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1、2022年高中地理 第二節(jié) 太陽對地球的影響教案 新人教版必修1 過程與方法 通過對各種資料的閱讀，培養(yǎng)學生獲取各種地理信息的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生樹立正確的人地觀、科學的宇宙觀以熱愛科學勇于探索的精神。 教學重點 ? 太陽輻射、太陽活動對地球的影響 教學方法 ? 小組討論法、圖表導讀法、列表比較法 課時安排：1課時 教學過程 一、太陽輻射與地球（板書） 1、太陽輻射（板書） 【教師引導、提問】我們已經(jīng)知道，太陽是距離地球最近的一顆恒星。它是一個巨大熾熱的氣體球，表面溫度很高。請同學們認真閱讀、分析課文，思考： ①何為太

2、陽輻射？到達地球的太陽輻射約占太陽輻射總量的多少？ ②說出太陽輻射的波長范圍，可分為哪三部分？太陽輻射的能量又主要集中在哪一波段？ 學生回答后老師總結點評。 【老師總結點評】太陽輻射是太陽以電磁波的形式向宇宙空間放射能量。到達地球的太陽輻射約占太陽輻射總量的二十二億分之一。太陽輻射的波長范圍在0.15～4微米之間，可分為可見光、紅外光和紫外光三部分。太陽輻射的能量主要集中在波長較短的可見光部分，約占總能量的50%。因此太陽輻射又稱為短波輻射。 2、太陽輻射對地球的影響（板書）

3、 【教師提問】請學生閱讀課本相關內(nèi)容，舉例說明太陽輻射對地球產(chǎn)生哪些影響？ 【老師總結】太陽輻射是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)所用的能源。如植物的生長需要光和熱，晾曬衣服需要陽光，工業(yè)上大量使用的煤、石油等化石燃料是太陽能轉(zhuǎn)化來的，被稱為“儲存起來的太陽能”。也就是說，太陽輻射經(jīng)植物的生物化學作用，可以轉(zhuǎn)化成有機物中的生物化學能，如煤炭資源是地質(zhì)時期儲存的太陽能。同時，太陽輻射能維持著地表溫度，是促進地球上水、大氣運動、生物活動的主要動力。而大氣運動、水循環(huán)等也為人類提供民源源不斷的能源。 學生活動：完成課本P9活動 二、太陽活動與地球（板書） 1、太陽活動（板書）

4、 【引導】我們已經(jīng)知道，太陽是一個巨大熾熱的氣體球，而它的大氣層（外部結構）從里向外可分為光球?qū)印⑸驅(qū)雍腿彰釋尤糠?。科學家長期觀察發(fā)現(xiàn)，由于太陽釋放能量的不穩(wěn)定性，導致太陽大氣經(jīng)常在變化，有時甚至是非常劇烈的。天文學上就把太陽大氣的這些變化通稱為太陽活動。它的類型很多，閱讀課本相關知識，思考后回答：太陽活動的主要類型有哪幾種？分別出現(xiàn)在太陽大氣層的哪一層？ 學生回答后教師進行總結： 【教師總結】太陽活動的主要類型有以下幾種，即太陽黑子、耀斑和太陽風。太陽黑子出現(xiàn)在光球?qū)?，耀斑出現(xiàn)于色球?qū)樱栵L出現(xiàn)在日冕層。 【提問】閱讀課本相關內(nèi)容，比較說明太陽活動對地球

5、的影響。 2、太陽活動對地球的影響（板書） 學生回答后教師進行總結： 【教師總結】 【學生課外活動】搜集有關資料說明太陽輻射和太陽活動對地球的有利和不利影響。 板書提綱 一、太陽輻射與地球 1、太陽輻射 2、太陽輻射對地球的影響 二、太陽活動與地球 1、太陽活動 2、太陽活動對地球的影響 第一章 宇宙中的地球 第二節(jié) 太陽對地球的影響