕(通常所說的氫),氘(也叫重氫),氚(也叫超重氫),符號分別是:。 碳有兩種同位素,符號分別是。

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