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1、《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
溫馨寄語:我努力,我成功
學(xué)習(xí)內(nèi)容; 課本92頁、93頁的例1、例2、例3。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)并理解幾分之一,會讀寫幾分之一。
2、我能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。
學(xué)習(xí)重難點:理解幾分之一的意義會比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。
學(xué)習(xí)過程:
一、自主探究。
(一)認(rèn)識幾分之一(自學(xué)教材92頁例1并填空)
1、我知道了把一塊月餅平均分成兩份,每份是這塊月餅的( ),也就是它的( )分之( ),寫作:( )。
2、我還會用不同形狀的紙折一折,并涂色表示出它的二分之一,還能說出這個分?jǐn)?shù)表示的意義呢。溫馨小提示:結(jié)合自己的
2、圖用這種模式說:把一個( )平均分成了( )份,其中的一份是( )的( )。
(二)動手折一折(自學(xué)教材92頁的例2)
1、拿出正方形紙折出它的四分之一,畫出折痕并涂上自己喜歡的顏色,看看有幾種不同的折法。
2、我還知道把一塊月餅平均分成四份,每份是它的( )分之( ),
3、我發(fā)現(xiàn)了像、這樣的數(shù)都是( )數(shù)。我還能說出幾個這樣的分?jǐn)?shù),如:( )( )。
小結(jié):把一個物體或圖形( )分成幾份,每份就是它的幾分之一。
【注意:分?jǐn)?shù)必須強調(diào):( )分】
(三)、比一比(自學(xué)教材93頁的例3)
3、 溫馨小提示:用同一形狀的紙分別折出、、并涂上顏色你發(fā)現(xiàn)什么?那個大?
小結(jié): 通過比較我發(fā)現(xiàn)了同樣的物體,平均分的份數(shù)越多,每一份反而越( ); 平均分的份數(shù)越少,它的每一份反而越( )。
二、小組合作,展示交流自學(xué)內(nèi)容。
1、【合作探究一】認(rèn)識二分之一。(一組展示)溫馨小提示:結(jié)合自己的圖用這種模式說:把一個( )平均分成了( )份,其中的一份是( )的( )。
2、【合作探究二】折紙活動:認(rèn)識四分之一。(指名展示)
(1)用一張紙折出它的四分之一,涂上顏色,并用分?jǐn)?shù)標(biāo)出來。
(2)我會舉出幾個分?jǐn)?shù)來。
3、【合作探究三】比較幾分之一的大小。(一組展示)
達(dá) 標(biāo) 測 評
1、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分
2、看圖比較分?jǐn)?shù)的大小
3、今天你學(xué)會了什么內(nèi)容,你有什么收獲?