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1、三年級數(shù)學(xué)下冊教案 數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)： 使學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。 2. 能力目標(biāo)： 使學(xué)生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。 3. 情感目標(biāo)： 增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、小動物圖片、“嘉年華”游樂園代幣。 教學(xué)過程： 一、借助熟悉題材，滲透集合思想 1. 巧妙設(shè)疑，直觀感悟 （1）談話：老師知道早餐同學(xué)們有很多的愛吃的東西，有的喜歡粉，有的喜歡圈筒粉，有的兩樣都喜歡，老師想進(jìn)一步了解你們，請允許我對其中的一個小組進(jìn)行調(diào)查，好嗎？ （2）（指定小組）分別在“粉”和“圈筒粉”下面簽上名字，兩者都

2、喜歡，兩邊都簽。 （3）全班一起統(tǒng)計喜歡粉和喜歡圈筒粉的人數(shù)。 （4）（故作驚訝）：咦，這個小組沒有這么多人呀？問題出在哪兒呢？ （5）四人小組討論發(fā)現(xiàn)：統(tǒng)計過程中有學(xué)生既喜歡粉又喜歡圈筒粉，是重復(fù)的，在計算總?cè)藬?shù)時只能計算一次。 2. 圖示方法，加深理解 （1）（課件出示）先是兩個小組的集合圈，再把兩個圈進(jìn)行合并。 （2）讓學(xué)生說一說圖中不同位置所表示的不同意義。 （3）讓學(xué)生列式求出喜歡音樂和喜歡美術(shù)的共有多少人。 （4）全班交流，說說想法。 （5）師根據(jù)課堂實際情況適當(dāng)小結(jié)。 3. 運用集合思想解決問題 （1）出示課件的集合知識練習(xí)題。 （2）情境出示課本P110第2題。 （3）學(xué)生獨立思考并解決。 （4）同桌交流，重點說說想法。 （5）?反饋。（昨天和今天進(jìn)貨的重復(fù)部份用重點號顯示） 二、拓展練習(xí) 三、全課總結(jié)。