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2022年高三生物一輪復(fù)習(xí) ATP與細(xì)胞呼吸學(xué)案 【最新考綱】 1、ATP在代謝中的作用(Ⅱ)。 2、細(xì)胞呼吸(Ⅱ)。 3、實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、熟練掌握ATP的形成途徑、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化及有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式、場(chǎng)所、過(guò)程； 2、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫資料P44-46的基礎(chǔ)填空； 3、全員參與，積極討論影響細(xì)胞呼吸的因素P46，并深入探究細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)P47-49。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、仔細(xì)閱讀教材88～96頁(yè)，把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來(lái)；獨(dú)自構(gòu)建該部分知識(shí)體系，初步完成復(fù)習(xí)案。 2、用不同色筆對(duì)資料P44-46的基礎(chǔ)填空進(jìn)行更正； 3、重難點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究 知識(shí)梳理 一、體系構(gòu)建 認(rèn)真梳理教材，勾畫重點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系框架 1、相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式 ATP形成和水解反應(yīng)式： 有氧呼吸反應(yīng)式： 無(wú)氧呼吸反應(yīng)式1： 無(wú)氧呼吸反應(yīng)式2： 2、畫出線粒體的結(jié)構(gòu)模式圖并標(biāo)出有氧呼吸各階段的場(chǎng)所 3、細(xì)胞呼吸所包括的具體內(nèi)容 探究案 1、資料P47-48實(shí)驗(yàn)7 細(xì)胞呼吸的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究 探究1：酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究 探究2：植物細(xì)胞呼吸方式的探究 探究3：組織細(xì)胞呼吸速率的測(cè)定 2、資料P46討論影響細(xì)胞呼吸的因素 二、我的疑惑