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三年級美術下冊 感受聲音教案 人教新課標版

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1、三年級美術下冊 感受聲音教案 人教新課標版 教學目標: 1、通過教學活動,讓學生依靠聽覺激發(fā)美感情緒,而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)造視覺符號的表達能力。 2、通過學習活動,在教師的引導下學生通過對聲音節(jié)奏的認識與表達。 3、運用線、形、色等諸因素的重疊來體現(xiàn)聽覺感受。 教學重難點: 1、啟發(fā)學生感受聲音的旋律和節(jié)奏。 2、讓學生聽音樂并把自己的感受表達出來。 教學過程: 一、組織教學: 二、講授新課: 1、(教師要求學生閉上眼睛聆聽) 選擇節(jié)奏輕柔的輕音樂和節(jié)奏強烈的迪斯科音樂讓學生感受不同節(jié)奏。 輕音樂感覺柔和、優(yōu)美、甜潤、流暢;迪斯科音樂感覺堅硬、熱烈、緊張。 2、講授新課

2、:: 啟發(fā)視覺表現(xiàn)。如果把這種感覺用線來表示,哪些線感覺硬,哪些線感覺柔軟? 直線有硬的感覺,曲線使人感到柔和,用線表現(xiàn)節(jié)奏如同音樂的節(jié)拍,有上下、強弱、長短、起伏變化。由線組成的形有幾何形和自由形,通過點、圓、方、三角等基本形,產生規(guī)律的運動節(jié)奏。其基本方法是:數(shù)量的變化、位置的變化和方向的變化。由此產生各種緩慢、激烈的運動節(jié)奏。給人流動、滑行、奔馳、激蕩、升騰的感覺。 3、欣賞抽象繪畫作品 康定斯基(俄)用圓表現(xiàn)宇宙空間和星系的相互作用。用飄帶式和漂浮體造型表現(xiàn)一種活潑、游動不定的、變幻的感覺。 馬列維奇(俄)用直線組成的一個個圖形,形成了神秘莫測的宇宙空間。 三、學生作業(yè),教師輔導: 閉上眼睛聽音樂,根據(jù)樂曲節(jié)奏想象出現(xiàn)的圖形,也可以根據(jù)樂曲中的樂器奏出的樂音創(chuàng)造符號進行表達,符號需有大小、位置、方向的不同變化。 四、小結:表揚優(yōu)秀作業(yè) 五、課外拓展: 啟發(fā)學生可選擇各種方式和材料來表達聲音,如人體動作(舞蹈)、雕塑等。 教學后記: 配合優(yōu)美動人的音樂,學生創(chuàng)作起來激情飛揚,一件件的作品充滿童真,筆觸大膽,絲毫不受限制。在這樣的課堂上學生不受拘束,盡情表現(xiàn)自己心中所感受到的一切,因此所變現(xiàn)出來的作品也就更能感動人。

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