《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容： 唱：《拍皮球》 創(chuàng)：拍皮球 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音、有表情的演唱歌曲《拍皮球》。 2、在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)”的創(chuàng)編活動(dòng)中，能大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意，綜合能力有一定的提高。 教學(xué)重點(diǎn)： 用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)編《拍皮球》的前奏 教學(xué)準(zhǔn)備： 鋼琴、多媒體、 教學(xué)過(guò)程： 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們看圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)呢？ 生答：拍皮球 你們喜歡拍皮球嗎？讓我們都來(lái)拍一拍吧

2、 二、歌曲教學(xué) 1、歌詞教學(xué) 今天老師帶來(lái)了一首拍皮球的兒歌，我們一起讀一讀。 花皮球，真可愛(ài)， 輕輕一拍就跳起來(lái)， 你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭， 大家玩得多愉快，多愉快！ 2、歌曲學(xué)習(xí) （1）初聽(tīng)音樂(lè) （2）聲勢(shì)動(dòng)作 復(fù)習(xí)聲勢(shì)動(dòng)作，并說(shuō)一說(shuō)這三種分別代表哪種節(jié)奏？ （3）歌曲樂(lè)句組成的感知：將以上三種聲勢(shì)動(dòng)作組合成課本所列的順序 教師示范，學(xué)生觀察再模仿。 解決演唱時(shí)的難點(diǎn)：樂(lè)句的劃分、句幅的長(zhǎng)短 （4）引導(dǎo)學(xué)生有感情地表達(dá)歌曲 教師范唱，請(qǐng)同學(xué)們用聲勢(shì)伴奏。 解決歌曲的力度和情感。 學(xué)生整體學(xué)唱歌曲。 三、節(jié)奏創(chuàng)編 教師出示節(jié)奏圖 請(qǐng)學(xué)生選擇節(jié)奏卡，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“砰”讀一讀，作為《拍皮球》的前奏。 四 、歌詞創(chuàng)編 用《拍皮球》的曲調(diào)，編創(chuàng)新詞唱唱自己喜歡的球類！ 總結(jié)全課