《(秋)二年級音樂上冊 第五單元《跟著隊(duì)長走》教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)二年級音樂上冊 第五單元《跟著隊(duì)長走》教案 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)二年級音樂上冊 第五單元《跟著隊(duì)長走》教案 新人教版 課題 唱歌《大風(fēng)車》、活動(dòng)《跟著隊(duì)長走》 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo)： 1．能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風(fēng)車》。 2．能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊(duì)長走》，積極參與音樂活動(dòng)。 重難點(diǎn)： 1．能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風(fēng)車》。 2．能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊(duì)長走》，積極參與音樂活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 錄音機(jī) 鋼琴 教學(xué)過程 通 用 教 案 修 改 補(bǔ) 充 1．導(dǎo)入 聆聽幾首最近電視臺播出的學(xué)生較為熟悉的

2、動(dòng)畫片主題歌，學(xué)生隨音樂演唱，營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。 2．學(xué)習(xí)歌曲《大風(fēng)車》 （1）教師播放歌曲范唱，學(xué)生隨音樂進(jìn)行“風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)”的音樂活動(dòng)。 學(xué)生分成若干小組（以4—6人為宜），圍成一個(gè)圓圈，隨音樂模仿風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)樂句變換一個(gè)方向。同時(shí)，還可以加一些其他的動(dòng)作配合表現(xiàn)。每組的動(dòng)作可自行設(shè)計(jì)。 （2）聆聽歌曲《大風(fēng)車》，學(xué)生隨范唱錄音輕聲哼唱歌曲。 （3）教師鋼琴伴奏，學(xué)生隨琴輕聲演唱。 因這首歌曲學(xué)生大都比較熟悉，教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是指導(dǎo)學(xué)生如何唱準(zhǔn)、唱好歌曲。 演唱提示： ①用明亮輕快的聲音，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 ②演唱時(shí)要注意歌曲開始時(shí)的三個(gè)“ X O ”節(jié)奏，要唱

3、得輕巧，不能拖泥帶水。 ③注意歌曲中有多個(gè)切分音和附點(diǎn)四分音符節(jié)奏，要將這兩種節(jié)奏的重音表現(xiàn)出來。 （4）學(xué)生完整演唱歌曲《大風(fēng)車》。 3．音樂活動(dòng)《跟著隊(duì)長走》 （1）學(xué)生或老師簡介動(dòng)畫片《小飛俠》的人物及主要故事情節(jié)。 （2）隨錄音哼唱歌曲。 （3）隨音樂參與表現(xiàn)。 音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)： ①選出一位隊(duì)長在前面領(lǐng)走，其他同學(xué)在原地隨音樂踏步或走步。 ②當(dāng)唱到“我們跟著隊(duì)長，跟著他，跟著他，我們跟著隊(duì)長，無論他走到哪”這句時(shí)，面朝正面原地走。 ③當(dāng)唱到“嘀嗒嘀嗒快游戲已開始啦”“ 嘀嗒嘀嗒快加入到隊(duì)伍中”“ 嘀嗒嘀嗒讓我們齊聲喊”“ 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”這四句時(shí)，每句變換一個(gè)方

4、向原地踏步。最后一句“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”可以擺出不同的造型來表現(xiàn)。 活動(dòng)形式： ①全班集體活動(dòng)，歌曲可以反復(fù)幾遍時(shí)，由不同學(xué)生擔(dān)任隊(duì)長。 ②可以分組展現(xiàn)各隊(duì)的風(fēng)采，即將全班分成幾個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，每組都選出一個(gè)隊(duì)長。 （4）學(xué)生隨錄音輕聲哼唱歌曲。 為了降低學(xué)生跟唱的難度，可以采取老師與學(xué)生接龍演唱的方式演唱歌曲。如學(xué)生演唱歌曲中模仿軍號的“嘀嗒”聲，其他部分則由老師演唱。 （5）邊唱歌曲邊隨音樂表現(xiàn)歌曲《跟著隊(duì)長走》。 學(xué)生對這首歌很熟悉，教唱時(shí)間適當(dāng)減少。 學(xué)生積極參與活動(dòng)。 教學(xué)反思： 這堂課看似內(nèi)容很多，又是歌曲又是活動(dòng)的，但其實(shí)并不是這樣。《大風(fēng)車》這首歌曲大多數(shù)同學(xué)都會(huì)唱，所以，教唱的時(shí)候不用太多的時(shí)間。在活動(dòng)的時(shí)候?qū)W生的積極性很高，參與度也很高，美中不足的是學(xué)生在上課的時(shí)候紀(jì)律稍差，需要注意。