《2022年高中地理 2-3 常見的天氣系統(tǒng)教案 湘教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中地理 2-3 常見的天氣系統(tǒng)教案 湘教版必修1（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中地理 2-3 常見的天氣系統(tǒng)教案 湘教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 與技能 能說(shuō)出常見的天氣系統(tǒng)有哪些：鋒面系統(tǒng)——冷鋒、暖鋒；低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）系統(tǒng)。 能夠自主畫出冷鋒、暖鋒示意圖。 過(guò)程 與方法 通過(guò)讀圖分析，能夠獨(dú)立分析出某地冷鋒和暖鋒過(guò)鏡前、過(guò)鏡時(shí)、過(guò)鏡后的天氣狀況，能舉例證明冷鋒、暖鋒的存在。 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)天氣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能解釋重慶最近天氣變化的原因，養(yǎng)成學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)踐的習(xí)慣。 重 點(diǎn) 冷鋒、暖鋒對(duì)天氣的影響 難 點(diǎn) 繪制鋒面系統(tǒng)示意圖 關(guān) 鍵 通過(guò)讀圖分析，能夠獨(dú)立分析出某地冷鋒和暖鋒過(guò)鏡前、過(guò)鏡時(shí)、過(guò)鏡后

2、的天氣狀況，能舉例證明冷鋒、暖鋒的存在。 教學(xué)方法 及課前準(zhǔn)備 對(duì)比分析 教學(xué)流程 多媒體輔助教學(xué)內(nèi)容 【導(dǎo)入新課】 同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課。在上課之前，大家先觀察一下今天的天氣狀況。（學(xué)生：晴天）。那大家再回憶一下前幾天的天氣狀況?為什么會(huì)有這種天氣變化呢?我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天、每時(shí)、每刻都在經(jīng)歷著各種天氣，那這些天氣現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的呢？它們都有著怎樣的特點(diǎn)和規(guī)律呢？這節(jié)課我們就來(lái)探討與這些天氣現(xiàn)象密切相關(guān)的主體——天氣系統(tǒng)。 【新課學(xué)習(xí)】 一、氣團(tuán)與鋒（板書） [講解] 請(qǐng)大家把書打開，瀏覽一下書本知識(shí)，了解常見的天氣系統(tǒng)有哪些。

3、 大家都知道生活中的陰晴雨雪天氣和天氣系統(tǒng)的活動(dòng)有密切關(guān)系，常見的天氣系統(tǒng)包括哪些呢？（學(xué)生：鋒、氣旋、反氣旋）。好，我們常見的天氣系統(tǒng)有鋒、氣旋、 反氣旋。今天這節(jié)課我們主要探討常見天氣系統(tǒng)。 那鋒是怎樣形成的呢？首先，我們要了解一個(gè)新的概念：氣團(tuán)。請(qǐng)大家看書第二段找出氣團(tuán)的概念。 所謂氣團(tuán)，水平方向上溫度、濕度、等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣， 我們稱之為氣團(tuán)?！拔锢硇再|(zhì)均一”說(shuō)明氣團(tuán)內(nèi)部具有一致性和穩(wěn)定性，“大范圍”則說(shuō)明氣團(tuán)具有一定的厚度和空間范圍，有些氣團(tuán)的水平范圍可由幾百千米延伸到幾千千米。 1、氣團(tuán)（

4、板書） （1）氣團(tuán)的概念（板書） 我們根據(jù)氣團(tuán)物理性質(zhì)的不同，把氣團(tuán)分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)。冷氣團(tuán)是指氣團(tuán)在移動(dòng)的過(guò)程中比所經(jīng)下墊面冷的氣團(tuán)。而暖氣團(tuán)以之相反，它是指氣團(tuán)在移動(dòng)的過(guò)程中比所經(jīng)下墊面暖的氣團(tuán)。與此我們可以得知：冷暖氣團(tuán)是一個(gè)相對(duì)的概念。下面我們就來(lái)探討冷氣團(tuán)的性質(zhì)。冷氣團(tuán)顧名思義溫度低， 空氣受冷而收縮，體積減小，密度增大，氣壓增高、水汽析出，空氣飽和度減小也就是濕度減小。暖氣團(tuán)與冷氣團(tuán)相反，暖氣團(tuán)有什么性質(zhì)呢？ （學(xué)生：溫度高、密度?。┡瘹鈭F(tuán)溫度高，空氣受熱膨脹，體積增大，密度減小，氣 壓降低，水汽飽和度大使的濕度增大。 我們對(duì)氣團(tuán)有了基本的

5、認(rèn)識(shí)，從這幾個(gè)方面可以了解到，如果某地受單一氣團(tuán)控制，天氣將比較穩(wěn)定。那么如果受2種氣團(tuán)控制呢？天氣會(huì)怎樣變化？ （2）氣團(tuán)的分類（板書） [過(guò)渡]我們都知道空氣會(huì)流動(dòng)，因此氣團(tuán)也會(huì)移動(dòng)。在氣團(tuán)的移動(dòng)過(guò)程中，如果冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)相遇了會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？大家結(jié)合書本知識(shí)和圖2.18思考。 [講解] 我們一起來(lái)看這個(gè)圖：當(dāng)冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)在移動(dòng)過(guò)程中相遇時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一 個(gè)傾斜的交界面，我們稱這個(gè)面為鋒面。鋒面自地面向高空冷氣團(tuán)一側(cè)傾斜。其實(shí)是冷暖氣團(tuán)之間的一個(gè)過(guò)渡地帶。這個(gè)面與地面的交線我們稱為鋒線。這個(gè)整體統(tǒng)稱為鋒。接著我們來(lái)了解一下鋒面的特點(diǎn):暖氣團(tuán)總是位于冷

6、氣團(tuán)之上。而且鋒面自高空向冷氣團(tuán)一側(cè)傾斜。那么這樣一上一下兩種氣團(tuán)它會(huì) 穩(wěn)定存在嗎？為什么? （學(xué)生答）答案是很確定的，這樣一上一下兩種氣團(tuán)它不會(huì)穩(wěn)定存在。冷暖氣團(tuán)的性質(zhì)完全不一樣，鋒面兩側(cè)的溫度、濕度、氣壓都有明顯的差異。因此在鋒面附近經(jīng)常會(huì)有云、大風(fēng)、降水等天氣。 2.鋒面（板書） （1）概念（板書） （2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（板書） 氣團(tuán)會(huì)移動(dòng)，當(dāng)冷暖氣團(tuán)勢(shì)力發(fā)生變化時(shí)鋒面也會(huì)移動(dòng)，在鋒面移動(dòng)過(guò)程 中，根據(jù)氣團(tuán)勢(shì)力大小，占得主次地位不同把鋒分為了冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜 止鋒。我們來(lái)對(duì)比學(xué)習(xí)這三種鋒，先學(xué)習(xí)冷鋒。 （3）分類 [過(guò)渡] 大家平時(shí)都有看

7、天氣預(yù)報(bào)嗎？經(jīng)常會(huì)聽到冷鋒等專業(yè)名詞，那什么是冷鋒呢？請(qǐng)大家思考。 氣團(tuán)運(yùn)動(dòng) 天氣變化 鋒面符號(hào) 降水位置 實(shí)例 過(guò)境前 過(guò)境時(shí) 過(guò)境后 冷鋒 暖鋒 師： 大家找到答案了嗎？我們一起來(lái)看這幅圖，圖上我們可以看出在水平方向上，暖氣團(tuán)相對(duì)靜止不動(dòng)，冷氣團(tuán)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)并向暖氣團(tuán)方向靠攏，我們稱之為冷鋒。冷鋒前進(jìn)方向即為鋒前。我們一般用一條基線加兩個(gè)實(shí)心的 三角形表示冷鋒，三角形指向鋒前。在這一幅圖上，我們首先要判讀何處為冷鋒的峰前？然后將冷鋒符號(hào)畫在鋒線處，將三角指向鋒的前進(jìn)方向，也就是暖氣團(tuán)一側(cè)。在冷氣團(tuán)主動(dòng)移向暖氣團(tuán)的這個(gè)過(guò)程中較重的

8、冷氣團(tuán) 插入暖氣團(tuán)下面，那么較輕的暖氣團(tuán)就被迫抬升，所以冷鋒的降雨是降在 鋒后。鋒面因冷暖氣團(tuán)勢(shì)力的不同，鋒面就會(huì)移動(dòng)，雨區(qū)也會(huì)隨之移動(dòng)。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考：冷鋒在移動(dòng)過(guò)程中對(duì)某地的天氣將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響呢？我們可以分三個(gè)階段來(lái)看：過(guò)境前、過(guò)境時(shí)、過(guò)境后 二、冷鋒與天氣（板書） 1、冷鋒的概念（板書） 2、符號(hào)：▲▲▲▲（板書） 3.冷鋒與天氣過(guò)程（板書） 同理，我們繼續(xù)來(lái)探討暖鋒。顧名思義暖鋒就是暖氣團(tuán)主動(dòng)移向冷氣團(tuán)，在這一過(guò)程中，暖氣團(tuán)沿冷氣團(tuán)徐徐爬升，暖鋒的降雨大都降在鋒后。 下面我

9、們將所學(xué)知識(shí)回顧一下: 分類 冷鋒 暖鋒 定義 冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng) 暖氣團(tuán)主動(dòng)想冷氣團(tuán)移動(dòng) 天氣示意圖 符號(hào) 降水區(qū)域 鋒后 鋒前 過(guò)境前 暖氣團(tuán)控制，溫暖晴朗 冷氣團(tuán)控制 低溫晴 過(guò)境時(shí) 陰天，下雨，降溫，大風(fēng) 連續(xù)性降水 過(guò)境后 氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)晴 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴 實(shí)例 寒潮，沙塵暴 一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖 諺語(yǔ) 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖 這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了冷鋒對(duì)天氣的影響，影響我國(guó)天氣的天氣系統(tǒng)還有氣旋，反氣旋。 梅雨季節(jié)過(guò)后的7、8月份，長(zhǎng)江流域的天氣又是另一番景象，往往是艷陽(yáng)高照，天氣晴熱，又稱“伏旱”，而

10、此時(shí)臺(tái)風(fēng)盛行對(duì)緩解旱情有一定的作用。那“伏旱”“臺(tái)風(fēng)”又是由什么天氣系統(tǒng)造成的呢？ 二、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）與天氣（板書） 文字理解高壓與低壓,氣旋與反氣旋 （1） 低氣壓——中心氣壓低于四周 高氣壓——中心氣壓高于四周 （2）氣旋與反氣旋指氣流狀況 1000 1002.5 1005 低 講解氣旋的形成(分析氣壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,摩擦力作用下旋轉(zhuǎn)方向) （以北半球?yàn)槔? 氣旋帶來(lái)的天氣（以北半球?yàn)槔? 高 1000 1002.5 1005 講解反氣旋的形成(分析氣壓梯度力,地轉(zhuǎn)偏向力,摩擦力作用

11、下旋轉(zhuǎn)方向) （以北半球?yàn)槔? 反氣旋帶來(lái)的天氣（以北半球?yàn)槔? 小結(jié)：低壓控制下，中心氣流上升，陰雨天氣，高壓控制下，中心氣流下沉，天氣晴朗。 學(xué)生活動(dòng)：畫出南半球氣旋，反氣旋的水平氣流方向 下面請(qǐng)大家比較南北半球氣旋與反氣旋的差異 天氣實(shí)例——臺(tái)風(fēng)講解 總結(jié) 氣流 氣壓 氣旋 反氣旋 氣壓狀況 低氣壓（中心氣壓低，四周氣壓高） 高氣壓（中心氣壓高，四周氣壓低） 北 半 球 北半球 低空逆時(shí)針輻合，高空順時(shí)針輻散 低空順時(shí)針輻散，高空逆時(shí)針輻合 南半球 低空順時(shí)針輻合，高空逆時(shí)針輻散 低空逆時(shí)針輻散，高空順時(shí)針輻合 垂直氣流 上升 下沉

12、 天氣狀況 多陰雨天氣 多晴朗、干燥天氣 我國(guó)典型的天氣 夏秋季節(jié)影響我國(guó)東南沿海地區(qū)的臺(tái)風(fēng) 長(zhǎng)江流域7、8月份的伏旱，冬季爆發(fā)的寒潮，我國(guó)北方“秋高氣爽”的天氣 課堂同步練習(xí)： 1.關(guān)于鋒面的敘述正確的是( ) A.冷暖氣團(tuán)交界面叫鋒面 B.鋒面總是傾斜在暖氣團(tuán)一側(cè) C.鋒面兩側(cè)溫度、濕度、氣壓、風(fēng)差別很大 D.鋒面過(guò)境時(shí)一定出現(xiàn)云、雨、大風(fēng)天氣 2.冷鋒與暖鋒的共同點(diǎn)是( ) A.都形成連續(xù)性降水 B.降水都降在鋒前 C.都是冷氣團(tuán)在下，暖氣團(tuán)在上 D.都屬于氣候系統(tǒng) 3.關(guān)于西太平洋副熱帶高壓敘述正確的是( )

13、A.它是冬季影響我國(guó)最大的高壓系統(tǒng) B.盛夏，我國(guó)長(zhǎng)江流域受其影響，形成伏旱 C.“副高”位置季節(jié)性北移，使我國(guó)東部地區(qū)由南到北先后進(jìn)入雨季 D.“副高”位置較常年偏北時(shí)，北方則易出現(xiàn) 4.下列天氣成因解釋正確的是( ) A.我國(guó)北方夏季暴雨多是由暖鋒形成的鋒面雨 B.我國(guó)冬季暴發(fā)的寒潮是冷鋒南下形成的災(zāi)害性天氣 C.冬季，我國(guó)大部分地區(qū)時(shí)常受冷高壓控制，以晴朗天氣為主 D.我國(guó)東南沿海夏秋季節(jié)的臺(tái)風(fēng)，是副熱帶高壓強(qiáng)烈發(fā)展的一種特殊形式 5.讀下面“北半球某地等壓線分布圖”，完成下列要求。 ? (1)圖中A、B、C、D四處所繪箭頭能正確表示當(dāng)?shù)仫L(fēng)向的是

14、 。 (2)圖中實(shí)線M表示的含義是 ，虛線N表示的含義是 。 (3)圖中①②兩處氣流運(yùn)動(dòng)狀況而言，分別稱為 ， ；如果此圖所示范圍在南半球，則①②就氣流運(yùn)動(dòng)狀況而言，分別稱為 ， ；若就氣壓分布而言，又分別被稱為 ， 。 (4)天氣系統(tǒng)①過(guò)境時(shí)，常出現(xiàn)的天氣

15、 。 (5)圖中①②兩處相比，氣溫日較差大的是 ，原因是 。 (6)圖中MN兩條線附近，將可能出現(xiàn)鋒面的是 ，且為 鋒面。該鋒面過(guò)境時(shí)，一般常出現(xiàn) 。 課堂要求學(xué)生掌握的內(nèi)容： 能說(shuō)出常見的天氣系統(tǒng)有哪些：鋒面系統(tǒng)——冷鋒、暖鋒；低壓（氣旋）和高壓（反氣旋）系統(tǒng)。 能夠自主畫出冷鋒、暖鋒示意圖。通過(guò)讀圖分析，能夠獨(dú)立分析出某地冷鋒和暖鋒過(guò)鏡前、過(guò)鏡時(shí)、過(guò)鏡后的天氣狀況，能舉例證明冷鋒、暖鋒的存在。 板書設(shè)計(jì) 一、氣團(tuán)與鋒 1、氣團(tuán) （1）氣團(tuán)的概念 （2）氣團(tuán)的分類 二、鋒面與天氣 1、概念 2、符號(hào) 3、與天氣關(guān)系 三、氣旋（低壓）和反氣旋（高壓） 1、氣壓狀況 2、氣流狀況 3、與天氣關(guān)系 課后作業(yè) 練習(xí)冊(cè)本節(jié)練習(xí) 課后反思與反饋