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1、 2022年高中生物 第二節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型學案 新人教版必修1 學習目標：簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。 學習重點：流動鑲嵌模型的進本內(nèi)容 學習難點：探討建立生物模型中結(jié)構(gòu)與功能相適應的觀點。 學習方法：自主探究，合作討論 知識鏈接：回憶第三章第一節(jié)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。 知識點一：對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程 閱讀教材P65-P67思考與交流： 1、最初認識到生物膜是由脂質(zhì)組成的，是通過對現(xiàn)象 的推理分析還是通過膜成分的提取和鑒定？

2、 2、在推理分析得出結(jié)論后，還有必要對膜的成分進行 提取、分離和鑒定嗎？ 3、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是怎樣形成膜的呢？ 4、蛋白質(zhì)位于脂雙層的什么位置呢？

3、 5、“三明治”結(jié)構(gòu)模型有什么不足？ 6、有什么證據(jù)證明細胞膜中的物質(zhì)是不斷運動的呢？ 知識點2、生物膜的流動鑲嵌模型 思考與交流：生物膜的流動鑲嵌模型基本內(nèi)容是什么？

4、 【體驗成功】 1、下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中的A是 ，合成B的場所是 。 (2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和生理特性分別是具有一定 性和 性 2、在不同的生物膜中，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的含量如下表，請據(jù)此回答下列問題： (1)從表中可見，各種生物膜的 相同，但 不同。 (2)從表中可見，人紅細胞膜上糖類的含量遠遠高于其他幾種膜，這些糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成 。 (3)上表所列的幾種生物膜中，在細胞中分布最廣泛的是 。 (4)在白細胞吞噬病菌時，體現(xiàn)了細胞膜具有 特點，細胞膜這種特點是指 和 的相對運動。