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2022年高三生物考前贏分30天 第22天

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1、2022年高三生物考前贏分30天 第22天 1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 (1).生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性: 概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。 (2).抵抗力穩(wěn)定性: ①概念:是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。 ②原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。 ③規(guī)律:生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有大有小,抵抗力穩(wěn)定性有高有低,一般地說,生態(tài)系統(tǒng)的中的組分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強,抵抗力穩(wěn)定性就越高。 (3).恢復(fù)力穩(wěn)定性:是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力。 (4).提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:一方面要控制對生態(tài)系統(tǒng)

2、干擾的程度,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;另一方面,對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。 2、生態(tài)環(huán)境的保護 (1)、我國人口發(fā)展目標(biāo):xx年,13.3億; xx年14億;21世紀(jì)中葉人口總數(shù)要控制16億以后,開始下降。 (2) 、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:人口增長過快,消耗大量的自然資源;同時,加劇了對環(huán)境的污染。 (3) 全球性的生態(tài)環(huán)境問題主要包括:全球氣候的變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。 (4) 生物多樣性 ①、概念:地球上所有的植物、動物和微

3、生物,它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物多樣性。 ②、生物多樣性包括:基因多樣性 、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣 ③、生物多樣性的價值:潛在價值、間接價值、直接價值 ④、生物多樣性的保護:主要是指就地保護(最有效的保護)、易地保護。此外,建立精子庫、種子庫等,利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護。 **保護生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,如控制人口增長、合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等,此外加強立法執(zhí)法和宣傳教育。 **保護生物多樣性只是反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用,而不意味著禁止開發(fā)和利用。合理利用就是最好的保護。 (5)、可持續(xù)性發(fā)

4、展的含義:在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要,它追求的是經(jīng)濟、社會、環(huán)境的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 補差糾錯 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是 A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高??? B.在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 C.在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 D.一塊牧棄耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力穩(wěn)定性提高 解題規(guī)范 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是 A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性 C.人們對自然

5、生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性 D.熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強 考前贏分第22天 愛練才會贏 前日回顧 1.若右下圖表示物種A與物種B的關(guān)系,則A與B之間信息傳遞的方向是 A.信息只能由A傳遞給B?????? B.信息只能由B傳遞給A C.A與B之間可以相互傳遞信息 D.A與B之間不能相互傳遞信息 2.下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,請分析回答以下問題: ⑴圖中A表示????????????,B表示?????????????,除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分????????????????。 ⑵在

6、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的同時,伴隨著?????????????? 。初級消費者和次級消費者之間還可以通過??????????? 發(fā)生聯(lián)系。 ⑶能量流動是單向的、不循環(huán)的,原因是??????????,????? ?。 當(dāng)天鞏固 1.下表是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查上壤中螨類孽生與某化工廠重金屬鉻污染的相關(guān)性結(jié)果。根據(jù)表中信息,判斷下列敘述正確的是 (?????????? ) 采樣的點距化的距離(km) 0.01 1 10 30(遠郊農(nóng)用) 鉻濃度(mg/sg) 0.25 0.25 0.12 0.08 螨類密度(個/m2) 16480 2265 1047 1069

7、A.污染區(qū)內(nèi)螨類密度顯著提高? B.實驗采用取樣器采集土樣計算螨類數(shù)量 ?? C.螨類可作為土壤鉻污染的指示生物???? D.螨類物種豐富度與鉻污染相關(guān) 2.某班學(xué)生選取了江蘇一水體中的4種生物:棚藻(單細胞綠藻),水綿(多細胞綠藻),菹草(高等植物)和顫藻(藍藻),用其生長旺盛的新鮮材料在人工控制的條件下,A、B兩組同時開展平行實驗,進行有關(guān)光合作用的研究。請分析回答下列問題。 (1)這4種生物中,含有葉綠體的有??????????????? ?????。 (2)A組的實驗結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖推測,一年中最早出現(xiàn)生長高峰的生物可能是???? ;夏季高溫階段最具生長優(yōu)勢的生物可

8、能是?????????? 。 (3)B組測得的棚藻凈光合放氧率明顯低于A組。仔細對比發(fā)現(xiàn),兩組實驗條件的唯一差別是B組接種棚藻的濃度明顯高于A組。實驗在短時間內(nèi)完成,水中也不缺乏各種營養(yǎng),造成B組棚藻凈光合放氧率低的主要原因是????????????????????。 (4)在富營養(yǎng)化水體中,浮游藻類的大量增殖常常會引起魚類缺氧死亡,為種情形下,導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有??????????和??? ??。 前日回顧答案:1.C 2.⑴初級消費者同化的能量?? 用于生長發(fā)育和繁殖(的能量)?? (在細胞呼吸中)以熱能形式散失?? ⑵物質(zhì)循環(huán)? 信息傳遞? ⑶食物鏈中的捕食關(guān)系是不可逆的?? 所有生物呼吸釋放的熱能都不能被生物再利用 當(dāng)天鞏固答案:1、ABD 2.(1)柵藻、水綿和菹草? (2)菹草? 顫藻? (3)柵藻密度過大導(dǎo)致柵藻接受光照不足? (4)藻類呼吸的耗氧量增加? 藻類死亡導(dǎo)致微生物增殖,耗氧量增加

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